人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷C卷.doc

人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）下列的劃線字注音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）A . 緋紅（fi） 詰責(zé)（j） 虐待（n） 深?lèi)和醇玻╳）B . 禁錮（g） 鞭撻（t） 污穢（hu） 相形見(jiàn)拙（ch）C . 家醅（pi） 黝黑（yu） 熾熱（zh） 頷首低眉（hn）D . 滯留（zh） 折戟（j） 軒邈（mio） 如法炮制（po）2. （2分）下面詞語(yǔ)中劃線字的注音和解釋全都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 鍥而不舍（q，雕刻） 肆無(wú)忌憚（dn，害怕）B . 言簡(jiǎn)意賅（gi，完備） 義憤填膺（yng，胸）C . 膾炙人口（zh，烈火） 巋然不動(dòng)（ku，屹立）D . 毋庸贅言（w，無(wú)須） 置之度外（d，尺度）3. （2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門(mén)必須盡快提高傳染病防控工作。B . 曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。C . 隨著部分地區(qū)高大樹(shù)木的減少，使某些珍稀鳥(niǎo)類(lèi)只能選擇在高壓電塔上筑巢。D . 在巡檢排查過(guò)程中，我市供電部門(mén)解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問(wèn)題。4. （2分）下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ）沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了我想，我的眼睛里也一定是會(huì)有的我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮我兩處去看了，兩處的水里都有月亮只要你愿意，它就有了哩噢，月亮竟是這么多的A . B . C . D . 5. （2分）下列對(duì)課文分析有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 春全文用詩(shī)的筆調(diào)，按“盼春頌春繪春”的思路，抓住春天的景物特點(diǎn)描繪春天。B . 濟(jì)南的冬天一文描寫(xiě)景色，處處流露著作者的贊美、喜愛(ài)之情，這種寫(xiě)法，我們稱之為寓情于景。C . 觀滄海一詩(shī)，詩(shī)人借大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)物的壯麗景象，表現(xiàn)了開(kāi)闊的胸襟，發(fā)了建功立業(yè)的抱負(fù)。D . 雨的四季一文作者用詩(shī)化的句子，增強(qiáng)了形象感和動(dòng)作性，體現(xiàn)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀和對(duì)生活的熱愛(ài)。二、 古詩(shī)文默寫(xiě) (共1題；共12分)6. （12分）古詩(shī)文填空。晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。_ ， _。（溫庭筠商山早行）田家少閑月，_。夜來(lái)南風(fēng)起，_。（白居易觀刈麥）_ ， 葉底黃鸝一兩聲，_。（晏殊破陣子）劉方平月夜中表現(xiàn)春氣萌發(fā)，蟄蟲(chóng)涌動(dòng)的詩(shī)句是：_ ， _。一代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游雖因力主抗金而受貶，卻以卜算子詠梅中意味深長(zhǎng)的“_ ， _”來(lái)表明自己歷盡艱辛也要堅(jiān)守節(jié)操的決心。在里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排不畏困難，以杜甫“_ ， _”那樣的雄心，奮力拼搏，終獲冠軍，重登奧運(yùn)之巔。三、 閱讀理解 (共3題；共63分)7. （18分）閱讀下面的文段，完成各小題。桃花源記陶淵明晉太元中， 武陵人捕魚(yú)為業(yè)。 緣溪行， 忘路之遠(yuǎn)近。 忽逢桃花林， 夾岸數(shù)百步， 中無(wú)雜樹(shù)， 芳草鮮美，落英繽紛， 漁人甚異之。 復(fù)前行， 欲窮其林。林盡水源， 便得一山， 山有小口， 仿佛若有光。 便舍船， 從口入。 初極狹， 才通人。 復(fù)行數(shù)十步， 豁然開(kāi)朗。 土地平曠， 屋舍儼然， 有良田美池桑竹之屬。 阡陌交通， 雞犬相聞。 其中往來(lái)種作， 男女衣著， 悉如外人。 黃發(fā)垂髫， 并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人， 乃大驚， 問(wèn)所從來(lái)。 具答之。 便要還家， 設(shè)酒殺雞作食。 村中聞?dòng)写巳耍?咸來(lái)問(wèn)訊。 自云先世避秦時(shí)亂， 率妻子邑人來(lái)此絕境， 不復(fù)出焉， 遂與外人間隔。 問(wèn)今是何世， 乃不知有漢， 無(wú)論魏晉。 此人一一為具言所聞， 皆嘆惋。 余人各復(fù)延至其家， 皆出酒食。 停數(shù)日， 辭去。 此中人語(yǔ)云： “不足為外人道也。”既出， 得其船， 便扶向路， 處處志之。 及郡下， 詣太守， 說(shuō)如此。 太守即遣人隨其往， 尋向所志， 遂迷， 不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥， 高尚士也， 聞之， 欣然規(guī)往。 未果， 尋病終， 后遂無(wú)問(wèn)津者。（節(jié)選自諸葛亮出師表）（1）下列句子中，加下劃線詞的意義相同的一組是（ ）A . 欲窮其林 所識(shí)窮乏者得我與B . 悉如外人 悉以咨之C . 停數(shù)日，辭去 蒙辭以軍中多務(wù)D . 未果，尋病終 遂至承天寺尋張懷民（2）下列句子中，加下劃線詞的意義相同的一組是（ ）A . 欲窮其林 所識(shí)窮乏者得我與B . 悉如外人 悉以咨之C . 停數(shù)日，辭去 蒙辭以軍中多務(wù)D . 未果，尋病終 遂至承天寺尋張懷民（3）把“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境不復(fù)出焉”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4）把“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境不復(fù)出焉”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5）下列對(duì)文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 漁人因迷路誤入桃花源，出來(lái)時(shí)在路上處處做好了標(biāo)記，但當(dāng)?shù)睾吞匾黄鹪俅螌ぴL桃源時(shí)，還是失敗了。B . 桃源人避世而居，過(guò)著自給自足的生活，他們淳樸熱情，對(duì)外面的世界很好奇，卻不希望生活被打擾。C . 劉子驥是南陽(yáng)人，聽(tīng)說(shuō)此事后，也計(jì)劃前往探尋，但最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這一段敘述使故事更顯得亦真亦幻。D . 陶淵明虛構(gòu)了一個(gè)世外桃源，寄托了他的美好理想，也表達(dá)了他追尋理想社會(huì)而不得的無(wú)可奈何之情。（6）下列對(duì)文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 漁人因迷路誤入桃花源，出來(lái)時(shí)在路上處處做好了標(biāo)記，但當(dāng)?shù)睾吞匾黄鹪俅螌ぴL桃源時(shí)，還是失敗了。B . 桃源人避世而居，過(guò)著自給自足的生活，他們淳樸熱情，對(duì)外面的世界很好奇，卻不希望生活被打擾。C . 劉子驥是南陽(yáng)人，聽(tīng)說(shuō)此事后，也計(jì)劃前往探尋，但最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這一段敘述使故事更顯得亦真亦幻。D . 陶淵明虛構(gòu)了一個(gè)世外桃源，寄托了他的美好理想，也表達(dá)了他追尋理想社會(huì)而不得的無(wú)可奈何之情。8. （25分）閱讀羅紅里的云南松怕冷的秘密一文，完成后面的題目。既為“歲寒三友”之一，松樹(shù)當(dāng)然是不怕冷的了。沒(méi)想到云南二月的一場(chǎng)尾寒，真?zhèn)€把好生生上萬(wàn)畝云南松凍得直打抖，枝枯葉敗后冷死了。云南人怕冷，難道云南松也怕冷嗎？松樹(shù)怕冷，自是奇聞。人說(shuō)云南的松樹(shù)是云南的好天氣寵壞了，這卻是天大的冤枉。俗話說(shuō)“好漢就怕病來(lái)磨”。松樹(shù)這樹(shù)中的偉丈夫正是被一種叫做致冰細(xì)菌的惡魔折磨著呢。你也許不知道，在自然界成千上萬(wàn)的細(xì)菌家族中，有兩個(gè)怕羞的小兄弟：一個(gè)叫丁香假單胞菌，一個(gè)叫草生歐文氏菌。它們好像很有修養(yǎng)：干凈，愛(ài)綠色，專(zhuān)居留葉面?？墒侨绻阏嬲J(rèn)為它們是君子國(guó)里的良民，那就上當(dāng)了。人類(lèi)最好的朋友水，有一個(gè)怪脾氣：從4開(kāi)始，越冷越發(fā)“胖”，到0時(shí)就結(jié)冰啦！也許，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有低于0而不結(jié)冰的超冷水吧？我們的水朋友在植物體內(nèi)，即使氣溫降到零下幾攝氏度時(shí)，它也不結(jié)冰而是保持超冷水的姿態(tài)，使植物能持續(xù)經(jīng)受-6-8的寒冷而不致凍壞。水是植物的血液，血液涌動(dòng)著，不會(huì)析出冰晶，生命組織形態(tài)正常，松樹(shù)能怕冷嗎？偏偏冰核細(xì)菌這兩個(gè)惡少，有一手被科學(xué)家稱作催凍致凝基因的真?zhèn)鳎寒?dāng)氣溫急劇下降，它們會(huì)在葉面形成一個(gè)特殊的晶核，引起植物體內(nèi)的超冷水結(jié)晶?？茖W(xué)家叫它們冰晶種子。植物的血液凝固了，這命還能保嗎？許多像松樹(shù)這樣的好漢都被這兩個(gè)病魔纏倒了。這植物凍害，也直接打擊了人類(lèi)。俗話說(shuō)“助人如助己”。為了幫助水朋友，科學(xué)家們捉住了丁香假單胞菌，對(duì)其真?zhèn)鞯幕蚱芜M(jìn)行脫胎換骨手術(shù)，然后再將失去致凍基因的片段重新放回原處，繳了械的細(xì)菌就再也不能致凍了。樹(shù)木生長(zhǎng)季節(jié)到了，人們把經(jīng)過(guò)改造的細(xì)菌噴射到大片樹(shù)林上，它們以全新的面目取而代之，將那些沒(méi)經(jīng)過(guò)改造的丑惡的同類(lèi)排擠掉。于是，致凍菌不致凝了，氣血順暢，云南松不怕冷了。這就是遺傳工程在防霜凍災(zāi)害上的應(yīng)用。（1）云南松為什么怕冷？（2）文章第段中的“歲寒三友”是指松樹(shù)和另外的哪兩種植物？它們有什么共同特點(diǎn)？（3）本篇文章運(yùn)用了什么樣的說(shuō)明順序？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以回答（4）請(qǐng)品味文中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。它們好像很有修養(yǎng)：干凈，愛(ài)綠色，專(zhuān)居留葉面。為了幫助水朋友，科學(xué)家們捉住了丁香假單胞菌，對(duì)其真?zhèn)鞯幕蚱芜M(jìn)行脫胎換骨手術(shù)，然后再將失去致凍基因的片段重新放回原處，繳了械的細(xì)菌就再也不能致凍了。（5）第段和第段中畫(huà)線句子兩次引用俗語(yǔ)，有什么作用？9. （20分）閱讀下文，回答問(wèn)題住在自己的美好里丁立梅一只鳥(niǎo)，蹲在樓后的杉樹(shù)上，我在水池邊洗碗的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)它在唱歌。我在洗衣間洗衣的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)它在唱歌。我泡了一杯茶，捧在手上恍惚的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)它在唱歌。它唱得歡快極了，一會(huì)兒變換一種腔調(diào)，長(zhǎng)曲更短曲。我問(wèn)他：“什么鳥(niǎo)呢？”他探頭窗外，看一眼說(shuō)：“野鸚鵡吧。”春天，杉樹(shù)的綠來(lái)得晚，其它植物早已綠得蓬勃，葉在風(fēng)中招惹得春風(fēng)醉。杉樹(shù)們還是一副大睡未醒的樣子，沉在自己的夢(mèng)境里，光禿禿的枝丫上，春光了無(wú)痕。這只鳥(niǎo)才不管這些呢，它自管自地蹲在杉樹(shù)上，把日子唱得一派明媚。偶有過(guò)路的鳥(niǎo)雀來(lái)，花喜鵲，或是小麻雀，它們都是耐不住寂寞的，嘰嘰喳喳一番，就又飛到更熱鬧的地方去了。唯獨(dú)它，仿佛負(fù)了某項(xiàng)使命似的，守著這些杉樹(shù)，不停地唱啊唱，一定要把杉樹(shù)喚醒。那些杉樹(shù)，都有五六層樓房高，主干筆直地指向天空。據(jù)說(shuō)當(dāng)年栽植它們的，是一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，他領(lǐng)了一批孩子來(lái)，把樹(shù)苗一棵一棵栽下去。一年又一年，春去春又回，杉樹(shù)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)粗了。校長(zhǎng)卻老了，走了。這里的建筑拆掉一批，又重建一批，竟沒(méi)有人碰過(guò)它們，它們完好無(wú)損地，甚或是無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著。我走過(guò)那些杉樹(shù)旁，會(huì)想一想那個(gè)校長(zhǎng)的樣子。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，連照片也沒(méi)有。我在心里勾畫(huà)著我想像中的形象：清瘦，矍鑠，戴金邊眼鏡，文質(zhì)彬彬。過(guò)去的文人，大抵這個(gè)模樣。我在碧藍(lán)的天空下笑，在鳥(niǎo)的歡叫聲中笑，一些人走遠(yuǎn)了，卻把氣息留下來(lái)，你自覺(jué)也好，不自覺(jué)也好，你會(huì)處處感覺(jué)到他的存在。鳥(niǎo)從這棵杉樹(shù)上，跳到那棵杉樹(shù)上。樓后有老婦人，一邊洗著一個(gè)咸菜壇子，一邊仰了臉沖樹(shù)頂說(shuō)話：“你叫什么叫呀，樂(lè)什么呢！”鳥(niǎo)不理她，繼續(xù)它的歡唱。老婦人再仰頭看一會(huì)，獨(dú)自笑了。颯颯秋風(fēng)里，我曾看見(jiàn)她在一架扁豆花下讀書(shū)，書(shū)攤在膝上，她讀得很吃力，用手指著書(shū)，一字一字往前挪，念念有聲。那樣的畫(huà)面，安寧、靜謐。夕陽(yáng)無(wú)限好。某天，突然聽(tīng)她的鄰居在我耳邊私語(yǔ)，說(shuō)那個(gè)老婦人神經(jīng)有些不正常。“不信，你走近了瞧，她的書(shū)，十有八九是倒著拿的，她根本不識(shí)字。不過(guò)，她死掉的老頭子，以前倒是很有學(xué)問(wèn)的?！甭?tīng)了，有些驚詫。再走過(guò)她時(shí)，我仔細(xì)看她，卻看不出半點(diǎn)感傷。她衣著整潔，頭發(fā)已灰白，卻像個(gè)小姑娘似的，梳成兩只小辮，活潑地搭在肩上。她抬頭沖我笑一笑，繼續(xù)埋頭做她的事，看書(shū)，或在空地上打理一些花草。我蹲下去看她的花。一排的鳶尾花，開(kāi)得像紫蝴蝶舞蹁躚。而在那一大叢鳶尾花下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一種小野花，不過(guò)米粒大小。它們安靜地盛放著，粉藍(lán)粉藍(lán)的，模樣動(dòng)人。我想起不知在哪兒看到的一句話：你知道它時(shí)，它開(kāi)著花，你不知道它時(shí)，它依然開(kāi)著花。是的是的，它住在自己的美好里。亦如那只鳥(niǎo)，亦如那個(gè)老婦人，亦如這個(gè)塵世中，我所不知道的那些默默無(wú)聞的生命。（1）通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“住在自己的美好里”，鳥(niǎo)、花、老婦人各自的“美好”分別是什么？ （2）下列句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)任選一句進(jìn)行賞析。她在一架扁豆花下讀書(shū)，書(shū)攤在膝上，她讀得很吃力，用手指著書(shū)，一字一字往前挪， 念念有聲。她衣著整潔，頭發(fā)已灰白，卻像個(gè)小姑娘似的，梳成兩只小辮，活潑地搭在肩上。（3）文章結(jié)尾寫(xiě)到“亦如那只鳥(niǎo)，亦如那個(gè)老婦人，亦如這個(gè)塵世中，我所不知道的那些默默無(wú)聞的生命?！边@句話刪去好不好，為什么？ （4）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者想表達(dá)一種怎樣的生活態(tài)度？ 四、 名著閱讀 (共1題；共9分)10. （9分）名著閱讀 （1）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 紀(jì)念白求恩，作者毛澤東,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家。這篇文章歌頌了白求恩國(guó)際主義精神。B . 走一步，再走一步作者美國(guó)作家莫頓亨特，“走一步”是起點(diǎn)，“再走一步”是發(fā)展和深入。告訴我們?nèi)松飞嫌龅嚼щy，應(yīng)分解困難，解決困難，最終戰(zhàn)勝困難。C . 鏡花緣作者清代李汝珍，此書(shū)講了不同風(fēng)俗的國(guó)家，各式各樣的人物，想象奇特，構(gòu)思新穎，在我國(guó)古典小說(shuō)中獨(dú)樹(shù)一幟。D . 明代小說(shuō)家蒲松齡寫(xiě)的聊齋志異，通過(guò)談狐說(shuō)鬼，諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，官場(chǎng)腐敗，魯迅先生贊他的著作“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。（2）獵人筆記中綽號(hào)“跳蚤”，身體矮小瘦弱，愛(ài)大自然中的一切生靈，認(rèn)為射獵是罪過(guò)的是誰(shuí) ？_。請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)他的一件事_。 （3）請(qǐng)結(jié)合具體的故事情節(jié)，說(shuō)說(shuō)孫悟空的性格特點(diǎn) 。 五、 寫(xiě)作題 (共1題；共5分)11. （5分