數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)《一起做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)《一起做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)《一起做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)《一起做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一起做游戲教學(xué)設(shè)計(jì)西安市雁塔區(qū)航天二一O小學(xué) 薛敏玲【學(xué)情分析】 一年級(jí)的小孩子,天生喜歡做游戲。游戲中如果有一定的競(jìng)爭(zhēng)性和創(chuàng)造性,更能激發(fā)他們的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了各種基本的幾何形體和具備了20以內(nèi)加減運(yùn)算的能力,有了一定的合作意識(shí)和反思意識(shí),在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí),能夠進(jìn)一步讓孩子體會(huì)到運(yùn)用數(shù)學(xué)和合作交流的樂(lè)趣【教材分析】教材編寫(xiě)了“堆一堆”和“玩一玩”兩個(gè)游戲,分別針對(duì)“有趣的形”和“好玩的數(shù)”兩個(gè)內(nèi)容,以引導(dǎo)學(xué)生從游戲情境中獲取數(shù)學(xué)信息,發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在“堆一堆”和“玩一玩”的活動(dòng)中,積累對(duì)圖形特征的經(jīng)驗(yàn)和利用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。2、能夠從游戲中獲得信息,體會(huì)學(xué)過(guò)的立體圖形的特點(diǎn)并用10以內(nèi)數(shù)的加減法來(lái)解決游戲中的問(wèn)題,嘗試尋找取勝的策略。3、在游戲中體驗(yàn)到用數(shù)學(xué)的快樂(lè),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】了解長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球這幾個(gè)立體圖形的特征?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)探索獲勝的規(guī)律,體會(huì)數(shù)的運(yùn)算和數(shù)感?!窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【學(xué)具準(zhǔn)備】每組10個(gè)物體、撲克牌【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入,熟悉物體。(3分鐘)談話:小朋友們,你們喜歡玩搭積木嗎?用積木可以搭成很多有趣的東西。(看一看,課件出示積木搭成的事物)老師課前讓大家準(zhǔn)備了許多你們熟悉的物品。請(qǐng)大家數(shù)一數(shù),跟同桌說(shuō)一說(shuō),他們都是什么形狀的?有幾個(gè)?(長(zhǎng)方形、正方形、圓柱、球等,每組共10個(gè))誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)你們小組共幾個(gè),幾個(gè)什么形體?(小組匯報(bào))【設(shè)計(jì)意圖:從孩子熟悉的搭積木游戲引入,激發(fā)興趣和想象力,學(xué)生在觀察,數(shù),交流的過(guò)程中進(jìn)一步鞏固對(duì)各種形體的認(rèn)識(shí),同時(shí)清點(diǎn)游戲用品的數(shù)量】二、了解規(guī)則,開(kāi)展活動(dòng)。(7分鐘)1、 玩“搭積木”游戲。老師出示游戲規(guī)則,讀一讀。10個(gè)物體都要用上。搭出的作品要有創(chuàng)意。堆得又快又高的小組獲勝。2、說(shuō)一說(shuō),游戲的時(shí)候要注意些什么?學(xué)生兩個(gè)人一組,玩搭積木游戲。【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生自己閱讀游戲規(guī)則,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋,理解游戲規(guī)則,保證游戲的順利開(kāi)展。游戲的時(shí)候,老師注意控制局面,引導(dǎo)孩子球體的擺放】三、評(píng)比活動(dòng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。(10分鐘)1、各組展示各自的作品,評(píng)選“小小設(shè)計(jì)師”。2、全體成員進(jìn)行評(píng)比,并說(shuō)說(shuō)評(píng)比中的發(fā)現(xiàn)。3、議一議。在游戲中你發(fā)現(xiàn)了什么?有什么收獲?【設(shè)計(jì)意圖:評(píng)比交流的時(shí)候,請(qǐng)孩子結(jié)合作品介紹自己小組的經(jīng)驗(yàn),怎樣堆得又快又高,在動(dòng)手操作,感悟交流中發(fā)展空間觀念和對(duì)形體特征的認(rèn)識(shí)】四、小組合作,游戲體驗(yàn)。(18分鐘)談話:剛才的游戲,有趣么?接下來(lái),我們要四個(gè)人一組玩一個(gè)游戲,你參加嗎?1、 教師出示撲克牌和游戲規(guī)則。交流認(rèn)識(shí)牌上的點(diǎn)數(shù),A代表幾?一邊摸牌,一邊算牌上數(shù)的和。結(jié)果比10大的被淘汰。 結(jié)果最大的人獲勝。 結(jié)果一樣大的,誰(shuí)摸牌少誰(shuí)獲勝。說(shuō)一說(shuō),游戲的游戲規(guī)則是什么?2、第一輪游戲開(kāi)始。4人一組,嘗試著玩,展示某一小組的游戲情況。3、出示第91頁(yè)的“玩一玩”主題圖,想一想,說(shuō)一說(shuō)。提問(wèn)交流:淘氣已經(jīng)摸了3、5,還摸嗎?淘氣如果繼續(xù)摸牌,摸到幾才能獲勝?摸到1可以嗎?為什么?4、第二輪游戲開(kāi)始。游戲后,小組派代表說(shuō)說(shuō)游戲中的發(fā)現(xiàn)。【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過(guò)閱讀、交流和嘗試玩游戲體會(huì)游戲規(guī)則和玩法,然后進(jìn)行討論淘氣摸牌游戲的情況,總結(jié)自己游戲的經(jīng)驗(yàn),鞏固20以內(nèi)的運(yùn)算,發(fā)展運(yùn)算過(guò)程中對(duì)數(shù)大小的認(rèn)識(shí)判斷和估計(jì),發(fā)展數(shù)感】五、總結(jié)活動(dòng),深化認(rèn)識(shí)。(2分鐘)通過(guò)今天的活動(dòng),你覺(jué)得數(shù)學(xué)好玩嗎?你有什么想法或者體會(huì)?【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)也可使是有趣的,好玩的,感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣】【板書(shū)設(shè)計(jì)】一起做游戲1、 堆一堆2、 玩一玩 數(shù)學(xué)真好玩【教學(xué)反思】將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)融入到學(xué)生喜歡的的游戲中去,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和魅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論