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XX年小學素質教育實施方案 一、指導思想以中國教育改革和發(fā)展綱要和中共中央關于全面推進素質教育的決定為指導,著眼時代要求,著眼未來發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,促進學生素質全面發(fā)展。二、主要任務及措施(一)端正教育思想,提高思想認識,轉變教育觀念。1、組織全體教師認真學習全國各地教育經(jīng)驗,學習國務院,國家教委有關領導關于素質教育的重要指文。充分認識到實施素質教育的重要意義,認識到素質教育和應試教育有著本質的區(qū)別:應試教育以升學考試為目的,面向少數(shù)學生,片面追求升學率,只重視智育,忽視德、體、美、勞和學生的實踐初步能力,把分數(shù)作為譯價教師和學生的標準,嚴重違背了教育教學規(guī)律,阻礙學生個性特長發(fā)展,抹殺了學生的創(chuàng)造性。而素質教育是為適應現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標,使學生學會做人,學會生活,學會學習,學會勞動,德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展,為將來的學習和工作創(chuàng)造充分條件,打下堅實的基礎。2、更新教育觀念,是素質教育得以順利實施的前提條件。學校在現(xiàn)代教學理論的指導下,明確少年義務教育的目標和任務,組織教師(1)更新“人才觀”,使學生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮,全面成才。(2)轉變“教學觀”,要求全體教師在教學方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用啟發(fā)式教學,使學生“主動地發(fā)展”。(二)全面貫徹教育方針,認真落實管理規(guī)程和課程方案,使學生全面發(fā)展。管理規(guī)程和課程方案是國家管理教育的重要法規(guī),是中小學組織教學活動的主要依據(jù),是實施素質教育促進學生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面,我們準備做好以下幾點工作:1、凡管理規(guī)程中明確規(guī)定的學校要嚴格執(zhí)行,禁止的要堅決杜絕,在規(guī)程規(guī)定的范圍內,積極有效地開展教育和教學活動。2、嚴格執(zhí)行國家教委頻布的課程方案和教學大綱,開全課程,開足課時,嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的教學計劃和教學進度。管理和獎懲制度,建立教學責任事故制度。3、根據(jù)課程方案規(guī)定的活動類課程,發(fā)展學生的特長,學校建立5個校級興趣小組(電子琴、書法繪畫、舞蹈、微機、體育興趣小組)做到時間、內容、輔導、人員、四落實,由教務處和少先隊協(xié)同落實,根據(jù)效果,增加獎勵程度,周二下午課外活動時間為全?;顒尤?,周六上午為興趣小組集體活動時間。(三)落實素質教育,強化常規(guī)管理,實行“四個控制”,減輕學生過重的課業(yè)負擔。1、嚴格控制學生的在?;顒訒r間,嚴禁節(jié)假日補課,控制學生每日在校用于教育教學的時間,高年級至多不超過6小時,低年級相應減少,定于下午4點半為全校學生靜校時間,值班領導要按時檢查。嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學時間。2、嚴格控制作業(yè)量。學校嚴格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學生家庭作業(yè)量,規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè),二、三年級每日課外作業(yè)量不超過 小時。小學高年級不超過1小時,不準讓家長代出考試題和批改作業(yè)。3、嚴格控制考試次數(shù)。根據(jù)區(qū)教委精神,學校取消期中考試,只進行單元考試,命題以教學大綱為依據(jù),正確把握教材的重點、難點、著重考察學生基本知識和基本技能。4、嚴格控制學生的競賽.不組織學生參加社會上名目繁多的競賽活動,不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動,不亂編亂印復習資料,徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔,把業(yè)余時間還給學生,把握學生合理課業(yè)負擔的“度”,促進學生的全面發(fā)展。(四)建立、完善素質教育的評估體系,改革考試及評價方法,建立科學的素質教育運行機制。1、改革對學生的考試評價方法。素質教育的評價方法就是取消百分制,實行“等級加評語”,這是小學評價考試制度的重要改革。上學期,我校作為試點實行“等級加評語”的評價方法,受到了學生和家長的好評,今年我校將總結經(jīng)驗,繼續(xù)實施,使教師對學生的評價做到優(yōu)點找足,缺點找準,突出特色,激勵成才。2、改革對教師的評價方法。學校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念,從教學態(tài)度,教學常規(guī),教學研究,教學成績,實際業(yè)務能力諸方面對教師進行全方位的量化評估,充分調動教師的積極性,根據(jù)學科特點,挖掘教師潛能,充分發(fā)揮教師特長,使教師和學生的評價體系緊密結合,教學相長。(五)深化教學改革,加大教育科研力度,提效益,促質量,出成果。1、強化常規(guī)管理的改革。常規(guī)管理是教學管理的核心,因此,我們下大力氣,嚴格執(zhí)行泰山區(qū)中小學教學常規(guī)泰山區(qū)中小學課堂教學評估標準,切實抓好課堂教學為重點的五個教學環(huán)節(jié)的管理,制定,完善管理細則及評估標準,定期進行考評,使常規(guī)管理規(guī)范化,制度化,使各項要求落到實處。2、改革課堂教學,提高課堂教學效率。課堂教學是實施素質教育的主渠道,提高課堂教學質量是實現(xiàn)轉機的關鍵。因此,我們將加大課堂改革的力度,實施40分鐘工程,優(yōu)化教學目標優(yōu)化課堂結構,優(yōu)化教學,教學環(huán)境,廣大教師努力探索有利于調動學生學習積極性,啟迪學生智力,培養(yǎng)學生能力,變被動學為主動學,厭學為樂學的新教法,實現(xiàn)課堂教學中的大容量,快節(jié)奏,高效率,徹底解決課上損失課下補的思想和行為,提高課堂教學效率。3、教育科研要抓普及,出成果。今年,我校以科研為先導,實行教育科研傾斜政策,采取誰出成果誰受獎勵,誰優(yōu)先評優(yōu),誰優(yōu)先外出學習旅游的制度,學校和教師都要有教研專題,對已確定的科研課題,學校要做到人員,經(jīng)費,時間三落實,以保證實驗成功。4、開展各種形式的教研活動。各種形式的教研活動是提高教研水平的重要途徑。今年,我校將配合區(qū)、處教委,積極組織參加第五屆教學能手的評選,各學科開展公開課,匯報課和優(yōu)質課評選,優(yōu)秀論文評選等多種形式的教研活動,并努力取得優(yōu)異成績。5、大力發(fā)展教師教學基本功訓練和系列課達標活動。學校把“課堂達標”活動作為改革課堂教學的重點。深入開展新授課,復習課,講評課的活動,力爭年內三分之一教師系列課達標。認真搞好教師教學基本功訓練活動的總結,以迎接上級領導的驗收,推進教師整體素質的提高。(六)全面提高學校教師素質,建設一支高水準,跨世紀的教育人才隊伍,為實驗素質教育奠定堅實的基礎。事業(yè)是人干出來的教師是素質教育的具體實施者,是素質教育偉大事業(yè)的創(chuàng)造者,沒有高素質的教師隊伍,也就沒有高素質學生的培養(yǎng)。因此,實施素質教育根本在于建設一支高水準,跨世紀的教育人才隊伍,只有這樣,才能實現(xiàn)基礎教育的轉軌。1、大力加強教師的“師德”建設,培養(yǎng)教師進步文明的思想意識,在廣大教職工中深入持久地開展以為人民服務為核心,集體主義為原則的社會主義道德教育,職業(yè)理想,職業(yè)道德,職業(yè)責任,職業(yè)紀律和*法制教育,引導廣大教職工樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。使廣大教師做到敬業(yè)愛崗,愛生愛校,使愛貫穿于教育教學的全過程。2、提高廣大教師對素質教育的認識,強化理論學習,舉辦教育理論講座。做到時間、地點、內容、人員輔導五落實,使廣大教師牢固樹立素質教育觀念,并在學科教學中實現(xiàn)各項要求。3、抓好教師的繼續(xù)教育,提高教師的學歷層次和業(yè)務水平,抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作,學校創(chuàng)造一切條件搞好教師的學歷進修,制定青年教師教育培養(yǎng)計劃,領導班中有專人負責

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