小學語文六年級下冊綜合練習題.doc

小學語文六年級下冊習題學 校 卷首寄語親愛的同學、經(jīng)過半個學期的小學語文六年級下冊綜合練習題的學習有一個全面的評價.仔細審題、認真答卷、你一定會有出色的表現(xiàn)！不過、希望你的試卷有一張清秀的面孔、給人賞心悅目的感受.現(xiàn)在就動筆吧！注意哦、卷面分為3分. 第一部分：基礎(chǔ)知識積累和運用（27分） 一、讀拼音寫字、詞.（3分）班 別 zhng rng li fng zng ku ( ) ( ) 埋 （ ） 敵（ ） 二、用“”給帶點字選擇正確讀音.（2分） 1、老師夸他的字剛勁（jn jng）端莊、于是他練字的勁（jn jng）頭更大. 2、這次他的考試成績又落（lu l）在班級后面、他心里空落落(lu l)的. 三、請選擇正確的一組在“（ ）”里打“”.（2分） 思潮起伏 恍然大悟 北風恕號 司空見慣 水落石出 （ ）姓 名 世外桃源 留連忘返 心驚肉跳 張冠李戴 可見一斑 （ ）天涯海角 紛至沓來 獨具匠心 懸崖峭壁 津津樂道 （ ）膾炙人口 微波粼粼 飽經(jīng)風霜 為所浴為 同心協(xié)力 （ ） 四 四、斷下面句子的對錯.（3分） 1. 跨越百年的美麗中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌. （ ） 2.悲慘的世界這部名著的作者是美國作家雨果.（ ）.小兵張嘎、華子良和江姐都是革命小說紅巖中的人物.（ ）五、文言文“孰為汝多知乎？”停頓正確的一組是（ ）.（2分） A 、思/援弓繳/而射之. B、思援/弓繳/而射之. C、思援/弓繳/而/射之.六、給“激”字組成新的詞語寫入括號中（5分）前線將士在報告中充滿（ ）地講述了戰(zhàn)斗的（ ）和我軍的英勇.大家聽了報告、心情十分（ ）.報告極大地（ ）我們的學習熱情、前線將士的英勇精神將（ ）著我們前進.七、按要求、寫詞語.（3分） “別”有多種、長久分別是“闊別”、不愿分別是“惜別”你還知道的有（寫3種） 八、先連一連、再根據(jù)要求填空.（2+3分） 借問酒家何處有 化作春泥更護花 種樹者必培其根 不拘一格降人才 我勸天公重抖擻 牧童遙指杏花村 落紅不是無情物 種德者必養(yǎng)其心1、每讀朱自清的匆匆、就不由得想起長歌行中詩句“ ”2、遠離故土的人、總會思念家鄉(xiāng)、這是人世間最美好的感情.詩人王安石就用“ ”這個詩句表達濃濃的思鄉(xiāng)情. 3、談到多實踐才能出真知的道理時、我會想到文心雕龍的“ ”. 九、綜合性學習.（2分）畢業(yè)前夕、有位同學給老師送上了自制的賀卡、并寫下了熱情洋溢的賀詞、以表達自己對老師的贊美和敬意.如他寫給音樂老師：你美妙的歌聲、動人的舞姿、給我們以美的熏陶.請你仿照上面的句式、給你喜歡的某學科老師寫上一句賀詞.我寫給（ ）老師： 第二部分：閱讀積累和運用（30分）一、閱讀北京的春節(jié)選段、回答下面的問題.（10分）除夕真熱鬧.家家趕做年菜、到處是酒肉的香味.男女老少都穿起新衣、門外貼上了紅紅的對聯(lián)、屋里貼好了各色的年畫.除夕夜家家燈火通宵、不許間(jin jin)斷、鞭炮聲日夜不絕.在外邊做事的人、除非萬不得已、必定趕回家來吃團圓飯.這一夜、除了很小的孩子、沒有什么人睡覺、都要守歲.正月初一的光景與除夕截然不同：鋪(p p)戶都上著板子、門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮、全城都在休息.男人們午前到親戚家、朋友家拜年.女人們在家中接待客人.城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會、小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具.小孩子們特別愛逛廟會、為的是有機會到城外看看野景、可以騎毛驢、還能買到那些新年特有的玩具.廟會上有賽馬的、還有賽駱駝的.這些比賽并不為爭誰第一誰第二、而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好（姿態(tài) 姿勢）與嫻熟（技巧 技能）.多數(shù)鋪戶在正月初六開張、不過并不很忙、鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟、逛天橋和聽戲. 1、“鞭”字用音序查字法應查 、用部首查字法應查 部.（1分）2、用“”在文段中選擇恰當?shù)淖x音和詞語.（2分）3 、在除夕這一天人們主要做那些事情？用自己的話概括出來.(至少寫四項活動)(2分) 4、“正月初一的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里？請在文中用“”畫出有關(guān)的句子回答.(1分) 5、聯(lián)系上下文、談談你從帶點的句子中體會到了什么？（2分） 6、古今文人曾寫下了許多描寫春節(jié)的詩詞、童謠、春聯(lián)等、請你寫出其中的一句 跟大家分享.（2分） 二、閱讀短文回答問題.（20分） 上個世紀初、有個猶太少年、他做夢都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家.他一有空就練琴.可是連他的父母都覺得這個可憐的孩子拉得實在太蹩腳了、完全沒有音樂的天賦.有一天、少年去請教一位老琴師.琴師說：“孩子、你先給我拉一首曲子吧.”少年拉的是帕格尼尼24首練習曲中的第三首、簡直破綻百出.一曲終了老琴師沉吟片刻問少年：“你為什么特別想拉小提琴呢？”少年說：“我想成功、想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家.”老人又問：“那你拉琴快樂嗎？”少年回答：“我非?？鞓?”于是、老琴師把少年帶到自家的花園、對他說：“孩子、 你現(xiàn)在非-常的快樂、 說明你已經(jīng)成功了、對不對 ？你拉小提琴是為了成功 、獲得快樂 、 而現(xiàn)在你已經(jīng)是這樣、 又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢 ？你看、這世界上有兩種花、一種花能結(jié)（ji ji）果、一種花不能結(jié)果、可它們同樣美麗、比如玫瑰、比如郁金香、它們在陽光下開放、雖沒有任何明確的目的、但這也足夠了.這才是成功的境界、一種大智慧！”老人的一番話、讓少年恍然大悟.于是在后來的日子里、少年不再對拉小提琴那么狂熱了、只把它當作調(diào)（tio dio）節(jié)生活獲得快樂的一種活動.他做什么事情都變得從容冷靜起來、不再刻意追求成功了.20年后、這個少年成了名震天下的物理學家.他就是影響世界進程的偉人：阿爾帕特愛因斯坦.1、“恍”字用音序查字法應查 ；用部首查字法應查 (2分)2、請用“”畫出文中帶點字的正確讀音.（2分）3、聯(lián)系上下文、寫出下面詞語的意思.(2分)（1)沉吟片刻 （2）恍然大悟 4、把文中畫線的句子換一種說法、但不能改變句子的意思.(2分) 5、老琴師認為成功的境界是 （3分）6、那位少年有可能成為偉大的小提琴師嗎？請聯(lián)系課文內(nèi)容寫出理由.（3分） 7、本文主要寫 （2分）8、短文要給人們什么啟示？（2分） 9、請給本文擬個題目、寫在文前的橫線上