二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)建議8的乘法口訣人教新課標(biāo).docx

8的乘法口訣 學(xué)習(xí)內(nèi)容課本第80頁例5，第81頁練習(xí)十八第14題。學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程，體驗(yàn)8乘法口訣的來源，初步記熟8的乘法口訣，能用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。課文講解例5，以學(xué)校軍樂隊(duì)訓(xùn)練為情境。每行8人，一共8行，引出8連續(xù)相加的結(jié)果，并以小狗連跳的方式在數(shù)軸上呈現(xiàn)出要填的數(shù)據(jù)。然后，根據(jù)8的連加結(jié)果引出8的乘法算式，讓孩子依照乘法算式編制8的乘法口訣。這里的學(xué)習(xí)內(nèi)容有三個(gè)特點(diǎn)：一是7的口訣由操作出連加結(jié)果，提高為8的口訣由孩子獨(dú)立觀察、分析得出連加結(jié)果；二是連加的結(jié)果由7的口訣中用表格累計(jì)，變化為數(shù)形結(jié)合，由數(shù)軸上的點(diǎn)來呈現(xiàn)連加結(jié)果；第三加大孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的空間，基本內(nèi)容留給孩子完成。輔導(dǎo)精要看圖說圖意。學(xué)校的儀仗隊(duì)在訓(xùn)練，第1行8人打大鼓，第2、3、4行每行8人打小鼓，第5行8人擊小鈸，第6行8人擊大鈸，第7、8行每行8人吹小號(hào)。教師問：不說樂器，只說人數(shù)，可以怎么說？引導(dǎo)孩子簡(jiǎn)要地說：每行8人，一共有8行。問孩子：怎樣數(shù)出儀仗隊(duì)的人數(shù)？孩子數(shù)數(shù)，8，16，64。讓孩子把數(shù)數(shù)的過程寫出來，即學(xué)習(xí)在數(shù)軸上填數(shù)。引導(dǎo)孩子看圖，小狗從0跳到8，從8跳到16，從16跳到24，正好是數(shù)數(shù)的過程，讓孩子自己填數(shù)。教師問：你能把小狗跳躍的過程用乘法算式出來嗎？從數(shù)形結(jié)合的角度進(jìn)行思考。從0跳到8，是一個(gè)8，列式是188，818，寫算式時(shí)要預(yù)留一定的空間，為寫乘法口訣做準(zhǔn)備。從0跳到8再跳到16，是2個(gè)8，或者說是8的2倍。列式是2816，8216。再跳到24，是3個(gè)8，列式是3834，8324。再跳到32，是8的4倍，列式是4832，8432。一直列到8864。然后引導(dǎo)學(xué)生類推，下一步跳到72，是8的9倍，列式是9872，8972。讓孩子自己編乘法口訣，如八九七十二。教師問：你是怎樣想出來的？孩子可能會(huì)說：讀一下算式就可以編出口訣了。讓孩子讀算式：9872讀作九乘八等于七十二，8972讀作八乘九等于七十二。省略“乘、等于”，就變成了乘法口訣八九七十二。然后，順次繼續(xù)編出8的口訣。讓孩子直接背誦8的乘法口訣，檢測(cè)一下他的記憶能力。若能記下，讓他按相反的順序再背誦一次。若記不下，讓他按順序讀一遍，然后試著背。讀一遍，就要求孩子背誦，有利于培養(yǎng)他有意記憶的能力。做筆記。把每行人數(shù)與小狗的跳躍過程連線。補(bǔ)充口訣八九七十二和相應(yīng)的乘法算式。讓孩子利用其中的一個(gè)算式結(jié)合插圖寫加法算式，如5840，寫成加法算式是8888840。若寫成5555555540，這是錯(cuò)誤的。把乘法算式改寫成連加算式，有利于孩子加深認(rèn)識(shí)乘法的意義。習(xí)題解析第1題，如圖教師制作一個(gè)數(shù)字圓盤，中間的小圓不寫數(shù)字，而另外做9張數(shù)字卡片。拿“8”的卡片放上去，讓孩子讀題，獨(dú)立練習(xí)?？梢詮娜我鈹?shù)開始，按一定的順序說得數(shù)，進(jìn)行多角度的練習(xí)。也可以拿其它數(shù)字卡片進(jìn)行練習(xí)。第2題，看圖計(jì)算：每盒有8個(gè)碗，有4盒。練習(xí)時(shí)，可讓孩子分別計(jì)算14盒有多少個(gè)碗？系統(tǒng)地進(jìn)行8的乘法口訣的計(jì)算。第3題，基本計(jì)算題，鞏固用8的乘法口訣的計(jì)算。可做成卡片，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。練習(xí)要注意趣味性和激勵(lì)性，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子要多鼓勵(lì)，多進(jìn)行具體指導(dǎo)。第4題，圖文題，運(yùn)用8的乘法口訣解決實(shí)際問題。情景明確，問題由教材提出，引導(dǎo)孩子獨(dú)立解答?？赏耆沤o孩子獨(dú)立完成，然后讓他說一說解題思路。學(xué)具準(zhǔn)備自制一個(gè)數(shù)字圓盤，中間的小圓不寫數(shù)字；19各數(shù)的圓形卡片。拓展與提高繼續(xù)把 “百數(shù)表”復(fù)制到第八個(gè)工作表“shee8”。1. 讓孩子在首行用19各數(shù)分別與8相乘說出它們的積。2. 給8設(shè)置顏色，用格式刷把8