人教版小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)《金孔雀輕輕跳》教學(xué)設(shè)計(jì)e.doc

金孔雀輕輕跳教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 金孔雀輕輕跳是一首具有濃郁傣族風(fēng)格的歌曲，曲調(diào)清新優(yōu)美，旋律自 然流暢，像傣家小朋友和小孔雀精彩的舞步，整首歌描繪了一幅秀麗的圖畫，給人以無限的回味。學(xué)唱歌曲金孔雀輕輕跳，表演金孔雀輕輕跳。教學(xué)目標(biāo)： 1.體驗(yàn)感受傣族音樂、舞蹈的特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)用輕柔、甜美的聲音演唱歌曲。 3.學(xué)習(xí)傣族舞蹈的基本動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生用優(yōu)美的傣族舞蹈與老師同學(xué)們合作表演，感受孔雀的美。教學(xué)重難點(diǎn):(1)學(xué)會(huì)歌曲并能用柔和、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。(2)能夠用自己所學(xué)的傣族舞蹈動(dòng)作為歌曲金孔雀輕輕跳重新創(chuàng)編舞蹈。教具:多媒體課件教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入（一）情境導(dǎo)入 1.同學(xué)們，快看看老師給你們帶來了什么？（大屏幕出示有關(guān)傣族風(fēng)光的圖片，尤其是有關(guān)美麗的孔雀的圖片，并配上音樂月光下的鳳尾竹）。誰愿意說一說你欣賞后的感受呢？（引導(dǎo)學(xué)生說說對(duì)孔雀及其優(yōu)美的姿態(tài)的印象）現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起美美的走進(jìn)金孔雀輕輕跳這節(jié)課。（二）傣族風(fēng)情介紹1、多媒體介紹傣族的一些風(fēng)情習(xí)俗（播放樂曲月光下的鳳尾竹，點(diǎn)擊課件進(jìn)行解說）師：傣族人口主要分布在我國(guó)云南省的西雙版納傣族自治州。這里有我國(guó)最大的原始森林，素有“植物王國(guó)”和“動(dòng)物的王國(guó)”的稱號(hào)。接下來，讓我們?cè)俚酱黾胰司幼〉牡胤饺タ匆豢础４鲎迦税阉Q作竹樓，它不但美觀，而且還很牢固，還可以防止野獸的侵害。傣族是一個(gè)能歌善舞的民族。傣族的歌曲金孔雀輕輕跳。二、學(xué)唱歌曲師：葫蘆絲的聲音好聽嗎？告訴你們，還有更好聽的呢，那就是傣族的小朋友為我們演唱的歌曲。瞧，他們唱著優(yōu)美的歌聲來了。1、播放錄音范唱，學(xué)生聆聽感受歌曲情緒和節(jié)奏。提示：請(qǐng)同學(xué)們先聽老師唱一遍。（師輕聲唱一遍曲譜）2、學(xué)習(xí)歌詞。請(qǐng)一名學(xué)生領(lǐng)讀歌詞， 介紹傣族語：小卜少（小伙子）、小卜冒（小姑娘）。 再請(qǐng)一名學(xué)生領(lǐng)讀歌詞感悟歌曲內(nèi)容。 （師生一起跟著節(jié)奏有感情地朗讀歌詞。學(xué)生念一次歌詞，并為歌詞加上動(dòng)作。（老師可指導(dǎo)）孩子們一起表演，選出一兩個(gè)做得好的孩子再帶著大家做一遍。老師請(qǐng)一個(gè)孩子來當(dāng)小老師帶著大家來一次） 讓同學(xué)們比較兩種領(lǐng)讀的效果（一種沒感情，一種有感情） （聆聽孔雀） 聆聽范唱。閉上眼睛想想傣家人民和小孔雀的景象。 （聯(lián)想孔雀）你們想到了什么？ 3、 歌曲模唱。請(qǐng)同學(xué)們學(xué)會(huì)正確地演唱歌曲金孔雀輕輕跳。（1）提示：師范唱、全體輕聲齊唱一遍、同學(xué)們帶著喜悅的心情用輕柔，親切的聲音來演唱。（2）學(xué)生跟音樂有感情的演唱，老師做提示讓孩子唱得更有感情。 （演唱孔雀）（歌曲處理：用優(yōu)美的聲音演唱；句尾每個(gè)字收音要輕，體現(xiàn)出親切感；展翅飛翔一句力度稍加強(qiáng)；歌曲結(jié)尾處用較弱的力度，表現(xiàn)歌曲美妙的意境。） （3）讓學(xué)生用他們最美的聲音去演唱歌曲金孔雀輕輕跳。 三、創(chuàng)造表現(xiàn)，寓教于樂 介紹孔雀是傣族人們的吉祥鳥，所以傣族舞蹈中很多動(dòng)作都是表現(xiàn)孔雀的（多媒體課件展示關(guān)于孔雀舞的幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并交待傣族舞蹈的輕盈、柔和）。 學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作 1、孔雀鶴立（學(xué)生模仿孔雀的動(dòng)作，教師可提示）孔雀是傣族人民的吉祥鳥，所以傣族的舞蹈中很多動(dòng)作都是表現(xiàn)孔雀的。師生一起做一個(gè)表現(xiàn)孔雀的簡(jiǎn)單造型孔雀鶴立。做法：雙手呈冠形，右手上舉略彎曲，左手提襟。 2、觀看在舞蹈中運(yùn)用孔雀動(dòng)作進(jìn)行造型 ，用動(dòng)作表演歌曲。 3、師生齊唱共舞。（跳孔雀舞）學(xué)生可跟著老師一起跳，也可自己創(chuàng)編好的動(dòng)作。 4、請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)表演，讓學(xué)生選擇一種自己喜歡的方式來表演。（可以打節(jié)奏，可唱歌曲，可跳舞）（女同學(xué)可以把紗巾圍成筒裙，表演傣族小姑娘，男同學(xué)可模仿象腳鼓打節(jié)奏，提高學(xué)生表演興趣。） 師：讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的舞蹈之星們上臺(tái)，其余的同學(xué)任務(wù)也很艱巨，因?yàn)橹挥袆?dòng)聽的歌聲才會(huì)讓小孔雀?jìng)兊奈璧柑酶利?。讓我們伴著?dòng)聽的歌聲和優(yōu)美的舞蹈走進(jìn)傣族。（歌伴舞）同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)小孔雀翩翩起舞。四、課堂總結(jié)，拓展延伸： “小孔雀漂亮嗎？云南省是我國(guó)唯一有孔雀的地方，孔雀生活在這么美麗的地方，是因?yàn)榇鲎迦嗣穹浅釔圩约旱募亦l(xiāng)，環(huán)境保護(hù)得很好。它的熱帶雨林是地球上保