六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)小升初試題模擬全練六全國(guó)通用.docVIP

小升初數(shù)學(xué)模擬試題全練六1.以下四個(gè)數(shù)中，只能讀出兩個(gè)零的是（ ） A505050 B500505 C550005 D5505002如圖是由大小相同的5個(gè)正方體搭成的幾何體，則從左邊看到的圖形是（ ）3.一個(gè)不透明的口袋中，裝有10個(gè)紅球、5個(gè)白球和1個(gè)黑球，這些球除顏色外其余完全相同，現(xiàn)從中任意摸出1個(gè)球，要使摸到黑球的可能性為四分之一，則需要往這個(gè)口袋里再放入同種黑球的數(shù)量為 。A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)4.對(duì)于下列說(shuō)法，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A六年級(jí)的小明走一步的長(zhǎng)度為2.1米 B我家住在28層，離地面42米C我們正在考試的教室面積有200平方米D媽媽從超市買了3斤雞蛋共23個(gè)5.l比15的小2的數(shù)是 。6.如圖，AE、AF將長(zhǎng)方形ABCD分成面積相等的三部分，若BE=10，則EC的長(zhǎng)為 。7.觀察下列各式：按照這個(gè)規(guī)律，則第100個(gè)式子為 。8.某校三個(gè)班的部分學(xué)生參加一次公益活動(dòng)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)：參加活動(dòng)的人中，一班與二班的人數(shù)之比為5：4，二班與三班的人數(shù)之比為3：2，且一班人數(shù)比二、三班人數(shù)之和少20人，則這三個(gè)班參加活動(dòng)的學(xué)生共有 人。9.甲、乙兩人沿同一條路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到新華書店去買書，甲騎自行車，乙步行。當(dāng)甲從原路回到學(xué)校時(shí)，乙剛好到達(dá)書店，圖中折線OABC和線段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程(千米)與時(shí)(分)之間的關(guān)系，根據(jù)圖中提供的信息可得：當(dāng)甲與乙迎面相遇時(shí)，他們離學(xué)校的路程為 千米。10.把長(zhǎng)為16厘米，寬為10厘米的長(zhǎng)方形厚紙的四個(gè)角上各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為整厘米數(shù)的小正方形，然后折去一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子。若要使這個(gè)盒子的容積最大，則剪掉小正方形的邊長(zhǎng)為 厘米。12.如圖所示是某校六年級(jí)一、二兩班學(xué)生對(duì)他們每人最喜歡的一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的結(jié)果， 根據(jù)圖中的信息，回答下列問(wèn)題： (1)兩班共有 人； (2)從整體上看，兩個(gè)班的同學(xué)最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)是 ； (3)二班最喜歡足球和籃球的人數(shù)占全班人數(shù)的 。13.如圖，在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中，三角形ABC的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上，請(qǐng)按要求完成下列各題： (1)先將三角形ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，得到三角形ABC(點(diǎn)A、B、C經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)、平移后的點(diǎn)分別為A、B、C)，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中畫出三角形ABC。(2)若圖中點(diǎn)A的位置記作(3，5)，點(diǎn)B的位置記作(1，2)，那么點(diǎn)B的位置記作 。(3)連接AB、BA，求四邊形ABAB的面積。14.一卷總長(zhǎng)為15.7米的塑料膠帶的相關(guān)尺寸如圖所示，你能求出它一層的厚度嗎？試試看。15.我們?cè)谑袌?chǎng)中經(jīng)?？梢月牭叫∝湹慕匈u聲和顧客討價(jià)還價(jià)聲，請(qǐng)根據(jù)下面的情景對(duì)話，計(jì)算一個(gè)玩具熊的進(jìn)價(jià)。16.人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)，使用一定的策略是非常重要的。在小學(xué)，我們學(xué)到了許多解決問(wèn)題的策略：如用字母表示數(shù)、用圖形或者表格描述和分析問(wèn)題提出問(wèn)題 小明、小華和小穎三位好朋友都有玩具卡片若干張，第一天，小明拿出自己卡片的四分之一平均分給小華和小穎；第二天，小華拿出自己現(xiàn)有的卡片的三分之一平均分給小明和小穎；第三天，小穎拿出自己現(xiàn)有卡片的一半平均分給小明和小華，這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)三個(gè)人的卡片一樣多了，那么他們?nèi)齻€(gè)人至少共有多少?gòu)埧ǎ吭瓉?lái)每個(gè)人分別有多少?gòu)埧ㄆ?？解決問(wèn)題小明小華小穎開始時(shí)每人的卡片數(shù)第一天后每人的卡片數(shù)第二天后每人的卡片數(shù)第三天后每人的卡片數(shù)（1） 為了很好的解決這個(gè)問(wèn)題，我們不妨設(shè)第三天當(dāng)三個(gè)人的卡片一樣多時(shí)，他們的卡片數(shù)