規(guī)范學(xué)校管理提升學(xué)校形象方案.doc

織金縣上坪寨鄉(xiāng)中學(xué)關(guān)于規(guī)范學(xué)校管理,提升學(xué)校形象實(shí) 施 方 案為增強(qiáng)學(xué)校管理效能,規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理,全面提升辦學(xué)形象，進(jìn)一步推進(jìn)我校師生在校園的快樂(lè)工作和學(xué)習(xí)，著力解決影響和制約我校體制機(jī)制和管理的相關(guān)問(wèn)題，全面提升我校競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)我校持續(xù)發(fā)展。貫徹落實(shí)上坪寨鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于“規(guī)范學(xué)校管理,提升學(xué)校形象”實(shí)施方案的精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。一、活動(dòng)項(xiàng)目(一)強(qiáng)化師生形象及禮儀。(二)升旗儀式。(三)晨誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，歌唱健康歌曲。(四)大課間體育活動(dòng)。(五)參悟訓(xùn)練。(六)快樂(lè)天使迎送活動(dòng)。(七)制定?；?、校歌、校訓(xùn)、學(xué)校誓言、形象口號(hào)等，著力打造學(xué)校文化。 (八)實(shí)施師生立、行、坐姿訓(xùn)練。二、組織機(jī)構(gòu)為保證“規(guī)范學(xué)校管理,提升學(xué)校形象”系列活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)工作機(jī)構(gòu)。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：楊江維副組長(zhǎng)：謝克全 余運(yùn)勝成 員：路 榮 左 鵬 李 元 唐玉平（二）活動(dòng)分組1.星期一組 長(zhǎng)：謝克全,成 員：各班主任及包班老師、晨誦負(fù)責(zé)教師等。2.星期二組 長(zhǎng)：路 榮,成 員：各班主任及包班老師、晨誦負(fù)責(zé)教師等。3.星期三組 長(zhǎng)：李 元,成 員：各班主任及包班老師、晨誦負(fù)責(zé)教師等。4.星期四組 長(zhǎng)：余運(yùn)勝,成 員：各班主任及包班老師、晨誦負(fù)責(zé)教師等。5.星期五組 長(zhǎng)：左 鵬,成 員：各班主任及包班老師、晨誦負(fù)責(zé)教師等。三、活動(dòng)時(shí)間上午7:20分下午4:55分。四、活動(dòng)具體安排(一) 強(qiáng)化師生形象及禮儀。1. 師生形象及禮儀。教師外在形象要求得體的著裝 教師作為學(xué)生和社會(huì)關(guān)注的對(duì)象，注意著裝更有利于維護(hù)教師的整體形象。得體的服飾不僅給學(xué)生留下良好的印象，更能給學(xué)生美的熏陶。學(xué)生往往根據(jù)老師是否漂亮來(lái)作為喜歡老師的依據(jù)，所以，教師要注重自己的衣著。穿著一定得體、大方、整潔，既要符合審美要求，又不失職業(yè)特點(diǎn)；既不能落后時(shí)代，又不能追趕潮流。在校期間佩戴好工作證。 親和的表情 得體的衣著的確會(huì)給學(xué)生初步的良好印象，但還需親和的表情來(lái)拉近師生之間的心理距離。師生之間心理距離近了，會(huì)大大提高教育效果。親和的表情最主要的就是微笑，當(dāng)老師以微笑面對(duì)學(xué)生，表明老師對(duì)學(xué)生是友好的、認(rèn)同的、肯定的。學(xué)生當(dāng)然就會(huì)視老師如朋友，對(duì)老師的教育也就是認(rèn)可的、尊敬的、服從的。如果老師滿臉嚴(yán)肅，會(huì)使學(xué)生心理恐懼精神緊張，長(zhǎng)此以往，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康。老師面帶微笑，會(huì)讓學(xué)生精神放松，心情愉悅，利于身心健康的發(fā)展。 陽(yáng)光的心態(tài) 陽(yáng)光心態(tài)是一種良好的健康的個(gè)人心理狀態(tài)，它的標(biāo)志是每天高高興興的生活，開(kāi)開(kāi)心心的工作。當(dāng)教師以這種狀態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，會(huì)給學(xué)生以無(wú)形的影響和熏陶。學(xué)生會(huì)不自覺(jué)地模仿和遵循，形成“桃李不言，下自成蹊”的效果，讓學(xué)生終身受益。 文明的言談 教師作為人類(lèi)文明的使者，傳播的是文明，表現(xiàn)出來(lái)的必須是文明，為人師表，就要身體力行做出表率。言談是老師對(duì)學(xué)生實(shí)施教育和進(jìn)行思想交流溝通的重要手段，所以尤為重要。在課堂上，教師說(shuō)話口吐蓮花、溫文爾雅、幽默智慧，會(huì)緊緊抓住學(xué)生的注意力，能大大提升教學(xué)效果。傳遞給學(xué)生的不僅僅是文化知識(shí)，更是難得的精神饗宴。不僅能樹(shù)立起老師在學(xué)生心目中的威信，而且會(huì)成為學(xué)生追隨的楷模。當(dāng)然，這樣的語(yǔ)言才華來(lái)自于教師豐厚的學(xué)識(shí)和廣闊視野，要求教師要有求知的渴望和閱讀的愛(ài)好。多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅吸取民族的文化，傳統(tǒng)的文化，同時(shí)還要熟知外來(lái)優(yōu)秀文化，以適應(yīng)現(xiàn)代文明，把握時(shí)代脈搏，在無(wú)限充實(shí)自己的同時(shí)，無(wú)限豐富學(xué)生。 優(yōu)雅的舉止 從職業(yè)形象看，教師作為公眾人物，舉手投足不僅代表自己，同時(shí)也是整個(gè)教師職業(yè)整體形象的體現(xiàn)，所以教師就要注重自己的行為舉止。從教育效果看，我們都知道身教勝于言教。在課堂和日常生活中，老師坐有坐相，站有站相，不僅是自己素質(zhì)和教養(yǎng)的體現(xiàn)，同時(shí)優(yōu)雅舉止和不俗動(dòng)作也對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的效果。 教師禮儀要求儀容端正、莊重、斯文、雅氣。不濃妝艷抹；不佩戴款式夸張的耳環(huán)、項(xiàng)鏈等；不染彩色指甲；不將頭發(fā)染成怪異顏色；坐姿端莊、站姿挺拔、行姿穩(wěn)健。尊重他人，禮貌待人；約束自己，自律自重。遇有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作或客人來(lái)校參觀學(xué)習(xí)時(shí)，要微笑打招呼。客人進(jìn)入班級(jí)時(shí)，如果正在講課，要面帶微笑，直立，暫停，停下手中的活，微笑迎接，并認(rèn)真、簡(jiǎn)潔、規(guī)范地回答客人提出的問(wèn)題，待客人走后才可繼續(xù)講課；客人進(jìn)入辦公室時(shí)，所有教師要起立，面帶微笑側(cè)身站立迎接（或鼓掌歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）；客人進(jìn)入教室聽(tīng)課，不許以各種理由拒絕聽(tīng)課，要禮貌迎接。下課時(shí)，要主動(dòng)謙虛地說(shuō)“請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn)！”。在走廊或操場(chǎng)遇見(jiàn)客人要側(cè)身讓客人先走，并問(wèn)候“您好”。與客人交流時(shí)，身體要淺坐，不半躺在椅子內(nèi)，不翹二郎腿，女教師兩腿要并攏。加強(qiáng)對(duì)自身文明習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)，同時(shí)教育學(xué)生在校期間必須有禮貌地向老師、同學(xué)問(wèn)好，教師對(duì)學(xué)生的問(wèn)候有所回應(yīng)或主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好。集會(huì)不遲到早退，中途不走動(dòng)，手機(jī)關(guān)機(jī)或置靜音，不接聽(tīng)撥打手機(jī)，不閱讀發(fā)送短信；不趴桌子上，不閉目養(yǎng)神。認(rèn)真聽(tīng)講、詳細(xì)記錄；升旗時(shí)脫帽、摘墨鏡，規(guī)范立正，不說(shuō)話。在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、短信等方式與他人交往時(shí)，應(yīng)牢記教師身份尊重他人；公共社交場(chǎng)合不說(shuō)下流話，不開(kāi)過(guò)頭式玩笑，文明用語(yǔ)，符合教師身份。進(jìn)出校門(mén)主動(dòng)要尊重警衛(wèi)，不得惡語(yǔ)謾罵；自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)等交通工具停放指定位置，整齊排放。進(jìn)教室前準(zhǔn)備好上課教材、教具，手機(jī)處于震動(dòng)狀態(tài)，非工作不接打電話；第一遍鈴響時(shí)在教室候課。上課、下課時(shí)要對(duì)學(xué)生問(wèn)候有回復(fù)：“同學(xué)們好！”、“請(qǐng)坐”、“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”。講課不坐著、不靠著、不插兜、不抱膀；多用敬語(yǔ)“請(qǐng)”字和尊敬手勢(shì)；目光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生；不諷刺挖 苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。辦公室舉止規(guī)范，談吐文雅，遵守公德，文明辦公。不上網(wǎng)聊天，不玩游戲，不下載娛樂(lè)影視片。不在辦公室大聲喧嘩或放無(wú)所顧忌地進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)、嘮家常。要為他人提供一個(gè)安靜舒適的辦公環(huán)境。討論問(wèn)題要低聲細(xì)語(yǔ)。上班時(shí)間不煲電話，接打電話宜內(nèi)容簡(jiǎn)潔，聲音適度。與學(xué)生微笑交談，平等溝通；接待家長(zhǎng)做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲；不與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵，語(yǔ)言文明，家訪前寫(xiě)留言條或電話預(yù)約，切忌“登門(mén)告狀”。 通過(guò)教師自身修煉和學(xué)校教職工大會(huì),校會(huì)等形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。(2)學(xué)生形象及禮儀要求。學(xué)生外在形象要求學(xué)生儀容儀表。所有學(xué)生儀容儀表要體現(xiàn)出整潔、自然、簡(jiǎn)單、富有朝氣，按要求佩戴好學(xué)生證。女生:以直發(fā)、短發(fā)和中長(zhǎng)發(fā)為主,前額不遮眉；短發(fā)以齊耳為宜,最長(zhǎng)不過(guò)肩,長(zhǎng)發(fā)應(yīng)扎起,不披頭散發(fā),不染發(fā)、不燙發(fā)。不佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈或其他飾物,不留長(zhǎng)指甲或染指甲；不得化妝(涂口紅、刷眼影等)、戴假睫毛等。男生:以短平發(fā)為主,不留長(zhǎng)發(fā)，不留胡須,做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過(guò)頸。不得佩戴耳環(huán)或其他飾物。學(xué)生禮儀要求課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。上課。上課的第一遍鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，準(zhǔn)備好當(dāng)堂課用的物品，靜候老師上課。當(dāng)教師宣布上課時(shí)，班長(zhǎng)喊 “起立”，全班迅速整齊起立，向老師問(wèn)“老師好！”。雙手自然下垂，向老師行鞠躬禮。待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先喊“報(bào)告”，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。聽(tīng)講。在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。積極參與合作學(xué)習(xí)及探究活動(dòng)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái) 回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，語(yǔ)言要規(guī)范，語(yǔ)句要完整。下課。聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，班長(zhǎng)喊 “起立”，全班迅速整齊起立，向老師問(wèn)“老師再見(jiàn)！”。待老師允許下課后，學(xué)生方可離開(kāi)。大課間：按學(xué)校要求快速出入樓，做操時(shí)動(dòng)作要認(rèn)真，舒展，到位。排隊(duì)時(shí)要“快靜齊”。喊口號(hào)時(shí)聲音要整齊、宏亮。中午或晚上放學(xué)后，要迅速離校，不要在樓內(nèi)或門(mén)前聚堆等候或追逐打鬧。尊師禮儀。學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先喊“報(bào)告”或敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。同學(xué)間禮儀。同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在樓道、教室行走時(shí)，慢步輕聲。樓道內(nèi)右側(cè)一隊(duì)行走，不擁擠，不打鬧；在街道上，靠右行走；不搖肩晃臀，不多人勾肩搭背行走，不騎飛車(chē)。集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。尤其是在升國(guó)旗時(shí)更應(yīng)注意。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。參加集會(huì)、聽(tīng)講時(shí)坐正立直。坐正：頭正頸直，上體與座椅靠背基本平行，與地面垂直。立直：抬頭挺胸，上體、雙腿與地面垂直。校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。迎賓禮儀：賓客來(lái)訪，要起立迎接，面帶笑容。有領(lǐng)導(dǎo)或客人進(jìn)入班級(jí)時(shí)，班長(zhǎng)要大聲喊“起立”并引導(dǎo)全班同學(xué)生共同問(wèn)候“領(lǐng)導(dǎo)好！”，等客人示意或答復(fù)后，班長(zhǎng)再喊坐下。在操場(chǎng)或樓道內(nèi)遇到客人時(shí)，要問(wèn)侯“老師好！”獲“好”并側(cè)身讓客人先走。回答客人提問(wèn)要起立或駐足，與客人交流時(shí)要彬彬有禮，落落大方，不知道的問(wèn)題不要亂說(shuō)，要謙虛。有客人聽(tīng)課時(shí)，下課時(shí)要先說(shuō)“領(lǐng)導(dǎo)再見(jiàn)”再說(shuō)“老師再見(jiàn)”，并且要等客人離開(kāi)教室后方可坐下。使用體態(tài)語(yǔ)言的禮儀常規(guī)。 微笑：是對(duì)他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。鞠躬：是下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩、個(gè)人對(duì)群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時(shí)，脫帽、立正、雙目注視對(duì)方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下，低頭眼向下看。有時(shí)為深表謝意，上體前傾可再深些。握手：是與人見(jiàn)面或離別時(shí)最常用的禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問(wèn)、祝賀或鼓勵(lì)的禮節(jié)。握手前起身站立，戴手套時(shí)脫下手套，用右手與對(duì)方右手相握。握手時(shí)雙目注視對(duì)方，面帶微笑。一般情況下，握手不必用力，握一下即可。老友間可握得深些、久些或邊問(wèn)候邊緊握雙手。多人同時(shí)握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。招手：在公共場(chǎng)合遠(yuǎn)距離看到相識(shí)的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點(diǎn)頭致意。鼓掌：要整齊有節(jié)奏，且不可長(zhǎng)時(shí)間不?；蚱疵祿簟＜抑卸Y儀常規(guī)：就餐先請(qǐng)長(zhǎng)輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。離家前，向家長(zhǎng)打招呼說(shuō)再見(jiàn)。歸家說(shuō)：“我回來(lái)了!” 見(jiàn)家長(zhǎng)離家或歸家，主動(dòng)招呼，遞接物品。(3)教導(dǎo)員教師組:學(xué)校正副校長(zhǎng)學(xué)生組:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及包班老師。通過(guò)班會(huì),校會(huì),大課間體育活動(dòng),就餐等活動(dòng)進(jìn)行教育培訓(xùn)。2.管理與監(jiān)督。由值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師、學(xué)生會(huì)、快樂(lè)天使禮儀隊(duì)隊(duì)、學(xué)生檢舉多種形式監(jiān)督和管理。(二)升旗儀式。已成為學(xué)校的常規(guī)工作,不再重復(fù)安排。(三) 晨誦國(guó)學(xué)經(jīng)典或歌唱健康歌曲。(此項(xiàng)活動(dòng)可晨誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,可唱健康歌曲。)1.晨誦內(nèi)容:由學(xué)校提供，歌唱曲目由各班自選。2.晨誦或歌唱時(shí)間:每天上午7:50分7:55分。晨誦結(jié)束后呼學(xué)校師生誓言后每班排成兩個(gè)縱隊(duì)回教室上課。3.晨誦或歌唱地點(diǎn)劃分:七(1)班、七(2)班學(xué)校操場(chǎng),七(3) 班食堂門(mén)口，七(4)班行政辦公樓前，八(1)班、八(2)班、八(3)班、八(4)班按班依次在學(xué)校后球場(chǎng)排列；九(1)班綜合樓前，九(2)班、九(3)班學(xué)生宿舍前,九(4)班食堂側(cè)面階梯。4.組織晨誦或歌唱教師:每天上午上第一節(jié)課的老師。組織教師可視情況組織學(xué)生用多種方式誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。5.雨雪天氣.晨誦或歌唱地點(diǎn)劃分:。七(1)班:七(1)、七(2)班教室前過(guò)道。七(2)班:音樂(lè)教室、播音室前過(guò)道.七(3)班:七(3)班教室、英語(yǔ)教研組前前過(guò)道。七(4)班:第一教學(xué)樓一樓上二樓的樓梯。八(1)班:三個(gè)教育基地前過(guò)道。八(2)班:第一教學(xué)樓二樓上三樓的樓梯。八(3)班:八(2)、八(3) 班教室前過(guò)道。八(4)班: 七(4)、八(4) 班教室前過(guò)道。九(1)班:九(1)班、九(2)班教室前過(guò)道。九(2)班：第二教學(xué)樓二樓上三樓的樓梯。九(3)班：九(3)班教室、教務(wù)處前過(guò)道。九(4)班：第二教學(xué)樓一樓上二樓的樓梯。(四)大課間體育活動(dòng)。學(xué)校已開(kāi)展,需補(bǔ)充師生生日祝福。1.建立教師出生日期表,學(xué)生出生日期表。2.若遇老師生日,在大課間做完操后,主持人利用時(shí)間組織全校師生祝該老師生日快樂(lè)。3.若遇學(xué)生生日,在大課間跑操結(jié)束后,班主任及包班老師在特色活動(dòng)前利用時(shí)間組織全班學(xué)生祝該同學(xué)生日快樂(lè)。(五) 參悟訓(xùn)練。主要利用體育課及大課間體育活動(dòng)班級(jí)特色活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。要求體育教師、班主任及包班教師在組織體育課及班級(jí)特色活動(dòng)時(shí)要有目的,學(xué)生參加了相關(guān)活動(dòng)后,教師整理班級(jí)隊(duì)形,總結(jié)在本次活動(dòng)中的得與失,讓學(xué)生明白得與失原因,或由學(xué)生自我感悟,談?wù)勼w會(huì),從中悟出一定的道理,方可組織學(xué)生按兩列縱隊(duì)退出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。(六)快樂(lè)天使迎送活動(dòng)。1.快樂(lè)天使迎送禮儀隊(duì)組成:以班級(jí)為單位組隊(duì),每隊(duì)分為: 督查組4人、引導(dǎo)員4人、巡查組4人、迎送組(每班其余的學(xué)生)。2. 快樂(lè)天使迎送禮儀隊(duì)隊(duì)列: 迎送禮儀隊(duì)平均分為兩列,每列前2人和最后2人為引導(dǎo)員（就餐時(shí)后引導(dǎo)員1人在食堂進(jìn)口，1人在出口）,第二排列迎送組,第三排列督查組4人,第四排列巡查組4人（就餐時(shí)2人在食堂內(nèi)，2人在校園內(nèi)巡查），兩列相對(duì),夾道相迎、送。3.迎送類(lèi)型:歡迎進(jìn)校、歡送回家、歡迎就餐。4.迎送隊(duì)職責(zé)分工: 引導(dǎo)員引導(dǎo)師生進(jìn)出校門(mén)、校園、就餐；迎送組要編排口號(hào)、歌曲、順口溜迎送師生；督查組、巡查組負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)出學(xué)生“一日常規(guī)”進(jìn)行督查，對(duì)學(xué)生不文明行為習(xí)慣、就餐違紀(jì)、倒飯等行為記錄（記錄員由班主任在督查組和巡查組中指定學(xué)生擔(dān)任），當(dāng)天記錄情況于第二天交政教處。5.迎送隊(duì)工作時(shí)間安排:早晨7:007:15迎送隊(duì)（校內(nèi)外住宿生）就餐；早晨7:157:20師生佩戴迎送綬帶，排好迎接隊(duì)列；早晨7:207:40校門(mén)開(kāi)啟，迎接師生進(jìn)校。中午11:5512:00師生佩戴迎送綬帶，排好迎接隊(duì)列；中午12:0012:30迎接師生就餐。中午12:3012:40迎送隊(duì)就餐。下午4:354:40師生佩戴迎送綬帶，排好歡送隊(duì)列；下午4:404:50歡送師生回家。下午4:504:55送還綬帶和交記錄表。6.迎送隊(duì)次序安排表:（1）各班按照下表開(kāi)展天使迎送工作，如有調(diào)整，學(xué)校臨時(shí)通知。（2）各班級(jí)提前3天準(zhǔn)備，提前1天排練，迎送的形式、口號(hào)、隊(duì)列等學(xué)生要熟悉。（3）班主任和包班教師全程參與，學(xué)生全部參與。日期 （月日）星期班級(jí)日期 （月日）星期班級(jí)0504星期一九(4)0608星期一九(3)0505星期二九(3)0609星期二九(2)0506星期三九(2)0610星期三九(1)0507星期四九(1)0611星期四八(4)0508星期五八(4)0612星期五八(3)0511星期一八(3)0615星期一八(2)0512星期二八(2)0616星期二八(1)0513星期三八(1)0617星期三七(4)0514星期四七(4)0618星期四七(3)0515星期五七(3)0619星期五七(2)0518星期一七(2)0623星期二七(1)0519星期二七(1)0624星期三八(4)0520星期三九(4)0625星期四八(3)0521星期四九(3)0626星期五八(2)0522星期五九(2)0629星期一八(1)0525星期一九(1)0630星期二七(4)0526星期二八(4)0701星期三七(3)0527星期三八(3)0702星期四七(2)0528星期四八(2)0703星期五七(1)0529星期五八(1)0706星期一八(4)0601星期一七(4)0707星期二八(3)0602星期二七(3)0708星期三八(2)0603星期三七(2)0709星期四八(1)0604星期四七(1)0710星期五七(4)0605星期五九(4)(七) 學(xué)校外在形象打造。學(xué)校?；眨海ㄕ骷校W(xué)校校歌：（征集中）學(xué)校校訓(xùn)：勤學(xué)深思，創(chuàng)新超越。學(xué)校師生誓言：腳踏實(shí)地，敏而好學(xué)。學(xué)校形象口號(hào)：坪中形象，我是榜樣；做坪中人，我最精神。(八) 立、行、坐姿訓(xùn)練。1. 整理著裝訓(xùn)練步驟。(1)先雙手正頭發(fā)。(2)然后順衣領(lǐng)，左手扶衣扣最上端，右手順衣扣。(3)整理胸前佩戴證件及衣角。(4)完了之后立正，高呼學(xué)校形象口號(hào)：坪中形象，我是榜樣；做坪中人，我最精神。2. 立、行、坐姿訓(xùn)練。行:步從容,抬頭挺胸是精髓；立:立端正,歪七扭八很傷身；坐:三直角,全身拍打健健腦。(正確坐姿不可缺少的3個(gè)直角,即手臂在肘關(guān)節(jié)處要形成直角,大腿與后背要形成直角,雙腿在膝蓋處形成直角。) 3.訓(xùn)練時(shí)間(1)全校訓(xùn)練:升旗、大課間等集會(huì)時(shí)集體訓(xùn)練。教導(dǎo)員:值班領(lǐng)導(dǎo)、主持人。(2)班級(jí)訓(xùn)練:大課間班級(jí)特色活動(dòng)時(shí)、集會(huì)前、課前、就餐前。教導(dǎo)員:班主任及包班老師。五、教師紀(jì)律要求(一)“規(guī)范學(xué)校管理,提升學(xué)校形象”系列活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)分別按一節(jié)課計(jì)算（晨誦按0.2節(jié)課計(jì)算）。(二)學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包班教師及相關(guān)工作責(zé)任教師全程參與此項(xiàng)