計算機組裝與維修教案3179973.doc

第一章 微型計算機基本知識教學時間：2012年2月10日 第1周 總課時:18(理論課:18)一、教學目標：1. 了解計算機系統(tǒng)的組成2. 了解計算機的發(fā)展歷史3. 掌握微型計算機系統(tǒng)的基本知識4. 掌握計算機使用常識二、教學重點、難點微型計算機系統(tǒng)的基本知識三、技能培訓重點、難點計算機的使用常識四、教學方法教師講解、演示，學生思考、記憶；教與學對應的全鏈式教學法五、教具使用計算機一臺、多媒體幻燈片演示六、教學內容與過程導入：提問學生家中有無計算機、計算機的配置如何。引導學生思考、回答并相互補充。教師總結歸納計算機的結構特點和發(fā)展，進入教學課題。講授新課：（多媒體幻燈片演示或板書）一、微型計算機的基本知識1. 微型計算機系統(tǒng)的基本結構提問：各不同配置計算機的相同點？學生思考、看書、回答；教師總結：聯絡線外部設備存儲器輸入/輸出接口微 處 理 器 CPU地址總線數據總線控制總線數據線（1）中央處理器（微處理器）：微型計算機的核心，其基本功能是進行數據的算術運算和邏輯運算、暫存數據、控制和指揮其它部件協(xié)調一致的工作。（2）存儲器：微型計算機的內存儲器采用集成度高、容量大、體積小、功耗低的半導體存儲器。內存儲器根據信息存取方式不同分為隨機存取存儲器（RAM） 和只讀存儲器（ROM） 兩類。（3）I/O（輸入/輸出）子系統(tǒng)一般包括I/O接口電路與I/O設備。輸入輸出接口電路是介于計算機和外部設備之間的電路。I/O接口電路基本功能：對數據的緩存作用，使各種速度的外部設備與計算機速度相適配；對信號的變換作用，使各種電氣特性不同的外部設備與計算機相聯接；聯絡作用，使外部設備的輸入輸出與計算機操作同步。（4）總線是一組公共的信息傳輸線，用以連接計算機的各個部件。內部總線位于芯片內部的總線稱為內部總線。2. 微型計算機系統(tǒng)發(fā)展歷程簡介提問：計算機系統(tǒng)發(fā)展主要以什么為主線？學生思考、看書、回答；教師總結：計算機的發(fā)展主要體現在CPU和總線的發(fā)展和變化。二、微型計算機系統(tǒng)組成1. 微型計算機硬件系統(tǒng)組成提問：計算機硬件系統(tǒng)分為幾部分，各部分的功能是什么？學生思考、看書、回答；教師總結：微機的硬件系統(tǒng)由主機箱、輸入設備和輸出設備組成。使用多媒體幻燈片逐一介紹各部分組成及功能。2. 微型計算機軟件系統(tǒng)組成提問：計算機軟件系統(tǒng)分為幾部分，各部分的功能是什么？學生思考、看書、回答；教師總結：微型計算機軟件系統(tǒng)主要包括操作系統(tǒng)、運行維護軟件及應用軟件等。使用多媒體幻燈片逐一介紹各部分組成及功能，并介紹軟硬件系統(tǒng)之間的關系。三、微型計算機使用常識提問：大家平常是如何使用計算機的，使用的時候應該注意什么？學生思考、看書、回答；教師總結：1. 按規(guī)范步驟操作2. 運行時的保養(yǎng)和維護3. 其它維護注意事項小結：1. 微型計算機系統(tǒng)的基本結構2. 微型計算機系統(tǒng)的軟硬件組成3. 微型計算機的使用常識作業(yè)：1. 復習本章2. 預習下一章3. 做本章的習題與實踐題第二章 主機2.1系統(tǒng)主板教學時間：2012年2月10日 第2周 總課時:40(理論課:18 實操:22)一、教學目標：1. 了解主板的基本知識和結構2. 學會鑒別、選購主板的方法。3. 掌握主板南北橋芯片組在主板中所起的作用。4. 掌握依據CPU合理選配主板的方法。二、教學重點、難點主板的鑒別和選購，依據CPU合理選配主板的方法。三、技能培訓重點、難點主板的鑒別和選購四、教學方法教師講解、演示，學生思考、記憶；分析法和問題討論法，教與學對應的全鏈式教學法五、教具使用計算機一臺、多媒體幻燈片演示，Internet ，主板六、教學內容與過程導入： 如果一個人有著聰明的頭腦卻沒有強壯的身體，這個人的發(fā)展會怎樣？計算機的最主要的軀體組成部分就是主板，負責傳遞“頭腦”對“身體”的控制。講授新課：（多媒體幻燈片演示或板書）一、基礎知識：認識主板教師先讓同學們觀察主板，對主板有感性認識；然后進行講解。1. 主板的結構主板的平面是一塊四層板或六層板PCB印刷電路板。四層板的主板由主信號層、接地層、電源層、次信號層構成。電路板上是布線和各種部件。教師利用幻燈片和實物投影儀對主板上芯片部分、CPU插座、插槽部分和接口部分的部件進行展示和講解。2. 主板的芯片組介紹介紹Intel、VIA、SIS、NVIDIA四家的主流芯片組產品及主要特色技術參數。二、制定選購方案：選購主板前的分析讓學生搜集、了解主流主板的技術參數。1. 主板選購的基本原則提問學生：影響主板選擇的主要因素有哪些？教師引導學生思考總結；講解CPU與主板的匹配、主板布局、擴展功能和調節(jié)功能等選購基本原則。2. Intel P4 CPU平臺主板選購方案針對高中低檔特點進行分析選購對象。三、實戰(zhàn)：選購主板1. 主板質量鑒別方法主板主要使用觀察法進行購買前的選擇和鑒別。2. 主板穩(wěn)定性和可靠性測試對主板可進行常規(guī)測試進行檢測：負荷測試、環(huán)境測試和燒機測試。3. 主板測試軟件簡介介紹并演示主板常用測試軟件及簡單測試。小結：1. 主板的結構和各部分組成2. 主板的選購基本原則作業(yè)：1. 復習本章2. 預習下一章3. 做本章的習題與實踐題2.2 CPU一、培養(yǎng)目標：1. 學習目標：掌握CPU的基本知識；選購CPU的基本原則；識別CPU的方法。2. 能力目標：培養(yǎng)學生的客觀分析問題能力，能夠較好處理個體（CPU）與整體（整機）的關系。3. 德育目標：運用自主的學習行為，培養(yǎng)學生學會與他人合作。二、教學重點：理解高頻CPU并不代表整機高性能。要想發(fā)揮高頻CPU的優(yōu)勢，需要得到其它配件（主板、內存、顯示卡等）的配合。三、教學難點：結合實際情況，學生能夠自己總結出識別“真假”CPU 方法。四、教具使用計算機一臺、多媒體幻燈片演示，有條件可準備CPU若干五、教學過程導入：老師：同學們，現在電腦中的CPU主流配置應在2.6G、2.8GHz以上。大家都清楚，2.8G的CPU肯定要比 2.0G的CPU速度要快。那么，配置為2.8G的CPU的整機是否一定比配置為2.0G的CPU的整機性能要好？為了把這個問題搞清楚，同學們有必要先學習一些CPU的基礎知識。第一個環(huán)節(jié)：講解基本內容1講解“2.1 CPU的基礎知識”（基本要求：要求所有學生必須掌握）學生完成的任務：學生回答的問題：從外觀上看AMD和INTEL的CPU有什么區(qū)別？填寫下表INTEL的CPU (P4系列、賽揚4系列)接口Socket 423Socket 478Socket 478Socket 478所采用的核心WillametteNorthwoodPrescott生產工藝二級緩存前端總線（FSB）外頻工作電壓學生回答的問題：INTEL CPU 中的P4A、P4B、P4C、P4E各表示什么含義？請舉例說明。學生回答的問題：前端總線與外頻有何區(qū)別？問題：CPU的緩存是不是越大越好？回答：提高 CPU緩存，一定程度上能提高CPU的性能，但增加緩存會帶來CPU集成晶體管個數大增，發(fā)熱量也隨之增大，給設計制造帶來很大的難度。同時所以就算緩存容量做得很大，但如果設計不合理會造成緩存的延時，CPU的性能也未必得到提高。2講解“2.2 制定選購方案：選購CPU前的分析”講解例2-1 時，可以將中關村網站關于CPU方面的消費調研方面的內容介紹給學生。講解例2-2 的目的，使學生清楚一臺計算機的性能是由包括產品CPU在內的很多配件的性能共同決定的。如果只是CPU的性能比較高，而其它配件的性能較弱，整機的性能不會很好。學生完成的任務：如何根據銷售商報價和購機款分析最佳性價比和對整機最匹配的CPU？上網（或去銷售商處）了解CPU價格行情及性能參數。2講解“2.3實戰(zhàn)：選購CPU”第二個環(huán)節(jié)：老師根據實際情況布置一些題目，學生可以對自己感興趣的題目進行深入的學習。題目：1如何在AMD和Intel CPU 之間進行選擇？ 2奔騰4和賽揚4 區(qū)別在那里？ 3如何識別真假盒裝CPU？老師提供些參考文章供學生上課閱讀思考，或要求學生在網上查找相關資料進行學習思考。第三個環(huán)節(jié)：組織學生分組討論，并小結分組討論結果，教師進行補充歸納。提問：可通過哪些軟件方法可以了解CPU性能參數？學生思考回答：系統(tǒng)屬性、優(yōu)化大師等。教師歸納總結，并可選擇講解。小結：1. CPU的性能參數2. CPU的選購原則3. CPU的鑒別和測試作業(yè)：1. 復習本章2. 預習下一章3. 做本章的習題與實踐題23 內存儲器一、教學目的：1、了解內存儲器的概念和發(fā)展、結構和性能指標。2、掌握內存條的區(qū)分、選購和測試。二、教學重點、難點：掌握內存條的區(qū)分、選購和性能測試。三、教具使用：計算機一臺，多媒體幻燈片演示，內存條若干四、教學方法：分析法和問題討論法，引導學生分析內存條的結構、選購方法，以及如何測試內存條。五、教學過程：導入：由人的大腦、書、紙張對比引入到內存儲器的知識學習?；脽羝虬鍟n題：第三章 內存儲器一、基礎知識-認識內存儲器提問：倉庫對現代化工廠中的流水線的影響？學生看書、思考并回答；教師歸納總結并由倉庫的作用引入內存條的工作原理，并進一步介紹內存條的的組成、分類及主要性能參數。1. 內存條的工作原理（作用）：中轉數據2. 內存條的組成：內存條主要由印刷電路板、內存顆粒、SPD芯片、金手指等組成。3. 內存條的分類和區(qū)別講解主流三種內存條引腳和定位鍵（缺口）4. 內存的封裝和技術指標二、制定選購方案-選購原則及分析提問：計算機運行需要什么類型、多大內存才能夠發(fā)揮最佳性能？學生思考看書進行回答；教師歸納、引導學生根據計算機實際使用條件確定計算機內存的各項參數，進行進一步的分析和選購。1. 確定內存容量影響內存容量的要素：操作系統(tǒng)、使用模式、硬件設備和用戶類型2. 確定內存帶寬應保證內存帶寬與主板和CPU前端總線一致3. 確定內存種類和條數根據主板內存插槽（定位鍵）或說明書確定所需內存條種類；應確保使用的內存條數最少，避免多條內存之間出現兼容性故障，方便內存擴充三、實戰(zhàn)：內存儲器的選購提問：如何購買內存條？教師引導學生思考，并利用幻燈片介紹各種內存顆粒和內存條的鑒別與選擇。1. 如何識別內存利用幻燈片介紹主要的內存廠商和內存顆粒以及內存編號識別2. 內存質量鑒別方法主要使用觀察法查看內存條的質量小結：1. 內存條的組成和顆粒封裝2. 內存條的選購原則作業(yè)：1. 復習本章知識2. 預習下一章知識3. 完成本章書后的習題和實踐第三章 存儲設備教學時間：2012年2月 第3周 總課時:40(理論課:18 實操:22)一、教學目標：1. 了解硬盤、光驅和軟驅的基本結構。2. 掌握硬盤、光驅主從跳線的設置。3. 掌握雙硬盤的合理連接方法4. 對硬盤、光驅和軟驅進行簡單維護。二、教學重點、難點硬盤、光驅主從跳線的設置；對硬盤、光驅和軟驅進行簡單維護。三、技能培訓重點、難點硬盤、光驅主從跳線的設置四、教學方法教師講解、演示，學生思考、記憶；分析法和問題討論法，教與學對應的全鏈式教學法五、教具使用計算機一臺、多媒體幻燈片演示，實物投影儀，Internet六、教學內容與過程導入： 計算機的內存容量有限，經常要處理的程序和數據，需要對數據進行存儲和交換，因此需要存儲設備進行數據的存儲，就像我們經常使用的記事本一樣。講授新課：（多媒體幻燈片演示或板書）一、硬盤存儲器1. 基礎知識：認識硬盤硬盤的結構 A）硬盤的接口類型：詳細講解IDE接口B）硬盤跳線：重點講解從主數據線選擇硬盤技術指標2. 制定選購方案：選購硬盤前的分析正對不同用戶進行選購分析，確定類型、容量和速度等主要參數。3. 實戰(zhàn)：選購硬盤確定硬盤的轉速、緩存大小、單碟容量等參數；注意保修期限；利用軟件進行測試。4. 實戰(zhàn)：硬盤型號含義了解主流硬盤型號及所表示的參數含義。5. 硬盤的保養(yǎng)介紹保養(yǎng)、使用硬盤的幾個主要注意事項。6. 移動存儲設備簡介介紹移動硬盤和閃存存儲器的基本參數和特點。二、光盤存儲器1. 基礎知識：認識光驅展示并重點介紹光驅的面板和背板接口。2. 光驅的技術指標3. 制定選購方案：選購前的分析4. 實戰(zhàn)：選購光驅5. 光驅及光盤的維護光驅注意防塵和光盤要注意清潔并避免劃傷三、軟盤驅動器和軟盤1. 基礎知識：認識軟盤驅動器展示并重點介紹軟驅的面板和背板接口。2. 實戰(zhàn)：選購軟盤驅動器3. 軟盤驅動器的維護講解軟驅防塵及清潔方法4. 軟驅常見故障的排除簡介病毒和軟盤介質故障5. 基礎知識：認識軟盤掌握軟盤的結構和寫保護狀態(tài)的設置學生操作：上網了解主流的硬盤、光驅和軟驅的參數和性能。小結：1. 硬盤、光驅主從跳線的設置2. 硬盤、光驅和軟驅的保養(yǎng)和維護3. 設備的連接作業(yè)：1. 復習本章2. 預習下一章3. 做本章的習題與實踐題第四章：硬盤的分區(qū)和格式化教學時間：2012年2月 第4周 總課時:40(理論課:18 實操:22)一、 教學目標1 知識目標：掌握硬盤分區(qū)和格式化的作用。 2 能力目標：掌握硬盤分區(qū)和格式化常用軟件的使用及方法。3 德育目標：培養(yǎng)學生的動手實踐能力和分析能力。二、 重點使學生掌握常用的硬盤分區(qū)和格式化的方法。三、 難點使學生能夠區(qū)分各種分區(qū)和格式化軟件的特點。四、 導入從總結硬盤分區(qū)和格式化最基本DOS命令FDISK和FORMAT的缺點開始。五、教學過程 1、復習硬盤分區(qū)和格式化的基本概念：使學生清楚硬盤在什么情況下進行分區(qū)，怎樣進行分區(qū)。 2、講解DISKGEN的使用方法：（基本要求：要求所有學生必須掌握） ADISKGEN基本使用方法。B培養(yǎng)學生自主學習行為，運用主題知識網站 “基本設置”欄目中DISKGEN對硬盤進行分區(qū)和格式化演示錄像，初步使學生了解用DISKGEN對硬盤進行分區(qū)和格式化。 C讓學生在虛擬PC中練習使用DISKGEN完成對虛擬硬盤的分區(qū)和格式化。從中提高學生實際解決問題的能力。 3、講解GDISK的使用方法：（較高要求：要求大部分學生必須掌握）A介紹GDISK的使用方法。B培養(yǎng)學生自主學習行為，運用主題知識網站 “基本設置”欄目中GDISK對硬盤進行分區(qū)和格式化演示錄像，初步使學生了解用GDISK對硬盤進行分區(qū)和格式化。C讓學生在虛擬PC中練習使用GDISK完成對虛擬硬盤的分區(qū)和格式化。進一步提高學生實際解決問題的能力。 4、講解利用Windows 2000中磁盤管理工具的使用方法：（更高要求：要求有較高學生必須掌握） A介紹磁盤管理工具基本使用方法。B培養(yǎng)學生自主學習行為，運用主題知識網站 “基本設置”欄目中Windows XP中磁盤管理工具對硬盤進行分區(qū)和格式化演示錄像，初步使學生了解用Windows XP中磁盤管理工具對硬盤進行分區(qū)和格式化。 C讓學生在虛擬PC中練習使用磁盤管理工具完成對虛擬硬盤的分區(qū)和格式化。使學生能夠掌握多種硬盤分區(qū)和格式化的方法。 5、總結1. 硬盤的分區(qū)類型的選擇2. 硬盤的分區(qū)和格式化過程3. 硬盤的分區(qū)和格式化注意事項6、作業(yè)：1. 復習本章2. 預習下一章3. 做本章的習題與實踐題第五章 克隆軟件Ghost的應用教學時間：2012年3月 第1周 總課時:40(理論課:18 實操:22)一、 培養(yǎng)目標：1 學習目標：掌握利用Ghost備份系統(tǒng)和所做備份還原系統(tǒng)。2 能力目標：提高學生的動手實踐能力，學習運用軟件能力。3德育目標：運用自主的學習行為，培養(yǎng)學生學會與他人合作二、 教學重點：掌握Ghost三級菜單的含義及使用方法。掌握Ghost的磁盤選擇窗口、分區(qū)選擇窗口等窗口的使用方法。三、 教學難點：Ghost在使用過程中，含有操作系統(tǒng)的分區(qū)及硬盤的識別。四、 網絡環(huán)境：計算機房局域網；操作系統(tǒng)Windows2000；計算機維護主題知識網站。圖 1五、教學過程1 提問：（使學生認識到維護好系統(tǒng)的重要性。） 當我們遇到電腦操作系統(tǒng)頻繁癱瘓時，我們應該如何解決？2 引入新課：（講述：運用Ghost軟件的優(yōu)越性。） -（略）3講解和練習：講解運行Ghost的正確方法，初步介紹Ghost的三級菜單。圖2講解和練習第一個環(huán)節(jié)：（基本要求：要求所有學生必須掌握）A講解和練習Ghost的Partition To Image（分區(qū)到映像文件）備份分區(qū)功能。 講解Ghost的Partition To Image（分區(qū)到映像文件）備份分區(qū)功能。 培養(yǎng)學生自主學習行為，運用主題知識網站 “軟件安裝”欄目中“操作系統(tǒng)的安裝”里的Partition To Image（分區(qū)到映像文件）的錄像演示，初步使學生了解Ghost的使用方法。 圖3 讓學生在虛擬PC中練習使用Ghost的Partition To Image（分區(qū)到映像文件）備份分區(qū)功能。從中提高學生實際解決問題的能力。B講解Ghost的Partition From Image還原分區(qū)功能。并依次選擇Local、Partition、From Image， 講解Ghost的Partition From Image（映像文件到分區(qū)）還原分區(qū)功能。 培養(yǎng)學生自主學習行為，運用主題知識網站 “軟件安裝”欄目中“操作系統(tǒng)的安裝”里的Partition From Image（映像文件到分區(qū)）的錄像演示，初步使學生了解Ghost的使用方法。 圖4讓學生在虛擬PC中練習使用Ghost的Partition From Image（映像文件到分區(qū)）備份分區(qū)功能。從中提高學生實際解決問題的能力。第二個環(huán)節(jié)：（較高要求：要求大部分學生必須掌握） 講解和練習Ghost的Disk To Image（硬盤到映像文件）備份硬盤功能； Disk From Image（映像文件到硬盤）還原硬盤功能。 指導學生通過主題知識網站提供的參考文章和相關錄像資料學習掌握本環(huán)節(jié)的內容； 圖5 讓學生在虛擬PC中練習使用Ghost的Disk To Image（硬盤到映像文件）備份分區(qū)功能；Disk From Image（映像文件到硬盤）還原硬盤功能。圖6讓學生思考并回答“第一個環(huán)節(jié)”和“第二個環(huán)節(jié)”的區(qū)別。 第三個環(huán)節(jié)：（更高要求：要求少部分有較高能力的學生必須掌握） 指導學生通過自學掌握 Ghost的Disk To Disk（硬盤到硬盤）克隆硬盤功能； 5、總結： -略。第六章 系統(tǒng)參數的設置和維護一、教學目標：1. 了解計算機的啟動過程。2. 熟練掌握利用開機信息分析計算機硬件的基本配置。3. 掌握利用開機信息分析計算機硬件出現的一些故障。4. 理解為什么要進行BIOS設置、及如何進行BIOS設置。二、教學重點、難點利用開機信息分析計算機硬件的基本配置、BIOS設置三、技能培訓重點、難點利用開機信息分析計算機硬件出現的一些故障、BIOS設置四、教學方法教師講解、演示，學生思考、記憶；分析法和問題討論法，教與學對應的全鏈式教學法五、教具使用計算機一臺、多媒體幻燈片演示， Internet，六、教學內容與過程導入： 組裝計算機就是為了使用計算機，如何能以最佳的狀態(tài)使用呢？我們首先要做是將計算機的各部件的參數調節(jié)好進行計算機系統(tǒng)同參數設置。講授新課：（多媒體幻燈片演示或板書）一、基礎知識：計算機的啟動過程提問：常用的計算機啟動方法有哪些？計算機在啟動時做些什么？1. 認識BIOS、冷啟動和熱啟動引導學生認識bios和計算機的啟動方式冷啟動和熱啟動的區(qū)別，了解啟動階段計算機的狀態(tài)。2. 計算機的啟動過程通過計算機啟動實例，粗略講解計算機的啟動過程及顯示信息，了解計算機的工作狀態(tài)。二、實戰(zhàn)：開機信息分析提問：計算機啟動時顯示器顯示的信息有哪些？1. 顯示卡BIOS信息講解如何通過顯示器的顯示了解顯示卡的參數信息。2. 主板BIOS及硬件配置信息講解如何通過顯示器的顯示了解主板、內存及驅動器等設備的參數信息。3. 綜合信息講解如何通過顯示器的顯示了解計算機PCI總線的使用及參數信息。三、BIOS參數的設置提問：大家知道有幾種常見的bios？什么情況下需要對bios進行設置？如何進入bios進行設置？1. 基礎知識講解bios的基礎知識，對主要bios設置選項進行講解。2. 實戰(zhàn)：BIOS參數設置通過實例詳細講解bios的主要基本設置，掌握如何通過bios對硬件進行設置和禁用。四、CMOS的維護1. 開機階段常見故障介紹計算機在開機階段的幾種常見故障狀態(tài)。（通常出現在計算機維護中的現象）。2. 致命性的硬件故障測試（通過計算機發(fā)出的聲音判斷故障）講解如何通過揚聲器發(fā)出的“嘟”聲長短和次數來確定故障部位。3. 非致命性的硬件故障測試（通過顯示的錯誤信息判斷故障）講解如何根據屏幕提示來確定故障部位。小結：1. 計算機的啟動過程2. BIOS信息3. BIOS參數的設置作業(yè)：1. 復習本章2. 預習下一章3. 做本章的習題與實踐題 第七章 安裝操作系統(tǒng)一、教學目標：1. 了解操作系統(tǒng)的幾種常用的安裝方式。2. 熟練掌握Windows 98基本安裝方法。3. 掌握Windows XP基本安裝方法。二、教學重點、難點Windows基本安裝方法三、技能培訓重點、難點Windows基本安裝方法四、教學方法教師講解、演示，學生思考、記憶；分析法和問題討論法，教與學對應的全鏈式教學法五、教具使用計算機一臺、多媒體幻燈片演示六、教學內容與過程導入： 計算機安裝、配置完畢后，我們并不能直接使用，需要操作系統(tǒng)替我們管理硬件、并為軟件的使用提供一個穩(wěn)定的運行平臺，操作系統(tǒng)的選擇和安裝將直接決定計算機系統(tǒng)工作的性能和穩(wěn)定。講授新課：（多媒體幻燈片演示或板書）提問：大家安裝過操作系統(tǒng)嗎？在什么情況下進行系統(tǒng)安裝的？安裝過程步驟主要有哪些？一、基礎知識：系統(tǒng)的安裝方式和步驟介紹操作系統(tǒng)的常見安裝方式和安裝步驟。二、實戰(zhàn)：安裝Windows98操作系統(tǒng)1. Windows 98的全新安裝前的準備工作分析實際計算機設備是否滿足系統(tǒng)的配置要求，準備好系統(tǒng)啟動盤，設置系統(tǒng)啟動順序為軟磁盤驅動器優(yōu)先以方便系統(tǒng)安裝，并將軟盤放入軟驅。2. 安裝Windows 98操作系統(tǒng)實例演示講解Windows 98操作系統(tǒng)的安裝過程及注意要點。三、實戰(zhàn)：安裝Windows XP操作系統(tǒng)1. Windows XP安裝前的準備工作分析實際計算機設備是否滿足系統(tǒng)的配置要求，準備好系統(tǒng)盤，設置系統(tǒng)啟動順序為光盤驅動器優(yōu)先以方便系統(tǒng)安裝，并將系統(tǒng)光盤放入光驅。2. 安裝Windows XP操作系統(tǒng)實例演示講解Windows XP操作系統(tǒng)的安裝過程及注意要點。小結：1. 系統(tǒng)的安裝方式和步驟2. 安裝Windows 98操作系統(tǒng)的注意事項3. 安裝Windows XP操作系統(tǒng)的注意事項作業(yè)：1. 復習本章2. 預習下一章3. 做本章的習題與實踐題第八章 安裝程序21安裝驅動程序一、教學目標：1. 了解安裝驅動程序的意義。2. 查找、選擇驅動程序的方法及安裝驅動程序的順序。3. 使用隨產品或配件附送的安裝盤安裝驅動程序。二、教學重點、難點驅動程序的安裝順序及安裝三、技能培訓重點、難點驅動程序的安裝順序及安裝四、教學方法教師講解、演示，學生思考、記憶；分析法和問題討論法，教與學對應的全鏈式教學法五、教具使用計算機一臺、多媒體幻燈片演示六、教學內容與過程導入： 由于計算機的組件各不相同，要想更好的控制和使用它們，需要安裝特定的軟件驅動程序。講授新課：（多媒體幻燈片演示或板書）提問：驅動程序有什么功能作用？那些設備需要驅動程序才能使用？一、基礎知識：認識驅動程序1. 什么是驅動程序講解驅動程序的作用和功能，使大家了解為什么要安裝驅動程序。2. 驅動程序的分類了解驅動程序的來源和分類。3. 驅動程序的查找、選擇和安裝順序講解設備管理器的使用；了解驅動程序的安裝順序和步驟。二、實戰(zhàn)：安裝驅動程序1. 利用隨產品附送的安裝盤安裝驅動程序講解如何使用主板附送的驅動盤對主板各部件的驅動程序安裝。2. 手工安裝驅動程序通過講解分別系統(tǒng)主要部件-顯示卡、聲卡和網卡的驅動程序，掌握如何手工安裝驅動程序。小結：1. 驅動程序的種類2. 驅動程序的安裝順序3. 安裝驅動程序方法作業(yè)：1. 復習本章2. 預習下一章3. 做本章的習題與實踐題22安裝應用軟件一、教學目標：1. 了解計算機應用軟件的種類。2. 掌握應用軟件的安裝方法。3. 掌握應用軟件的卸載的方法。二、教學重點、難點應用軟件的安裝和卸載方法。三、技能培訓重點、難點應用軟件的安裝和卸載方法。