數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)全等三角形的判定復(fù)習(xí).doc

全等三角形的判定（復(fù)習(xí)）廈門市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 葉藝萍教學(xué)目的：1、復(fù)習(xí)并進(jìn)一步掌握全等三角形的識(shí)別方法及其應(yīng)用 2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和推理組織能力 3、讓學(xué)生感受全等三角形的對(duì)應(yīng)美教學(xué)重點(diǎn)：三角形的全等判定。教學(xué)難點(diǎn)：全等三角形識(shí)別方法的靈活應(yīng)用；推理過(guò)程的書(shū)寫與說(shuō)明。教學(xué)準(zhǔn)備：三角板、多媒體教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1全等三角形定義：能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。用符號(hào)“”表示。要求在寫全等三角形時(shí)，一定要把對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)寫在對(duì)應(yīng)位置上。2 全等三角形的性質(zhì)：（1）全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等；（2）全等三角形對(duì)應(yīng)角相等；（3）根據(jù)定義，全等三角形還有性質(zhì)：全等三角形的面積、周長(zhǎng)也相等。3判定兩個(gè)三角形全等除用定義外，還有幾種方法，它們分別可以簡(jiǎn)寫成_；_；_；_；_。板書(shū)：三角形全等的判斷定理(多媒體演示圖形). 邊邊邊（SSS） 邊角邊（SAS）. 推論 角邊角（ASA） 角角邊（AAS）. “HL”定理 注意：找到正確的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角。 如右圖：公共邊所對(duì)的角不是對(duì)應(yīng)的“邊邊角（SSA）”不是三角形的判斷定理。如圖：4三角形全等的證題思路：考考你，學(xué)得怎樣？1、已知：圖（1）中，ABCDEF，ABDE，要說(shuō)明ABCDEF，還須添加的一個(gè)條件為學(xué)生思考、討論三種答案：（1）以“SAS”為依據(jù)：BC=EF（2）以“ASA”為依據(jù): A=D（3）以“AAS”為依據(jù): ACB=DFE2、 如圖（2），ABC中，ADBC于D，要使ABDACD，若根據(jù)“HL”判定，還需加條件_ = _。 二、例題分析例1、已知:如圖ACBC,DCEC,AC=BC,DC=EC,求證:D=E.BCD可以看成是ACE經(jīng)過(guò)怎樣的變換而成的？ 解： ACBC,DCECBCA=DCE=90（垂直的性質(zhì)）BCA+ACD=DCE+ACD即 BCD=ACE在BCD和ACE中， BCDACE (SAS) D=E (全等三角形對(duì)應(yīng)角相等) BCD可以看成是ACE逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到例2、ABC是等腰三角形，AD、BE分別是A、B的角平分線，ABD和BAE全等嗎？試說(shuō)明理由。解： ABC是等腰三角形 AC=CB CAB=CBA（等邊對(duì)等角） AD、BE分別是CAB、CBA的角平分線 DAB=CAB, EBA=CBA（角平分線的性質(zhì)） DAB=EBA在ABD和BAE中， ABDBAE（ ASA）引申：將題中“AD、BE分別是A、B的角平分線”改為：AD、BE分別是BC、AC邊上的高將題中“AD、BE分別是A、B的角平分線”改為：AD、BE分別是BC、AC邊上的中線（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)板演）問(wèn)題：在前面的變形過(guò)程中，哪些量是保持不變的? (AC=CB ,CE=CD)結(jié)論：無(wú)論點(diǎn)D、E 分別在BC、AC邊上的哪個(gè)位置，只要CE=CD，那么ABD肯定全等于BAE。練習(xí)：已知：如右圖，AB=CD，AD=BC，O為AC的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)O作直線分別交AB、CD于E、F，（1）求證：ACD=CAB； OE=OF；_E_B_A_D_F_O_C（2）繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)EF，那么OE=OF還會(huì)成立嗎？三、小結(jié)判斷兩個(gè)三角形全等的步驟：1.找出全等的三角形2.運(yùn)用幾何、代數(shù)知識(shí)來(lái)找相關(guān)等量3.通過(guò)對(duì)應(yīng)判斷定理來(lái)證明全等注意：“邊邊角（SSA）”不是三角形的判斷定理四、作業(yè)1、在下列各組的三個(gè)條件中,不能判定ABC與DEF全等的是( ) A.AB=DE,B=E,C=F B.AC=DF,BC=DE,BA=EF C.AB=EF,A=E,B=F D.A=F,B=E,AC=DEABCD2、如右圖，已知B=D=90，若要使ABCABD，那么還要需要一個(gè)條件，可以是: 理由是：_；可以是: 理由是：_；可以是: 理由是：_；3、已知：如圖，ABCD，ABDC求證： ADBC， ADBC 4、已知，如圖，求證：。有一同學(xué)證法如下：證明：連結(jié)AB在ABC和ABD中 BC=BD C=D AB=ABABCABD ( SAS ) AC=AD你認(rèn)為這位同學(xué)的證法對(duì)嗎？如果錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里，應(yīng)怎樣證明？_F5、已知：如圖，AC、BD交于點(diǎn)O，過(guò)O作直線分別交AB、CD于E、F，AE=CF，AB平行CD，求證：AB=CD_O_B_A_E_D_C6、如圖,在一小水庫(kù)的兩測(cè)有A、B兩點(diǎn)，A、B間的距離不能直接測(cè)得，采用方法如下：取一點(diǎn)可以同時(shí)到達(dá)A、B的點(diǎn)C，連結(jié)AC并延長(zhǎng)到D，使AC=DC；同法，連結(jié)BC并