人教版（新課標(biāo)）四年級下學(xué)期期末語文測試卷（2）.doc

人教版（新課標(biāo)）四年級下學(xué)期期末語文測試卷（2）姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 知識運(yùn)用 (共6題；共39分)1. （4分）我能讀拼音，寫詞語。yu jngzng sngling sishn zh_2. （8分）比一比再組成詞語。釣_ 趣_ 喊_ 查_約_ 取_ 感_ 察_3. （16分）加偏旁組字，再組詞。曷 :喝 喝水 _ _ _ _寺:_ _ _ _ _ _包:_ _ _ _ _ _4. （4分）寫出詞語并造句。界限分明，像割斷一樣。_造句：_。掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象。_造句：_。5. （2分）讀課文家，讀一讀，填一填。毛氈_圓屋頂，全家圍坐喝_。6. （5分）小朋友，從小到大，你一定聽過不少故事吧!今天就讓我們當(dāng)一回小作家，也來編一個有趣的故事。請選用下面的詞語，自己擬題目，編一個小故事并寫下來。奇怪 得意 不好意思 自言自語彎彎曲曲 明白 聰明 糊涂坐井觀天 斷斷續(xù)續(xù) 取長補(bǔ)短二、 閱讀理解 (共2題；共24分)7. （19分）閱讀下文，回答問題紫藤蘿瀑布我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下呆著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在， 有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（1）聯(lián)系上下文解釋畫線詞語的意思。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。（2）判斷下列句子的說法，對的打“”，錯的打“”?！澳睦镅b的是什么仙露瓊漿？”這句話是反問句。_“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！”這一句 作者運(yùn)用了擬人的手法寫出了花朵開得繁密、熱鬧，充滿生機(jī)。_“它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。”這句話用比喻的手法寫出十多年前，紫藤蘿雖然爬得很高，但是開得很稀落，害怕什么似的。_“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?！?句中的“虬”讀“zh”。_（3）仔細(xì)閱讀短文，完成下列各題。“我”本想摘一朵紫藤蘿，后來卻沒摘，為什么？文章的開頭作者為什么“停住腳步”？結(jié)尾又為什么“加快腳步”？文中紫色的、流動的“瀑布”象征了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4）作者為什么對紫藤蘿高度禮贊？8. （5分）閱讀片段，回答問題片斷（一）“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”片斷（二）晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。（1）找出片斷（一）描寫小胖墩兒的動詞_。 （2）從片斷（一）這段描寫中，我們體會到了小胖墩兒_。 （3）片斷（二）第一句話是描寫_，第二句話是寫_。 （4）從片斷（二）第二句話中我們體會到了_。 三、 寫作 (共1題；共5分)9. （5分）習(xí)作。同學(xué)們，下面已經(jīng)給你出好了作文題目，并且寫好了它的開頭，請你按照文章的題目和開頭，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，展開合理的想象，把這篇作文寫完。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，想象合理，語句通順，字?jǐn)?shù)在400字以上。生日今天是個特別的日子第 6 頁 共 6