《認(rèn)識(shí)比喻句》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

認(rèn)識(shí)比喻句微課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解比喻句的作用，認(rèn)識(shí)比喻句的特點(diǎn)。2、初步判斷一句話是不是比喻句。3、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)比喻句的興趣，從而樂(lè)于表達(dá)，樂(lè)于寫(xiě)話。二、教學(xué)準(zhǔn)備：一年級(jí)小池塘中一段優(yōu)美的比喻句。幾組形狀、顏色相似物體的圖片。三、重難點(diǎn)：1、了解比喻句的表達(dá)特點(diǎn)。2、初步學(xué)寫(xiě)比喻句。四、教學(xué)過(guò)程：1、欣賞優(yōu)美的比喻句。首先，我們一起來(lái)看一下小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)小池塘中這樣一段話：白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。寫(xiě)得美嗎？它呀！美就美在用了四個(gè)比喻句。那么什么是比喻句呢？2、觀察句子，找出比喻句的特點(diǎn)。就拿白云倒映在池塘里，像一群白鵝一句來(lái)說(shuō)，句子中出現(xiàn)了兩個(gè)不同的事物，白云和白鵝。它們具有相似之處，顏色相同、都是白色，并且形狀也類(lèi)似。像這樣，把兩個(gè)具有相似點(diǎn)的不同類(lèi)別的事物放在一起做比較，這樣的句子就叫比喻句，也叫作打比方。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。下面老師給大家?guī)?lái)一個(gè)句子：彎彎的月兒像小小的船。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這個(gè)句子寫(xiě)了哪兩樣事物，它們有什么相同點(diǎn)呢？恩。同學(xué)們觀察的可真仔細(xì)！彎彎的月兒像小小的船這句話中的月兒和小船是不同種類(lèi)的事物，但他們有共同之處，都是彎彎的，而且兩頭尖 。所以這個(gè)句子呀就是我們剛才所說(shuō)的比喻句。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)比喻句包括三個(gè)部分：本體、喻體和比喻詞。通常把被比的事物叫作“本體”，把拿來(lái)作比的事物叫作“喻體”，把聯(lián)系兩者的關(guān)鍵詞叫作“比喻詞”。3、鞏固練習(xí)。那同學(xué)們，彎彎的月兒像小小的船。這個(gè)比喻句中，本體、喻體、比喻詞各是什么？請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋找一找吧！恩，真厲害！這么快就找到了。在這個(gè)比喻句中，月兒是本體，船是喻體，像是比喻詞。同學(xué)們，剛才通過(guò)對(duì)比喻句中本體、喻體、比喻詞的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了嗎？下面老師要考考你呦！孔雀那美麗的尾巴抖動(dòng)著，像一把五彩灑金的大扇子。這個(gè)比喻句中，本體是（ )；喻體是（ ）；比喻詞又是（ ）？趕快寫(xiě)下來(lái)吧！同學(xué)們又答出來(lái)了，真棒??！這個(gè)比喻句中，本體是（孔雀)；喻體是（大扇子）；比喻詞是（像）大家學(xué)得真快??！我再出兩道題考考大家！要認(rèn)真思考哦！。請(qǐng)同學(xué)們判斷一下，這兩個(gè)句子是不是比喻句嗎？（1）妹妹急得像要哭了。（2）小女孩像她媽媽一樣美。我們先來(lái)看：妹妹急得像要哭了。這個(gè)句子的本體是妹妹，比喻詞是“像”，但沒(méi)有喻體，所以不是比喻句。再來(lái)看第二句：小女孩像她媽媽一樣美。我們都知道比喻句中本體和喻體應(yīng)是不同類(lèi)別的事物，而這個(gè)句子中小女孩和媽媽是同一類(lèi)別的，都是人，所以不能構(gòu)成比喻句。五、鼓勵(lì)總結(jié)，激發(fā)寫(xiě)“比喻句”的興趣。通過(guò)比較，我們更清楚地明確比喻句具備以下兩個(gè)特點(diǎn)：(1)比喻句一般有本體、喻體、比喻詞三個(gè)部分構(gòu)成。(2)句中本體、喻體必須是兩種不同種類(lèi)的事物，而且有相似之處，存在著比喻關(guān)系?？吹酵瑢W(xué)們能