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文檔簡介

教學目的：1、通過聽、唱、說、感受表現(xiàn)大象的音樂， 從而懂得愛護動物。2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學重點：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學難點：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學準備：電子琴、錄音機教學內容及過程：一、開始部分：1、聽音樂拍手進教室。2、復習柯爾文手勢。3、復習上節(jié)課的內容。二、基本部分：1、聆聽小象（1）完整地初聽前，教師先提示學生是否知道有關大象的知識，吃什么、住在哪里？提示學生用手指指點小象的腳印。（2）復聽時，隨著樂曲表演，模仿小象的叫聲。注意要求學生合著音樂和節(jié)拍。2、聆聽大象（1）完整初聽前，提示學生：大象的音樂是緩慢沉重的，還是輕快活潑的？為什么音樂緩慢沉重？讓學生理解音樂的表現(xiàn)與事物的形象動態(tài)有直接的關系。（2）復聽音樂做動作。提示：大象有哪些習性？他怎樣走路？大象的音樂與小象的音樂有什么不同？使學生在對比的感受中，加深印象。三、結束部分：小結。課題：表演小象 課時：52教學目的：1、通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護動物。2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學重點：感受并表現(xiàn)大象的音樂。教學難點：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學準備：電子琴、錄音機教學內容及過程：一、開始部分：1、聽音樂進教室。2、發(fā)聲練習。3、復習歌曲。4、復習柯爾文手勢。二、基本部分：1、導言。2、表演小象（1）完整地聆聽歌曲范唱，邊聽邊用手指按課本上的圖示滑動，體會旋律的起伏。（2）用聽唱法學會歌曲，分小組編創(chuàng)歌詞，可用其他小動物，找出他們的特點編唱，看那一組編唱的好。（3）采用對唱的形式演唱歌曲，邊唱邊表演。（4）請幾名同學自愿用打擊樂為同學的歌唱及表演伴奏。3、編創(chuàng)與活動：（1）指導學生認真看圖，說出都是什么象？第一幅猛犸象，第二幅亞洲象，第三幅非洲象。通過亞洲小朋友喂大象吃草和非洲小朋友為大象清洗及大象運輸貨物，小象演馬戲等畫面，為人們展示了人與動物的親密關系。（2）提示：為什么說大

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