九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題3 制取氧氣(第2課時(shí))課件 （新版）新人教版.pptVIP

第二單元我們周圍的空氣 課題3制取氧氣 第二課時(shí) 1 了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法 原理和實(shí)驗(yàn)裝置 2 初步學(xué)習(xí)自主設(shè)計(jì)裝置來制取氧氣 并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì) 3 通過對氧氣制法及性質(zhì)的探究學(xué)習(xí) 養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) 勤于思考的作風(fēng) 一 發(fā)生裝置 過氧化氫制取氧氣 該裝置適用于固 液 液 液在常溫下反應(yīng) 分液漏斗 長頸漏斗 錐形瓶 雙孔塞 長頸漏斗下端應(yīng)插至液面以下 防止氣體從長頸漏斗逸出 導(dǎo)管稍突出橡皮塞 該裝置適用于固 固在加熱條件下制取氣體 加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣 排水法 適用范圍 不易溶于水 不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體 優(yōu)點(diǎn) 1 易于收集到較純的氣體2 便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿 二 收集裝置 2 向上排空氣法 1 適用范圍 密度比空氣大 不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體 2 優(yōu)點(diǎn) 操作較為方便 需驗(yàn)滿 3 向下排空氣法 1 適用范圍 密度比空氣小的氣體 不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體 2 優(yōu)點(diǎn) 操作較為方便 需要驗(yàn)滿 a b c d e f 試管 鐵架臺 酒精燈 導(dǎo)管 集氣瓶 水槽 1 儀器名稱 制取裝置 收集裝置 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi) 木條復(fù)燃 證明該氣體為氧氣 三 檢驗(yàn)方法 四 驗(yàn)滿方法 排水法 當(dāng)集氣瓶中的水被排盡時(shí) 證明氧氣已收集滿 向上排空氣法 將帶火星的木條放在集氣瓶口 若木條復(fù)燃 證明已收集滿 五 放置方法正放在桌子上 并蓋上毛玻璃片 因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝?六 實(shí)驗(yàn)步驟 1 查 檢查裝置的氣密性 2 裝 裝入藥品 4 點(diǎn) 點(diǎn)燃酒精燈加熱 5 收 收集氣體 6 撤 將導(dǎo)管移出水面 3 定 固定試管 試管口略向下 7 熄 熄滅酒精燈 3 實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置 外焰加熱 藥品平鋪 夾持在距管口約1 3處 若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花 防止高錳酸鉀堵塞導(dǎo)管 試管口略低于試管底部 導(dǎo)管略突出橡皮塞 導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口 1 固定試管時(shí) 為什么試管口要略低于試管底部 防止水蒸氣冷凝回流到熱的試管底部 炸裂試管 2 用排水集氣法應(yīng)什么時(shí)候開始收集 當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開始收集 哪種方法得到的氧氣更純 3 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面 還是先停止加熱 為什么 先將導(dǎo)管移離水面 后停止加熱 防止水沿導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞?使炸裂試管 七 注意事項(xiàng) 用排水法收集的氣體更純 4 用高錳酸鉀制氧氣時(shí) 為什么要在試管口塞一團(tuán)棉花 可以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 引起堵塞 實(shí)驗(yàn)室制法 隨堂檢測1 工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 a 加熱氯酸鉀 b 加熱高錳酸鉀 c 分離液態(tài)空氣 d 加熱二氧化錳2 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是 a 加快化學(xué)反應(yīng)速率 b 使生成物質(zhì)量增加 c 改變化學(xué)反應(yīng)速率 d 減慢化學(xué)反應(yīng)速率 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí) 裝藥品的大試管口應(yīng) a 朝下 b 朝上 c 略向下傾斜 d 略向上傾斜 實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí) 需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶 這個(gè)操