數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)《一起做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

一起做游戲教學(xué)設(shè)計(jì)西安市雁塔區(qū)航天二一O小學(xué) 薛敏玲【學(xué)情分析】 一年級(jí)的小孩子，天生喜歡做游戲。游戲中如果有一定的競(jìng)爭(zhēng)性和創(chuàng)造性，更能激發(fā)他們的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了各種基本的幾何形體和具備了20以內(nèi)加減運(yùn)算的能力，有了一定的合作意識(shí)和反思意識(shí)，在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，能夠進(jìn)一步讓孩子體會(huì)到運(yùn)用數(shù)學(xué)和合作交流的樂(lè)趣【教材分析】教材編寫(xiě)了“堆一堆”和“玩一玩”兩個(gè)游戲，分別針對(duì)“有趣的形”和“好玩的數(shù)”兩個(gè)內(nèi)容，以引導(dǎo)學(xué)生從游戲情境中獲取數(shù)學(xué)信息，發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在“堆一堆”和“玩一玩”的活動(dòng)中，積累對(duì)圖形特征的經(jīng)驗(yàn)和利用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。2、能夠從游戲中獲得信息，體會(huì)學(xué)過(guò)的立體圖形的特點(diǎn)并用10以內(nèi)數(shù)的加減法來(lái)解決游戲中的問(wèn)題，嘗試尋找取勝的策略。3、在游戲中體驗(yàn)到用數(shù)學(xué)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】了解長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球這幾個(gè)立體圖形的特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)探索獲勝的規(guī)律，體會(huì)數(shù)的運(yùn)算和數(shù)感?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【學(xué)具準(zhǔn)備】每組10個(gè)物體、撲克牌【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，熟悉物體。（3分鐘）談話：小朋友們，你們喜歡玩搭積木嗎？用積木可以搭成很多有趣的東西。（看一看，課件出示積木搭成的事物）老師課前讓大家準(zhǔn)備了許多你們熟悉的物品。請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)，跟同桌說(shuō)一說(shuō)，他們都是什么形狀的？有幾個(gè)？（長(zhǎng)方形、正方形、圓柱、球等，每組共10個(gè)）誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)你們小組共幾個(gè)，幾個(gè)什么形體？（小組匯報(bào)）【設(shè)計(jì)意圖：從孩子熟悉的搭積木游戲引入，激發(fā)興趣和想象力，學(xué)生在觀察，數(shù)，交流的過(guò)程中進(jìn)一步鞏固對(duì)各種形體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)清點(diǎn)游戲用品的數(shù)量】二、了解規(guī)則，開(kāi)展活動(dòng)。（7分鐘）1、 玩“搭積木”游戲。老師出示游戲規(guī)則，讀一讀。10個(gè)物體都要用上。搭出的作品要有創(chuàng)意。堆得又快又高的小組獲勝。2、說(shuō)一說(shuō)，游戲的時(shí)候要注意些什么？學(xué)生兩個(gè)人一組，玩搭積木游戲。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己閱讀游戲規(guī)則，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋，理解游戲規(guī)則，保證游戲的順利開(kāi)展。游戲的時(shí)候，老師注意控制局面，引導(dǎo)孩子球體的擺放】三、評(píng)比活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（10分鐘）1、各組展示各自的作品，評(píng)選“小小設(shè)計(jì)師”。2、全體成員進(jìn)行評(píng)比，并說(shuō)說(shuō)評(píng)比中的發(fā)現(xiàn)。3、議一議。在游戲中你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么收獲？【設(shè)計(jì)意圖：評(píng)比交流的時(shí)候，請(qǐng)孩子結(jié)合作品介紹自己小組的經(jīng)驗(yàn)，怎樣堆得又快又高，在動(dòng)手操作，感悟交流中發(fā)展空間觀念和對(duì)形體特征的認(rèn)識(shí)】四、小組合作，游戲體驗(yàn)。（18分鐘）談話：剛才的游戲，有趣么？接下來(lái)，我們要四個(gè)人一組玩一個(gè)游戲，你參加嗎？1、 教師出示撲克牌和游戲規(guī)則。交流認(rèn)識(shí)牌上的點(diǎn)數(shù)，A代表幾？一邊摸牌，一邊算牌上數(shù)的和。結(jié)果比10大的被淘汰。 結(jié)果最大的人獲勝。 結(jié)果一樣大的，誰(shuí)摸牌少誰(shuí)獲勝。說(shuō)一說(shuō)，游戲的游戲規(guī)則是什么？2、第一輪游戲開(kāi)始。4人一組，嘗試著玩，展示某一小組的游戲情況。3、出示第91頁(yè)的“玩一玩”主題圖，想一想，說(shuō)一說(shuō)。提問(wèn)交流：淘氣已經(jīng)摸了3、5，還摸嗎？淘氣如果繼續(xù)摸牌，摸到幾才能獲勝？摸到1可以嗎？為什么？4、第二輪游戲開(kāi)始。游戲后，小組派代表說(shuō)說(shuō)游戲中的發(fā)現(xiàn)。【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)閱讀、交流和嘗試玩游戲體會(huì)游戲規(guī)則和玩法，然后進(jìn)行討論淘氣摸牌游戲的情況，總結(jié)自己游戲的經(jīng)驗(yàn)，鞏固20以內(nèi)的運(yùn)算，發(fā)展運(yùn)算過(guò)程中對(duì)數(shù)大小的認(rèn)識(shí)判斷和估計(jì)，發(fā)展數(shù)感】五、總結(jié)活動(dòng)，深化認(rèn)識(shí)。（2分鐘）通過(guò)今天的活動(dòng)，你覺(jué)得數(shù)學(xué)好玩嗎？你有什么想法或者體會(huì)？【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)也可使是有趣的，好玩的，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣】【板書(shū)設(shè)計(jì)】一起做游戲1、 堆一堆2、 玩一玩 數(shù)學(xué)真好玩【教學(xué)反思】將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)融入到學(xué)生喜歡的的游戲中去，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和魅