大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書》模板

齊魯工業(yè)大學 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計書 學學 院院 文法學院文法學院 班班 級 級 漢語國際教育漢語國際教育 15 215 2 班班 學學 號 號 201612081054201612081054 姓姓 名 名 戴璐戴璐 完成時間 完成時間 2016 11 72016 11 7 目目 錄錄 叮叮小文庫 2 第一章 自我評估 4 一 大學生職業(yè)發(fā)展測評 4 人格特點 4 職業(yè)興趣 4 職業(yè)能力 4 第二章 環(huán)境分析 4 二 學校環(huán)境分析 5 三 社會環(huán)境分析 5 四 職業(yè)環(huán)境分析 6 一 行業(yè)分析 6 二 職業(yè)分析 6 三 企業(yè)分析 8 四 地域分析 8 第三章 職業(yè)定位 9 一 SWOT 分析 9 二 確定職業(yè)發(fā)展目標 9 我的職業(yè)目標 10 我的學業(yè)目標 10 第四章 計劃實施 10 一 短期計劃 大學 10 一 時間跨度 10 二 總目標 10 三 分目標 11 四 策略和措施 11 大學學業(yè)目標 11 一 四年總學習目標 11 二 一年學習目標 11 三 學期學習目標 11 四 一月學習目標 11 五 一周學習目標 12 六 一日學習目標 12 二 中期計劃 畢業(yè)之后的十年計劃 12 一 時間跨度 12 二 總目標 12 三 分目標 12 四 策略和措施 13 三 長期計劃 13 一 時間跨度 13 二 總目標 13 三 分目標 13 四 策略和措施 13 第五章 評估調整 13 一 評估的內容 13 一 職業(yè)目標評估 13 叮叮小文庫 3 二 職業(yè)路徑評估 14 三 實施策略評估 14 四 其他因素評估 14 二 評估的時間 14 結束語 14 叮叮小文庫 4 第一章 自我評估 一 大學生職業(yè)發(fā)展測評一 大學生職業(yè)發(fā)展測評 人格特點人格特點 活潑開朗 豁達有朝氣 喜歡與他人交談并且具有良好的溝通能力 對新鮮事 物感興趣 能夠吃苦耐勞 對待事物工作有認真 積極性和上進心 缺乏對一些事 物的深刻研究的能力 職業(yè)興趣職業(yè)興趣 對媒體管理方面有濃厚興趣 喜歡 PS PR 等圖片 視頻的編輯制作 感興趣的職業(yè) 有記者 編輯 主持人等 職業(yè)能力職業(yè)能力 做事認真 在一定時間內能夠盡職盡責地完成工作 關注細節(jié) 將工作做得盡善盡 美 有想象力 通過生活獲取靈感 更有創(chuàng)造力 反應敏捷 能夠及時了解工作性質內 容 把握好工作的方向 個人特質個人特質 適合藝術類 媒體類的工作 能夠更好的發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力 和表達對事 物的見解 職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀 注重對工作的興趣 最好是自己的感興趣的事物 職務要有升級的空間 第二章 環(huán)境分析 一 家庭環(huán)境分析一 家庭環(huán)境分析 我的家庭是一個普通的小康家庭 家人對我的職業(yè)并沒有明確的期望 但是希望我 叮叮小文庫 5 能找到一份自己喜歡的職業(yè) 我的父親是一名公務員 母親是個體經(jīng)營者 我的父 親是一個很會思考的人 對待工作一絲不茍 精益求精并且有自己的見解 通宵工 作也并不少見 所以從小我就被教導做事情要仔細認真 不能怕苦 更教會我何謂 踏實 及不急功近利 著眼于做好每一件工作 不論是個人能力的提升還是工作崗 位的升遷都會得到回報 二 學校環(huán)境分析二 學校環(huán)境分析 1 學校環(huán)境 齊魯工業(yè)大學是山東省重點建設的省屬普通本科高校 是國務院學位委員會批 準的碩士學位授權單位和全國首批學士學位授權單位 學校歷史悠久 擁有豐厚的 辦學經(jīng)驗 與時俱進 學校教學科研設施完備 條件先進 基礎設施齊全 建有山 東教育科研網(wǎng)大學科技園網(wǎng)絡節(jié)點 可為學生提供優(yōu)質的學習資源和便捷高速的萬 兆網(wǎng)絡服務 校園建筑 綠化按國際園林標準設計建設 為 省級園林化校園示范 單位 學校正秉承 明德勵志 崇實尚能 的校訓 堅持質量立校 特色興校 人才強校 學科領校 開放活校辦學方略 為同學們的全面發(fā)展提供了良好的平臺 2 專業(yè)教育 漢語國際教育專業(yè)開設了寫作 現(xiàn)代及古代漢語等專業(yè)課 提升我們的文學素養(yǎng) 使我們具有良好 的文字功底 更多的機會去接觸文學 使思維更有深度和廣度 3 實踐經(jīng)驗 在課業(yè)方面 先后進行了現(xiàn)代詩 讀后感 評測報告 策劃書的書寫 鍛煉了文學 書寫能力 在課外活動方面 參加了學生會 茶藝小組等組織 三 社會環(huán)境分析三 社會環(huán)境分析 1 就業(yè)形勢 叮叮小文庫 6 2014 年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達到 727 萬 2015 年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達 到 749 萬 2016 年的畢業(yè)生總人數(shù)可能只多不少 可想而知 就業(yè)壓力也會只增不 減 在中國經(jīng)濟結構轉型期 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改革或重組加快 落后的企業(yè)產(chǎn)能被淘汰 人員被裁剪 從而加劇了就業(yè)的壓力 小中企業(yè)在經(jīng)濟轉型時期更加不穩(wěn)定 人員 的任用也存在風險性 現(xiàn)代企業(yè)對職員的要求越來越高 不僅需要學歷 能力同樣 重要 對于畢業(yè)生來說也是一項嚴峻的考驗 2 就業(yè)政策 1 鼓勵高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作 2 黨政機關錄用公務員和國有企事業(yè)單位新增專業(yè)技術人員和管理人員 應主要面 向高校畢業(yè)生 公開招考或招聘 擇優(yōu)錄用 3 鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè) 免交登記類和管理類的各項行政事業(yè)性收 費 有條件的地區(qū)由地方政府確定 在現(xiàn)有渠道中為高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)小額貸 款和擔保 4 畢業(yè)半年以上未能就業(yè)并要求就業(yè)的高校畢業(yè)生 可持學校證明到入學前戶籍所 在城市或縣勞動保障部門辦理失業(yè)登記 5 鼓勵中小企業(yè)和民營企事業(yè)單位聘用高等職業(yè)學校 大專 畢業(yè)生 對于就業(yè) 困難的畢業(yè)生 當?shù)貏趧硬块T酌情對其進行職業(yè)技能鑒定和職業(yè)技能培訓 3 競爭對手 四 職業(yè)環(huán)境分析四 職業(yè)環(huán)境分析 一 行業(yè)分析 一 行業(yè)分析 媒體行業(yè) 1 發(fā)展現(xiàn)狀 近幾年來 數(shù)字技術 網(wǎng)絡技術和通信技術介入媒體的構成當中 創(chuàng)造出諸多 被稱之為新媒體的媒體形態(tài) 全球信息網(wǎng)絡以及通信技術的迅猛發(fā)展將傳媒行業(yè) 帶入了一個嶄新的時代 一大批網(wǎng)絡新媒體如雨后春筍般成長起來 目前僅在中 國 據(jù)目前注冊的網(wǎng)站數(shù)量達到 60 多萬 其發(fā)展特點可歸為幾點 1 網(wǎng)絡新媒體的技術支撐體系已經(jīng)比較成熟 從全世界范圍內來看 新媒體技 術已經(jīng)完全成熟 計算機成為新媒體傳播的中心環(huán)節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)成為基本載體 叮叮小文庫 7 光電傳導 電子紙也日趨成熟 我國網(wǎng)絡新媒體傳播的硬件技術和支持條件 已經(jīng)成熟 特別是在通訊領域 技術上不但與國際發(fā)展水平相當 甚至有幾 十項技術能夠領先于國外發(fā)達國家 2 使用網(wǎng)絡新媒體的消費者越來越多 在新聞出版總署進行的閱讀調查中 閱 讀傳統(tǒng)出版物的人數(shù)在以每年 12 的速度下降 閱讀網(wǎng)絡新媒體的人數(shù)則以 3O 的速度在增長 這些事實都說明了新媒體已經(jīng)被讀者 觀眾和聽眾所接 受 人們的閱讀學習習慣已經(jīng)發(fā)生很大的轉變 3 政策面對新媒體的重視 2006 年頒布的 國家 十一五 時期文化發(fā)展規(guī)劃 綱要 第四部分 新聞事業(yè) 中有關于辦好新聞網(wǎng)站和發(fā)展新興傳播載體的 闡述 中國新聞界的最高獎項 中國新聞獎 首設 網(wǎng)絡新聞作品獎 網(wǎng) 絡新聞作品第一次被納入這一中國政府獎項 2 行業(yè)趨勢 在未來幾年里 我國互聯(lián)網(wǎng)仍將處于高速發(fā)展的時期 面對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新 形勢 政府將加強對網(wǎng)絡新媒體的引導和管理對于凈化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境 推進網(wǎng)絡健 康文明發(fā)展 引導都符合兩條基本原則 一是維護國家利益 二是保護公眾利益 具體地說就是要規(guī)范信息發(fā)布程序 不制作 不發(fā)布 不傳播危害國家安全 影 響社會穩(wěn)定 違反社會公德的有害信息 守法自律 樹立信譽 維護形象 共建 網(wǎng)絡媒體誠信 網(wǎng)絡媒體總體上是發(fā)展良好的 對社會經(jīng)濟和文化 政治產(chǎn)生了很好的影響 越來越多的個人將成為網(wǎng)絡新媒體的主體 不僅僅是信息的消費者和用戶 也是 更主動的信息生產(chǎn)者 創(chuàng)造者 網(wǎng)絡直播吸取和延續(xù)了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢 網(wǎng)絡直播的出現(xiàn)加快了互聯(lián)網(wǎng)中網(wǎng)絡 傳遞的速度 推進了許多產(chǎn)品電商對外宣傳的力度 網(wǎng)絡媒體開啟了傳播學的新紀 元 網(wǎng)絡直播也給新媒體新聞的傳遞帶來了新的發(fā)展方向 未來新媒體新聞具有個 性化突出 受眾選擇性增多 表現(xiàn)形式多樣 信息發(fā)布實時等特點 網(wǎng)絡直播必將成為新媒體未來發(fā)展的重要承載途徑 未來的新媒體必將打破 了媒介間的壁壘 消融了媒體介質之間 地域 行政之間 甚至傳播者與接受者之 間的邊界 3 人業(yè)匹配分析 叮叮小文庫 8 在網(wǎng)絡上的 21 世紀最具前途的職業(yè)調查 中 傳媒記者以較高的認同率位居前十 位之列 據(jù)統(tǒng)計 目前我國的網(wǎng)絡編輯從業(yè)人員有近 300 萬人 1 1 職業(yè)分析職業(yè)分析 職業(yè)內容 媒體是相對于報刊 電視 廣播等傳統(tǒng)媒體而言的新的媒體形態(tài) 同時 它是一個寬泛的概念 是基于移動互聯(lián)網(wǎng) 面向客戶提供信息和娛樂的傳播形態(tài) 新媒體運營 是利用微信微博等自媒體平臺進行品牌推廣 產(chǎn)品營銷 策劃品牌相關的 優(yōu)質 有高度傳播性的內容和線上活動 向客戶廣泛或者精準推送消息 提高參與度 提高知名度 從 而充分利用粉絲經(jīng)濟 達到相應目的 在自媒體高度發(fā)達的時代 每個人都是媒體的參與者 也可能成為一個媒體 所以這種新媒體運 營活動應運而生 并且成為一種職業(yè) 職業(yè)要求 1 具有良好的語言文字功底 2 具備基本的 office 軟件使用能力 3 關注時事 有自己的見解 能夠與時俱進掌握潮流風向 4 具有創(chuàng)造力和想象力 思維發(fā)散 人崗匹配分析 2 2 企業(yè)分析企業(yè)分析 1 企業(yè)類型 專業(yè)的企業(yè)品牌咨詢 企業(yè)品牌設計及企業(yè)品牌推廣服務 2 企業(yè)文化 我們用激情賦予品牌以生機 予產(chǎn)品以創(chuàng)意 通過深入調查與溝通 分 析市場環(huán)境并充分把握品牌差異化 用創(chuàng)意 武裝 品牌及產(chǎn)品以發(fā)展 發(fā)掘商品的核 心亮點 繼而展開系統(tǒng)的創(chuàng)意工作 賦予產(chǎn)品以形象 用設計塑造品牌以輝煌 讓 品牌的魅力經(jīng)久不衰 使品牌價值 持續(xù)增值 撼動人心 3 發(fā)展階段及前景 歐賽斯已開發(fā)了中國領先的在線設計案例庫系統(tǒng) 品牌營銷解決 方案中心 品牌精英俱樂部平臺 品牌數(shù)字營銷免費評估平臺 為企業(yè)提供免費數(shù) 字營銷免費評估及一站式數(shù)字營銷服務 4 工作環(huán)境 員工具有優(yōu)秀的創(chuàng)造力 工作氛圍嚴謹而不壓抑 在工作中 每個人 的才能想法得到充分的推敲與考慮并不斷提高個人的能力 3 地域分析 宿遷的工業(yè)經(jīng)濟并不發(fā)達 以生態(tài)發(fā)展作為特色 有項王故里 乾隆行宮 三臺山 洪澤湖濕地等經(jīng)驗 是一個可以大口呼吸的綠色城市 注重發(fā)展高科技職業(yè) 并建 有蘇北高新產(chǎn)業(yè)園 并對來此投資的高新產(chǎn)業(yè)發(fā)放補貼 為新媒體的發(fā)展提供良好 叮叮小文庫 9 的條件 第三章第三章 職業(yè)定位職業(yè)定位 一 一 SWOTSWOT 分析分析 綜合以上兩章 第一章 自我分析及第二章 環(huán)境分析 的主要內容得出本人職 業(yè)定位的 SWOT 分析 優(yōu)勢因素 S 弱勢因素 W 內部環(huán)境因素 對待工作熱情 有上進心 與積極性 有充沛的活力 想象力與創(chuàng)造力豐富 能 夠跟的上潮流 把握時代 風向 對待事物缺乏深刻的思 考 缺少刻苦鉆研的精 神與毅力 機會因素 O 威脅因素 T 外部環(huán)境因素 新媒體行業(yè)的蓬勃發(fā)展急 需人才 增加了就業(yè)的機 遇 學習新媒體的人越來越 多 與專業(yè)的畢業(yè)生相 比仍有弱勢 二 確定職業(yè)發(fā)展目標二 確定職業(yè)發(fā)展目標 根據(jù)我的 SWOT 分析和主觀需要的職業(yè)目標和客觀可能給予的職業(yè)目標 進行全 面綜合分析 然后得出結論 先做秘書學習 再做翻譯 再做廣告策劃 最終能夠 做好酒店管理者 1 我的人生目標我的人生目標 我的人生目標也就是我一輩子追求和從事的職業(yè)目標 是我最喜歡的 最感興 趣的 最適合的 最有價值的 最能夠從事的職業(yè)目標 企業(yè)家 慈善家 翻譯家 叮叮小文庫 10 我的職業(yè)目標我的職業(yè)目標 為了實現(xiàn)自己的人生目標而選擇并從事的職業(yè)目標 是我感興趣的 能從事的 比較適合和有價值的職業(yè)目標 業(yè)務員 公務員 翻譯 秘書 我的學業(yè)目標我的學業(yè)目標 為了實現(xiàn)自己的職業(yè)目標以及最終實現(xiàn)自己的人生目標 我設計了我的學業(yè)目 標 大學生的學業(yè)目標主要有 1 專業(yè)目標 以良好的成績完成專業(yè)課的學習 多讀書 對于現(xiàn)代漢語 古代漢語等課程加以深 入研究與學習 2 升學目標 考取研究生 獲得英語四六級 計算機二級 office 的證書 通過雅思考試 第四章第四章 計劃實施計劃實施 一 短期計劃一 短期計劃 一 時間跨度 一 時間跨度 大一上下學期 大二上下學期 大三上下學期 大四 二 總目標 二 總目標 專業(yè)課程優(yōu)秀完成 英語四六級通過 個人能力顯著提高 精通媒體方面的知識與技術 三 分目標 三 分目標 1 大一學年以良好的成績完成專業(yè)學習 盡可能多的看書和學習媒體方面的技能 利用寒暑假兼職 多接觸新的工作環(huán)境的模式 叮叮小文庫 11 2 大二學年上學期過英語四級 下學期過英語六級和計算機二級 office 寒暑假兼 職 3 大三開始實習 嘗試自己感興趣的方面的工作 準備考研事宜 4 準備考研 和實習 四 策略和措施 四 策略和措施 策略 循序漸進 有規(guī)有矩 措施 制定周 月 學期和年的計劃表 嚴格按照計劃執(zhí)行 參加學習或者興趣小組 通過交流與合作不斷提升自己的能力 多參加有意義活動和組織 讓自己融入優(yōu)秀的集體中 多嘗試實習的工作 鍛煉自己適應的能力 了解到更多職場知識 多關注新聞時事 對職業(yè)規(guī)劃有一個更新的過程跟上時代腳步 大學學業(yè)目標大學學業(yè)目標 1 1 四年的總學習目標四年的總學習目標 熟練掌握專業(yè)課知識 精通媒體方面的知識 通過雅思考試 個人工作素質和能力 得到鍛煉和提高 2 2 一年的學習目標一年的學習目標 得到良好的專業(yè)課成績 所學英語單詞熟練記憶并配以練習加以鞏固 不斷深入學 習有關媒體方面的知識與技術操作 將本年需要考的證件考到 3 3 一學期的學習目標一學期的學習目標 得到良好的專業(yè)課成績 所學英語單詞熟練記憶并配以練習加以鞏固 不斷深入學 習有關媒體方面的知識與技術操作 叮叮小文庫 12 4 4 一月的學習目標一月的學習目標 認真聽講并總結一個月的學習內容 并且加以練習 解決疑難困惑 堅持一個月 250 個單詞 并且溫習一個月內的單詞多次記憶 保證效果 5 5 一周的學習目標一周的學習目標 認真聽講并及時總結一周學習的內容 堅持一周 100 個單詞 6 6 一日的學習目標一日的學習目標 認真聽講專業(yè)課知識 堅持每天 20 個單詞 二 中期計劃 畢業(yè)之后的十年計劃 二 中期計劃 畢業(yè)之后的十年計劃 一 時間跨度 一 時間跨度 畢業(yè)后兩年 畢業(yè)后 2 2 總目標總目標 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 3 3 分目標分目標 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 叮叮小文庫 13 4 4 策略和措施策略和措施 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 三 長期計劃三 長期計劃 一 時間跨度 一 時間跨度 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2 2 總目標總目標 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 3 3 分目標分目標 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 4 4 策略和措施策略和措施 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 第五章第五章 評估調整評估調整 一 評估的內容一 評估的內容 一 職業(yè)目標評估 一 職業(yè)目標評估 XXXX