語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)觀舞記課后同步練習(xí).doc

探究練習(xí)一、積累與運(yùn)用1請(qǐng)?jiān)囍o加粗的字注音。粲（ ）然 褶（ ）裙 顰（ ）蹙（ ）嗔（ ）視 叱（ ）咤（ ） 細(xì)膩（ ）惆（ ）悵（ ） 驚鴻（ ）2你能根據(jù)拼音填寫(xiě)出相應(yīng)的漢字嗎？xun（ ）麗 輕ji（ ） 模n( )chn（ ）述 靜m（ ） wn( )轉(zhuǎn)柔rn( ) 滋rn( )3請(qǐng)解釋下面的詞語(yǔ)。本色當(dāng)行： 叱咤風(fēng)云： 盡態(tài)極妍： 息息相通： 4文中結(jié)尾提到了印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)?，?qǐng)說(shuō)出我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)他的哪一篇作品？表達(dá)了怎樣的中心？二、閱讀閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。（一）觀舞記我應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出她們輕捷的舞步和細(xì)響的鈴聲。假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動(dòng)的身形。然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來(lái)描寫(xiě)這驚人的舞蹈藝術(shù)。如同一個(gè)嬰兒，看到了朝陽(yáng)下一朵耀眼的紅蓮，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的驚喜，但是除了咿啞之外，他找不到合適的語(yǔ)言。但是，朋友，難道我就能忍住滿心的歡喜和激動(dòng)，不向你吐出我心中的“咿啞”？我不敢冒充研究印度舞蹈的學(xué)者，來(lái)闡述印度舞蹈的歷史和派別，來(lái)說(shuō)明她們所表演的婆羅多舞是印度舞蹈的正宗。我也不敢像舞蹈家一般，內(nèi)行地贊美她們的一舉手一投足，是怎樣地“本色當(dāng)行”。我只是一個(gè)欣賞者，但是我愿意努力說(shuō)出我心中所感受的飛動(dòng)的“美”！朋友，在一個(gè)難忘的夜晚簾幕慢慢地拉開(kāi)，臺(tái)中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈，舞臺(tái)上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的?？ɡ斃讼Ｂ鰜?lái)了。真是光艷地一閃！她向觀眾深深地低頭合掌，抬起頭來(lái)，她亮出她的秀麗的面龐和那能說(shuō)出萬(wàn)千種話的一對(duì)長(zhǎng)眉，一雙眼睛。她端凝地站立著。笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開(kāi)始舞蹈了。她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動(dòng)作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫(huà)眼描眉，表演著細(xì)膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事！一段一段的舞蹈表演過(guò)（小妹妹拉達(dá)，有時(shí)單獨(dú)舞蹈，有時(shí)和姐姐配合，她是一只雛鳳！形容尚小而功夫已深，將來(lái)的成就也是不可限量的），我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實(shí)在描寫(xiě)不出，只能借用白居易的兩句詩(shī)：“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)”來(lái)包括了?？戳丝ɡ斀忝玫奈璧福谷松钌畹伢w會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)：舞蹈、音樂(lè)、雕刻、圖畫(huà)都如同一條條的大榕樹(shù)上的樹(shù)枝，枝枝下垂，入地生根。這么多樹(shù)枝在大地里面息息相通，吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)，而這大地就是印度的廣大人民群眾?？ɡ敽屠_(dá)還只是這棵大榕樹(shù)上的兩條柔枝。雖然卡拉瑪以她22歲的年華，已過(guò)了17年的舞臺(tái)生活；12歲的拉達(dá)也已經(jīng)有了4年的演出經(jīng)驗(yàn)，但是我們知道印度的偉大的大地母親，還會(huì)不斷地給她們以滋潤(rùn)培養(yǎng)的。最使人惆悵的是她們剛顯示給中國(guó)人民以她們“游龍”般的舞姿，因著她們祖國(guó)廣大人民的需求，她們又將在兩三天內(nèi)“驚鴻”般地飛了回去！北京的早春，找不到像她們的南印度故鄉(xiāng)那樣的豐滿芬芳的花朵，我們只能學(xué)她們的偉大詩(shī)人泰戈?duì)柕某錆M詩(shī)意的說(shuō)法：讓我們將我們一顆顆的贊嘆感謝的心，像一朵朵的紅花似的穿成花串，獻(xiàn)給她們掛在胸前，帶回到印度人民那里去，感謝他們的友誼和熱情，感謝他們把拉克希曼姐妹送來(lái)的盛意！5請(qǐng)說(shuō)明作者觀舞的時(shí)間是_，地點(diǎn)是_。本文是按什么順序來(lái)描述的？6請(qǐng)?jiān)囍治鑫恼?4段的四個(gè)排比句有何作用？7把握全文，請(qǐng)?jiān)嚪治龅?段在文章結(jié)構(gòu)上的作用？8本文結(jié)構(gòu)精巧，試著理清本文的寫(xiě)作線索。9請(qǐng)依據(jù)課文內(nèi)容，概括印度舞蹈的特點(diǎn)。10談?wù)勛髡呤窃鯓用鑼?xiě)舞蹈家的舞姿的？11你最喜歡哪一種藝術(shù)形式，其中哪一部作品給你留下了深刻的印象，并說(shuō)說(shuō)你的感受。三、寫(xiě)作12你一定見(jiàn)過(guò)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間舞蹈表演吧，請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一段300字左右的文字。參考答案一、1cn zh pn c chn ch zh n chu chng hng2絢 捷 擬 闡 穆 宛 韌 潤(rùn)3做本行的事，成績(jī)十分顯著。 形容威力極大。形容神態(tài)和美麗都表現(xiàn)到了極致。比喻彼此契合無(wú)間。息，呼吸進(jìn)出的氣息。4金色花母愛(ài)二、（一）5一個(gè)難忘的夜晚 北京某劇院 時(shí)間6說(shuō)明卡拉瑪姐妹舞蹈技藝精湛，難以用語(yǔ)言來(lái)表述。7承上啟下8感舞觀舞思舞贊頌友情9飛動(dòng)的“美”10先總說(shuō)“她用她的長(zhǎng)眉舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡”，再分說(shuō)她的“雙