化學(xué)答題策略(新)123.doc

高考化學(xué)答題技巧及策略一規(guī)范作答，給閱卷者最佳印象我們做出的高考題是讓閱卷人看的，如果做題時只“唯我”而不設(shè)身處地地從評卷角度去考慮，那么一定會吃虧的。解答和書寫時應(yīng)時刻想到如下問題：這樣寫閱卷時能否看清？這是不是最佳角度？標(biāo)準(zhǔn)答案會從哪個角度設(shè)置？這樣的格式和布局是否有利于閱卷？某些字符的書寫是否會造成歧義或產(chǎn)生誤會？專業(yè)術(shù)語、專用符號(名詞)的運(yùn)用是否符合閱讀或使用習(xí)慣等等。 近年高考化學(xué)閱卷分析結(jié)果給我們的最大啟示是：規(guī)范答題，減少失分，勢在必行！我們有不少同學(xué)平日測練都有這樣的教訓(xùn)：會而不對。主要表現(xiàn)在解題思路上，或考慮不全，或推理不嚴(yán)，或書寫不準(zhǔn)，最后答案是錯的。對而不全。主要表現(xiàn)在思路大致正確，最后的結(jié)論也出來了，但丟三落四，或遺漏某一答案，或討論不夠完備，或是以偏概全。全而不精。雖面面俱到，但語言不到位，答不到點(diǎn)子上。多是由于答題時一系列的不規(guī)范所致。因此，我們平日練習(xí)、測試直至參加高考，在答題時必須自始至終地時時、處處規(guī)范，以求最大限度地減少非知識性失分，力爭做到“會的應(yīng)該是對的，對的應(yīng)該是全對的”。為此我么應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：1. 審題、思維規(guī)范 （對關(guān)鍵信息可以在問卷上作顯眼的記號，提醒自己注意，經(jīng)常犯錯誤的同學(xué)，一定要在吹十五分鐘哨時針對性檢查） 答題都是從審題開始的，審題時如果遺漏了題給信息，或者不能正確理解信息，就會給答題埋下隱患，使解題陷入困境，不但做不對題，還占用了考場上寶貴的時間，危害很大。細(xì)心審題，正確理解和把握題給信息，充分挖掘隱含信息是正確解題的前提。 在化學(xué)學(xué)科的考試中，審題主要應(yīng)該注意以下五個方面：（1） 審題型 是指要看清題目屬于辨析概念類型的還是計算類型的，屬于考查物質(zhì)性質(zhì)的，還是考查實(shí)驗(yàn)操作的等等。審清題目的類型對于解題是至關(guān)重要的，不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目類型才能按照合理的解題思路處理。（2） 審關(guān)鍵字 關(guān)鍵字往往是解題的切入口，解題的核心信息。關(guān)鍵字可以在題干中，也可以在問題中，一個題干下的問題可能是連續(xù)的，也可能是獨(dú)立的。關(guān)鍵字多為與化學(xué)學(xué)科有關(guān)的，也有看似與化學(xué)無關(guān)的。 常見化學(xué)題中的關(guān)鍵字有：“過量”、“少量”、“無色”、“酸性(堿性)”、“短周期”、“長時間”、“小心加熱”、“加熱并灼燒”、“流動的水”等，對同分異構(gòu)體的限制條件更應(yīng)該注意。（3） 審表達(dá)要求 題目往往對結(jié)果的表達(dá)有特定的要求。 例如：寫“分子式”、“電子式”、“結(jié)構(gòu)簡式”、“名稱”、“化學(xué)方程式”、“離子方程式”、“數(shù)學(xué)表達(dá)式”、“現(xiàn)象”、“目的”。這些都應(yīng)引起考生足夠的重視，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，避免所答非所問造成不必要的失分。表達(dá)不到位，把反應(yīng)類型簡單地寫成“加成”、“氧化”把“加溴水、溴水褪色”寫成“加溴水褪色”而造成失分。如某年評分細(xì)則顯示：第（1）問中的化學(xué)方程式，無、無、等號未配平、化學(xué)式出現(xiàn)錯誤，均無分。第（2）問中的關(guān)鍵詞為“向下”或“氣”字，缺一均無分。第（3）問第一空格，凡無打開止水夾，扣3分；第二空格分為兩部分，答對第一部分“氨氣極易溶于水”或“氨氣易溶于水”等，給2分；第二部分答成“內(nèi)外壓強(qiáng)不等”或“造成壓強(qiáng)差”等，給2分。第（4）問中凡無打開止水夾，扣4分；打開止水夾，方法說得不完善，得2分。第（4）問是本卷最多的失分點(diǎn)之一，多是沒有寫“打開止水夾”所致。據(jù)此，所以筆者提醒本屆考生，在臨場答題時一定要謹(jǐn)慎細(xì)致，盡量杜絕因?qū)戝e別字、寫錯符號、方程式漏寫條件或不配平等等非智力因素的失分。特別注意：化學(xué)符號中的字母大小寫要區(qū)分清楚；寫完化學(xué)方程式就立即加以配平；書寫關(guān)鍵性的文字、數(shù)字、字母等要規(guī)范、準(zhǔn)確，切勿潦草；寫官能團(tuán)、化學(xué)式，以事實(shí)為依據(jù)，不能杜撰捏造。（4） 審?fù)黄瓶?常見的解題突破口有：特殊結(jié)構(gòu)、特殊的化學(xué)性質(zhì)、特殊的物理性質(zhì)(顏色、狀態(tài)、氣味)、特殊反應(yīng)形式、有催化劑參與的無機(jī)反應(yīng)、應(yīng)用數(shù)據(jù)的推斷、框圖推斷中重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)等等。（5） 審有效數(shù)字 與使用儀器的精度一致，托盤天平(0.1g)、量筒(0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH試紙(整數(shù))等。 與試題所給的數(shù)據(jù)一致,例如“稱取樣品4.80g”，根據(jù)試題所給有效數(shù)字進(jìn)行合理的計算，最后要保留相應(yīng)的有效數(shù)字。 與題目的明確要求一致,例如：“結(jié)果保留兩位有效數(shù)字”，就按照試題的要求去保留。2.書寫、表達(dá)規(guī)范每年的閱卷評分標(biāo)準(zhǔn)上都有這樣一句話：“化學(xué)專用名詞中出現(xiàn)錯別字、元素符號有錯誤，都要參照評分標(biāo)準(zhǔn)扣分；化學(xué)方程式、離子方程式未配平的，都不給分；在做計算題時沒有考慮有效數(shù)字的，按規(guī)定扣分；沒注意量綱單位的，按規(guī)定處理”但每年都有不少同學(xué)因書寫錯別字、生造字、潦草字，或亂寫錯寫化學(xué)符號、化學(xué)用語，書寫不規(guī)范以及卷面亂寫亂畫等，而與“大學(xué)錄取通知書”無緣。書寫、表達(dá)注意以下幾點(diǎn)：（1）書寫元素符號，嚴(yán)格區(qū)分大小寫，不能寫連筆字，避免和書寫英語混為一談。（2）化學(xué)式（分子式）書寫要注意“下標(biāo)”數(shù)字的大小得體，協(xié)調(diào)美觀、規(guī)范。（3）化學(xué)方程式在正確書寫反應(yīng)物和生成物的分子式（化學(xué)式或結(jié)構(gòu)簡式）基礎(chǔ)上，要在反應(yīng)物和生成物之間用“=”（無機(jī)反應(yīng)）號或“”（有機(jī)反應(yīng)用）號連接，不是在通常情況下反應(yīng)的必須在“=”或“”的上面表明反應(yīng)條件（條件復(fù)雜的在上下兩面標(biāo)出），反應(yīng)物中無氣體參加，生成物的氣體要標(biāo)明“”，反應(yīng)物中無難容物，生成物中生成物要標(biāo)明“”?；瘜W(xué)方程式要配平。（4）離子方程式書寫要注意該拆的拆，只有全部溶于水的強(qiáng)電解質(zhì)才拆，其它的都不拆，除了要質(zhì)量守恒，還要做到電荷守恒和得失電子守恒。（5）書寫專用名詞的漢字正確，如：“催化劑”不能寫成“摧化劑”， 容量瓶不能寫成溶量瓶，等。平時要注意專用名詞用字的書寫，例如：羥基、羧基、醛基、氨基酸、硝基、羰基，等等。（6）注意區(qū)分概念，如：分子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、電子式、原子結(jié)構(gòu)示意圖；離子方程式和化學(xué)方程式；物質(zhì)的量和物質(zhì)的質(zhì)量；摩爾質(zhì)量（g/mol）和相對分子質(zhì)量（無單位）；熱量和反應(yīng)熱等；（7）實(shí)驗(yàn)作圖比例合理，不要忘記塞子，注意溶液和導(dǎo)管的畫法；速率平衡圖像注意關(guān)鍵點(diǎn)（起點(diǎn)、中點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)），走勢及在數(shù)軸準(zhǔn)確標(biāo)注關(guān)鍵點(diǎn)。 常見的錯誤有綠(氯)氣，熔(溶)解，退(褪)色，消(硝)化，黃(磺)化，油酯(脂)，脂(酯)化，氨(銨)鹽，金鋼(剛)石；元素符號錯為Ce(氯)，mg(鎂)，Ca(銅)，分子式錯為Co(CO)，H3P(PH3)，NaSO3(Na2SO3)；無機(jī)方程式錯用“”，有機(jī)方程式錯用“=”“”“”Q、Q、電荷與價標(biāo)、寫電子式時“”的應(yīng)用及電荷標(biāo)示，物質(zhì)的聚集狀態(tài)、特殊的反應(yīng)條件等。因此，我們在做題時要嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真書寫，注重語言的邏輯性，做到言簡意賅，同時還要注意化學(xué)用語的有效使用，切忌辭不達(dá)意、言不由衷、語無倫次，更忌答非所問。所答內(nèi)容的內(nèi)涵要嚴(yán)格與設(shè)問的外延相吻合。3.格式、步驟規(guī)范在書寫答案時應(yīng)突出要點(diǎn)，具有條理性。高考閱卷量大，時間緊，因此閱卷老師在閱卷時普遍具有緊扣關(guān)鍵詞、句，找得分點(diǎn)的特點(diǎn)。例如：回答實(shí)驗(yàn)步驟一般包括以下幾點(diǎn)：取樣少許加入試劑描述現(xiàn)象得出結(jié)論。解答過程中還要進(jìn)行必要的語言銜接，“因?yàn)椤薄八浴薄耙虼恕薄敖庵薄肮省薄坝深}意”等詞語更要適時適地地運(yùn)用，以體現(xiàn)規(guī)范性和嚴(yán)密性。二、答題技巧 1、選擇題： 我們考生在復(fù)習(xí)的時候，一定要抓住基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固后，才能做好選擇題，另外要抓住考前課本的復(fù)習(xí)，只有把課本牢固掌握之后，你對這個一題多點(diǎn)選擇題你才可能熟練的掌握。同時，我們在做選擇題時，在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上仔細(xì)考慮各個選項(xiàng)，把選項(xiàng)與題干，選項(xiàng)與選項(xiàng)之間區(qū)別聯(lián)系看清楚。合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法，避免落入命題人所設(shè)的陷阱，迅速地找到所要選項(xiàng)。理綜化學(xué)是單選題，根據(jù)這個特點(diǎn)，對四個選項(xiàng)我們可以優(yōu)中選優(yōu)，進(jìn)行淘汰。 選擇題出題熱點(diǎn)：1、新科技，奧運(yùn)，諾貝爾獎，雪災(zāi)環(huán)境保護(hù)等STSE試題2、氧化還原3、離子方程式，離子共存4、阿伏加德羅常數(shù)5、電離和水解6、化學(xué)平衡7、元素周期表和元素周期律8、電化學(xué)9、實(shí)驗(yàn)10、有機(jī)要。重視圖表圖象題 2、填空題 ： 在理綜試卷II卷大題中按照近幾年情況看，化學(xué)題是四道填空題。 一般來講實(shí)驗(yàn)題一個、反應(yīng)原理一個、理論和元素化合物綜合一個、選修一個。 對于填空題在答題時有些共性的要求。 (1)化學(xué)方程式的書寫要完整無誤。沒配平、條件錯、有機(jī)反應(yīng)少寫物質(zhì)(水等)會造成該空不得分。反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的連接，無機(jī)反應(yīng)用等號、有機(jī)反應(yīng)用箭頭，氣體符號和沉淀符號要標(biāo)清，點(diǎn)燃、加熱、高溫有區(qū)別，催化劑不能簡寫為“催”，這些問題出現(xiàn)會被扣分。 (2)專業(yè)用語不能錯?；瘜W(xué)上常用的專業(yè)詞匯是絕對不能寫錯別字的，一字之差會使整個空不得分。例如“砝碼”不能寫成“法碼”；“熔化”不能寫成“溶化”；“過濾”不能寫成“過虛”；“萃取”不能寫成“卒取”；“坩堝”不能寫成“坩鍋”等等。 (3)當(dāng)答案不唯一或有多種選擇時，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答，表達(dá)更準(zhǔn)確。 (4)對于語言敘述性題目作答時要注意，從“已知”到“未知”之間的邏輯關(guān)系必須敘述準(zhǔn)確，且環(huán)環(huán)相扣，才能保證不丟得分點(diǎn)，才能得滿分?；卮饐栴}要直接，不要轉(zhuǎn)彎抹角；表達(dá)盡可能用唯一、準(zhǔn)確的主語；不要多寫無用的話，無用的話說錯了就會扣分；作答要有明確的要點(diǎn)。 (5)對于計算型填空，要注意該書寫單位的要書寫單位?；蛘呤且⒁饪蘸竺嫠褂玫膯挝皇鞘裁矗灰?yàn)闆]有書寫單位或者是數(shù)量級不對而丟分。 三、大題答題指導(dǎo) 、無機(jī)推斷題的類型與解法 考查內(nèi)容主要是氮、氯、硫和鐵、鋁、鈉及其化合物，落點(diǎn)是電子式、結(jié)構(gòu)式、化學(xué)式、離子方程式、化學(xué)方程式和熱化學(xué)方程式的書寫，也可能滲透定量分析和實(shí)驗(yàn)探究。 一般解題思路，首先拿到題后，要整體的瀏覽這個題目，找出突破口，然后進(jìn)行一些大膽的假設(shè)，根據(jù)假設(shè)進(jìn)行推斷。實(shí)際上有具體這樣幾個過程：首先是審題，深入找一些解題的條件，在審題過程中要抓住關(guān)鍵，這個關(guān)鍵是我們所說的特殊的性質(zhì)、特殊的狀態(tài)，特殊的顏色、現(xiàn)象、轉(zhuǎn)換和條件。比如說我們能夠看到如果固體與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體，你應(yīng)該很快要聯(lián)想有過氧化鈉或者碳化鈣、氮化鎂、硫化鋁這樣五種物質(zhì)，另外看到特殊的轉(zhuǎn)換，比如說連鎖的兩次氧化，你應(yīng)該想到，氨氣、氮?dú)庖獜奶厥獾囊恍〇|西入手，根據(jù)這些特殊進(jìn)行推斷。我們說推斷的方式有順推，直接由題目往下推；逆推，由結(jié)果往上推；順推和逆推結(jié)合，對結(jié)論我們要代入題目進(jìn)行檢驗(yàn)。要做好這個題，實(shí)際上關(guān)鍵做好平時的積累，所以平時的復(fù)習(xí)要抓住一些元素化合物知識的記憶，要建立起?？荚?、化合物的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 無機(jī)推斷題的形式通常有文字描述推斷、文字描述與反應(yīng)式結(jié)合推斷和框圖題等。 （1）限定范圍推斷:主要適用于氣體或離子的推斷，該類題目的主要特點(diǎn)是在一定范圍內(nèi)，根據(jù)題目給出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（或必要的數(shù)據(jù)）進(jìn)行分析，作出正確判斷。解題時要注意:審明題意，明確范圍，注意題目所給限定條件。緊扣現(xiàn)象，正確判斷，特別注意當(dāng)?shù)贸雒鞔_的肯定結(jié)論后因不能共存而得出否定的結(jié)論。要注意數(shù)據(jù)對推斷結(jié)論的影響。 （2）不定范圍推斷:常見元素化合物的推斷。該題目的主要特點(diǎn)是:依據(jù)元素化合物之間相互轉(zhuǎn)化時所產(chǎn)生的一系列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行推理判斷，確定有關(guān)的物質(zhì)。題目往往綜合性較強(qiáng)，具有一定的難度。從試題形式來看，敘述型、轉(zhuǎn)化型、圖表型等。解題方法思路是:見題后先迅速瀏覽一遍，由模糊的一遍“掃描”，自然地在頭腦中產(chǎn)生一個關(guān)于該題所涉及知識范圍等方面的整體印象，然后從題中找出特殊現(xiàn)象或特殊性質(zhì)的描述，作為解題的突破口，以此為契機(jī)，全面分析比較，作出正確判斷。 即:產(chǎn)生印象（找突破口） 意向猜測 驗(yàn)證確認(rèn)。 （3）給出微粒結(jié)構(gòu)等的微粒（或元素）推斷題。解題要點(diǎn):解答微粒（或元素）推斷題的一般方法是:熟記元素符號，直接導(dǎo)出;掌握幾種關(guān)系，列式導(dǎo)出;利用排布規(guī)律，逐層導(dǎo)出;弄清帶電原因，分析導(dǎo)出;抓住元素特征，綜合導(dǎo)出;根據(jù)量的關(guān)系，計算導(dǎo)出。 （4）給出混和物可能組成的框圖型（或敘述型）推斷題。解題要點(diǎn):解框圖型（或敘述型）推斷題一般是根據(jù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，從其中一種來推知另一種（順推或逆推），或找出現(xiàn)象明顯、易于推斷的一種物質(zhì)，然后左右展開。其共同規(guī)律是:抓住現(xiàn)象，執(zhí)因索果;試探求解，最后驗(yàn)證。 （5）給出物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系的代碼型推斷題。解題指要:此類推斷題的特點(diǎn)是用代號表示各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，要求“破譯”出各物質(zhì)的分子式或名稱等，看起來較復(fù)雜，其實(shí)在解題時，只要挖掘題眼，順藤摸瓜，便可一舉攻克。 （6）給出物質(zhì)范圍的表格型推斷題:解題要點(diǎn):解答表格型推斷題的要決是:列表分析，對號入座;直觀明快，又防漏解。 總之，解無機(jī)推斷題的關(guān)鍵是:根據(jù)題目條件和依據(jù)物質(zhì)特性確定突破口，即“題眼”。平時復(fù)習(xí)就應(yīng)注意有關(guān)知識的積累。所謂“題眼”即題中所給的有效信息，主要體現(xiàn)在題中特征反應(yīng)、特征現(xiàn)象、特征結(jié)構(gòu)及特征數(shù)據(jù)等等。2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計大題的類型與解法 今年高考可能從以下角度命題：選擇教材重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)，細(xì)化其探究過程；以教材實(shí)驗(yàn)為載體，結(jié)合新物質(zhì)性質(zhì)等信息設(shè)計新實(shí)驗(yàn)方案等。落點(diǎn)主要有：簡述實(shí)驗(yàn)操作，分析和解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，書寫化學(xué)方程式及處理實(shí)驗(yàn)問題。此外，用綠色化學(xué)思想評價實(shí)驗(yàn)方案及探究性實(shí)驗(yàn)將成為2008年高考熱點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計是今年高考命題重點(diǎn)，也是學(xué)生的主要失分點(diǎn)。復(fù)習(xí)時，重點(diǎn)放在如何突破綜合題，變一題為多題。關(guān)鍵是聯(lián)系教材實(shí)驗(yàn)，找準(zhǔn)回答問題的切入點(diǎn)。以訓(xùn)練語言表達(dá)規(guī)范化為核心，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以簡單、實(shí)用、創(chuàng)新、綠色化為標(biāo)準(zhǔn)。 基本思路和方法是這樣的程序，首先拿到題，閱讀題后，首先要明確實(shí)驗(yàn)的目的，這個實(shí)驗(yàn)要干什么你要清楚，然后根本實(shí)驗(yàn)的目的我們要找準(zhǔn)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理，找準(zhǔn)相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，我們所說的原理就是相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)相應(yīng)的原理設(shè)計實(shí)驗(yàn)的過程，每一部過程如何進(jìn)行，然后根據(jù)相應(yīng)的過程，我們再去選擇適合的裝置，根據(jù)適合的裝置然后進(jìn)行連接后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，操作后記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，最后進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)解釋。所以基本上是這樣一個過程，目的、原理、過程、裝置、操作、現(xiàn)象和解釋，是這樣一個過程。當(dāng)然具體某一個大題，命題人把有一些東西已經(jīng)給你解釋說明清楚了，但是如果不按這個程序走，實(shí)際上對有一些裝置不清楚，裝置的作用是干什么你還是不清楚，所以，一般要求建議實(shí)驗(yàn)大題是按照這樣一個順序來做。每年卷上的實(shí)驗(yàn)題都是丟分點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時一定要重視教材上的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，演示實(shí)驗(yàn)也不能忽略?！本唧w的做法是：仔細(xì)記好教材的實(shí)驗(yàn)裝置、儀器使用注意事項(xiàng)和基本操作。重視實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計和評價，學(xué)會比較。3、與新課程接軌題型：信息題的解法探究型題在實(shí)驗(yàn)部分已提及 信息遷移式試題（又稱信息給予題），是由題干給出信息，要求考生運(yùn)用已學(xué)的知識解決新情景中的若干問題。這種試題的特點(diǎn)是題型新穎，材料陌生，構(gòu)思別致，思維量大。能有效地考查考生的自學(xué)能力和思維能力。具有很好的選拔功能，這是高考題型改革的發(fā)展趨勢。解題時一是會利用外顯信息正確模仿遷移;二是排除干擾信息，進(jìn)行合理篩選有效信息遷移;三是挖掘潛在信息，注重聯(lián)想類比遷移。 （1）獲取信息:好些題目，特別是以文字?jǐn)⑹龇绞浇o予信息的題目，不僅篇幅長，而且信息隱含，并還有許多無用信息，這就更要求考生有快速、準(zhǔn)確、全面地獲取有用信息的閱讀理解能力。 （2）觀察分析:有些信息給予題，特別是有機(jī)信息合成題，重要的信息常隱含有反應(yīng)方程式或物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)中，解題時需要認(rèn)真研究化學(xué)方程式的變化形式，以及化學(xué)變化的部位、結(jié)構(gòu)、方式和條件等。 （3）數(shù)據(jù)處理:有些題目的信息，隱含在所給數(shù)據(jù)中，需分析處理數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中得出信息和規(guī)律。 （4）類比:有些信息題，只需依據(jù)所給信息，進(jìn)行簡單類比就可解，將題目所給新知識、新物質(zhì)與所掌握的知識或物質(zhì)進(jìn)行類比就可以提出正確解答。 （5）遷移創(chuàng)新:利用信息正確模仿遷移。 主干知識年年考，非主干知識輪流考。注意常