吉林省通化市七年級語文上冊第二單元8世說新語導(dǎo)學(xué)案新人教版.docx

第8課世說新語目標(biāo)1、 積累“期”“舍”等常見的文言詞語，能結(jié)合注釋疏通文意，理解課文的基本內(nèi)容并爭取能背誦。2、認(rèn)識誠實(shí)守信和尊重他人這些傳統(tǒng)美德的價值。重點(diǎn)誦讀背誦課文，以寫名言的形勢加深學(xué)生對“守信”的感悟。難點(diǎn)理解“元方入門不顧”是否無禮。課型教讀課課時第2課時環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)設(shè)計教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及對策復(fù)習(xí)1、 四歲畫畫的王冕、七步做詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。2、 尊君、家君、君的辨析。1、 新課導(dǎo)入2、 備習(xí)檢測3、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 請同學(xué)們講智慧過人的少年兒童的故事2、 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞義3、 出示并解讀目標(biāo)仔細(xì)傾聽，體會預(yù)見問題：3/4號同學(xué)對注釋掌握不好解決策略：教師督促識記，組長幫助再考研習(xí)讀出語氣，重音，節(jié)奏事件概括能力文言文翻譯能力課文品析能力、文章感悟能力開放性試題培養(yǎng)學(xué)生探究能力言不信者，行不果墨子民無信不立?？鬃诱\信相伴，一生無悔。一、 朗讀課文（去掉文章的標(biāo)點(diǎn)符號，還古文之原貌）二、 整體感知結(jié)合注釋復(fù)述課文，看本文講了一個什么故事。三、 品悟探究1、 讀了這篇文章，你悟到了什么？2、 “元方入門不顧”是否無禮？四、讀后思辨：聯(lián)系當(dāng)今談?wù)勀銓Α靶拧钡目捶ā懗鰜砼c大家交流。教師組織在小組內(nèi)分角色朗讀，也可以按組來讀。抽取三組進(jìn)行展示教師提示復(fù)述要素：時間 地點(diǎn) 人物事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果明確：做人要誠實(shí)守信，禮貌待人提示：不求意見一致，只要能說明理由。組織多變會議明確：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，為人真誠守信。小組練習(xí)別的同學(xué)讀的時候，自己可以想象課文中的情境，為背誦作準(zhǔn)備。注意語言簡練從文章兩個人物分別體會并總結(jié)根據(jù)個人看法感悟，理由充分先獨(dú)立思考，然后把自己的意見在小組內(nèi)交流 預(yù)見問題：朗讀時不能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物性格特征解決策略：教師范讀或請其他同學(xué)范讀預(yù)見問題：復(fù)述故事時遺漏情節(jié)，語言啰嗦、重復(fù)，口頭語多解決策略：教師交給復(fù)述方法，同學(xué)幫助改正預(yù)見問題：個別同學(xué)認(rèn)為“信”不可行解決策略：教師還原正能量，信行天下時習(xí)A層：完成同步剩余部分B層：讀讀世說新語中其他故事板書設(shè)計陳太丘與友期誠信元方友人禮貌聰明無信 機(jī)智無禮教學(xué)反 思本篇課文麻雀雖小，不過區(qū)區(qū)百字，卻涉及到其中的禮智信三個層面，是一篇難得的正己、修身的范例。全面合理、可行奏效，能以學(xué)生為本，知識與技能并重、過程與結(jié)果并重、獨(dú)立探究與合作學(xué)習(xí)并重，切合文本內(nèi)容、切合初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識儲備、審美情趣，尤其是能注重發(fā)揮語文課文以載道的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，春風(fēng)化雨潤