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職業(yè)生涯規(guī)劃院系：機電工程系姓名: 王三九時間: 2010年5月從懵懂的孩子到有知識，有思想的大學(xué)生，我們一步步走來。一路上有失敗時的茫然無助，有面臨選擇時的不安為難，但也有拼搏時揮灑汗水的歡樂，有成功時舒心一笑的欣慰。 時間從不曾停下，我們不論是心甘情愿，還是被時間推著被迫前進，我們都在人生的這條路上以我們的方式走著。過去的我們無法改變，那些或近或遠的過去在記憶里投下或明或暗的斑駁陸離的光影，訴說著曾經(jīng)的存在。將來的我們無法預(yù)知，未來的的一切都充滿了不確定性，我們能做的只有給自己一個目標(biāo)，雖然最終不知道將來能否到達，但唯一確定的是我們在路上。職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄引言 . 3一、自我分析 . 41.職業(yè)興趣 . 42.性格 . 63.價值觀 . 74.技能 . 8二、職業(yè)分析 81.成長環(huán)境的分析 . 92.社會環(huán)境的分析 93.學(xué)校環(huán)境的分析 104職業(yè)環(huán)境的分析 11三、職業(yè)定位 . 12四、調(diào)整評估 15結(jié)束語 . 17引 言一直都不是個果斷的人，覺得計劃既然趕不上變化，又何必去計劃呢？一直都明白凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢，卻用自己都不能原諒的借口去欺騙自己，直到這次，想到人生，想到以后，我不得不從新考慮今后的路職業(yè)生涯是人生的主要內(nèi)容，對職業(yè)生涯的規(guī)劃是對人生的基本定位。如果把人生看作是一場旅行的話，那么職業(yè)規(guī)劃就應(yīng)該是我們自己設(shè)定的旅行路線，人生的每一步都在沿著自己選擇的路線邁向目的地。職業(yè)生涯規(guī)劃是個人與組織相結(jié)合，在對一個人的職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定，分析，總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣，愛好，能力，特點進行綜合分析權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為這一目標(biāo)付出行之有效的安排。一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃可以給自己一個明確的方向，一條適合自己的路。一、自我分析1.職業(yè)興趣我的職業(yè)興趣為：現(xiàn)實事業(yè)型！根據(jù)上表：我的興趣主要體現(xiàn)在現(xiàn)實傾向。 平時，對操作、技術(shù)很感興趣，喜歡用工具解決問題，腳踏實地。不擅長去化解人與人之間的矛盾，但是對機器出現(xiàn)的問題則很感興趣，嘗試自己去拆分、修理一些機器，在別人游戲打成一片的時候，可能是一個人單獨的在某個角落專注著自己的事情。偏好于具體任務(wù)。同時在事業(yè)傾向也體現(xiàn)出一定的興趣。喜歡影響和說服別人，具有組織領(lǐng)導(dǎo)才能，健談樂觀、有活力。喜歡一些需要使用儀器、工具，需要基本操作技能的工作。以及喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標(biāo)的工作。如：總工程師，總設(shè)計師，技術(shù)部經(jīng)理，工程管理人員，科研負責(zé)人，安全工程技術(shù)人員。2性格從上圖可以看出我的性格偏向不太明確，雙子座的兩面性得到了充分體現(xiàn)。略偏內(nèi)向，情緒很容易受到外界影響，可以和大家熱鬧得玩在一起，也可以一個人做自己的事。相信自己的直覺，關(guān)注事物的整體和發(fā)展趨勢，重視靈感、預(yù)測和推理。喜歡跟著自己的感覺走，容易厭倦。富于想象和創(chuàng)造，喜歡學(xué)習(xí)新技能，喜歡使用比喻、跳躍性地展現(xiàn)事實。會考慮身邊的人的感受，但是有自己的原則和執(zhí)著，不會去打破。決策時，重視事物之間的邏輯關(guān)系，喜歡通過客觀分析做決定。做事方式是性格偏好中唯一中等清晰地表現(xiàn)出來的，喜歡留有余地。重視過程，會隨著信息變化調(diào)整，喜歡有多種選擇。下圖顯示了我的動力測驗結(jié)果：從圖中可以明顯看出，我的成功愿望很低，與我的性格相符合，更重視過程，而不是結(jié)果。對事情要求不高，喜歡輕松、壓力少的生活和工作。對失敗一般不會有強烈的挫敗感，隨遇而安，心態(tài)平和。主動性較弱，通常只聚焦本職的事，不愿承擔(dān)過多責(zé)任。影響愿望屬于中等，即引導(dǎo)或說服別人按照自己的想法行事的愿望屬于中等，這與我職業(yè)興趣的事業(yè)傾向相當(dāng)，想要引導(dǎo)他人的愿望一般，不會特別主動表現(xiàn)得很想去影響他人。通常會比較主動地說出自己的想法，但不強求別人接受。會注意自己的行為影響力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求。需要時會想辦法汲取他人的支持，必要時愿意承擔(dān)一定的組織和管理工作。挫折承受力是中等偏高，挫折承受是指面對現(xiàn)在或?qū)砜赡苡龅降拇煺?、困難和失敗時常有的心態(tài)、情緒以及可能的舉動。遇到挫折時感到沮喪，但不會深陷其中不能自拔。能從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。新事物或新環(huán)境出現(xiàn)時，雖然會有點害怕，但還是會小心地試水挑戰(zhàn)。相信凡事都有第一次，有嘗試才有發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷過才能成長。人際交往動機最高。人際交往是生活和工作中對人際關(guān)系的關(guān)注程度，喜歡并能很好地建立和保持良好的人際關(guān)系。在朋友圈或班級、社團里很活躍，對別人的許多事情都很感興趣，常被人形容為“八卦”。人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。交游廣泛，即使復(fù)雜的人際關(guān)系，你也游刃有余；能通過打理人脈解決一些實際的問題。世上沒有兩片完全相同的樹葉。每個人都很獨特。不同的性格類型和動力類型并沒有“好”與“壞”之分，都有其特別的優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下方面：急切地“想知道盒子外面的世界”，能在舊體系下發(fā)現(xiàn)新可能。多么復(fù)雜和高度抽象的概念都能理解。能創(chuàng)造性地解決問題，并且具備探險、創(chuàng)新、勇氣的特質(zhì)。獨立自主，能全神貫注地一個人工作。能夠綜合考慮并運用大量的信息。能保持著理智的好奇心、獨特的洞悉力來搜集所需信息。壓力再大，也能有邏輯地、客觀地分析和處理問題。喜歡待在能夠?qū)W到新知識、掌握新技能的環(huán)境中，保持著學(xué)習(xí)新知識的信心和動力。堅定的保持著自己的想法和觀點，充滿信心。能夠有遠見的、從全局角度分析問題，弄清行為和思想的長遠影響。能靈活地適應(yīng)新情況，隨機應(yīng)變的能力強。積極熱情，富有推動力和影響力。敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險和挑戰(zhàn)。劣勢主要體現(xiàn)在以下方面：如果沒有機會運用自己的才能，或得不到賞識，會感到沮喪。有時過于堅持自己的原則，很難改變，過于固執(zhí)。容易形成固定思維，很難打破。過于理論化，而忽視或無視現(xiàn)實性。不擅長把復(fù)雜的思想和問題用簡明的形式表現(xiàn)出來，并用簡單的形式將其解決。不擅長處理人與人之間的矛盾。不喜歡按傳統(tǒng)的、程式化的方式來辦事，不喜歡重復(fù)做同一件事，對瑣碎的日常工作缺乏耐心。做事容易喪失興趣，主要問題一旦解決，興趣便不復(fù)存在，不能實施并貫徹到底。對思維狹窄和思想固執(zhí)的人缺乏耐心。自制力不強，很難做到堅持不懈。當(dāng)缺少支持時，做事的動力會減弱。有時表現(xiàn)得莽撞，不計后果。有時會狡辯。美國管理學(xué)家彼得曾提出著名的短板理論：多塊木板構(gòu)成的木桶，其盛水量多少的決定因素不是其最長的板塊，而是其最短的板塊。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L才成。認識自己，了解自己，才能揚長避短，發(fā)揮自己最大的價值。3職業(yè)價值觀我的職業(yè)錨類型（選擇職業(yè)時最不愿放棄的）主要職業(yè)錨類型：生活型（占人群的29.65%）在生活型方面的得分最高，意味著不會放棄任何有助于整合或平衡個人的需求，與家庭的需要，或者與職業(yè)的需求的機會。也就要求職業(yè)提供足夠的靈活性滿足這種融合。希望為生活而工作，而不是為工作而生活，工作內(nèi)容明確，喜歡有彈性的工作時間的工作，不喜歡做分外的事。如果職位的晉升可能會帶來對于生活，家庭的負面影響，會毫不遲疑拒絕，因為在我看來，成功不僅僅是工作上，也是生活和家庭上的。輔助職業(yè)錨類型：安全/穩(wěn)定型（12.75%）關(guān)注點是爭取一份穩(wěn)定的職業(yè)，對于財務(wù)安全性，雇傭安全性以及地區(qū)選擇的重視。不太在意工作的內(nèi)容，或者是否能夠得到職位的提升。希望獲得一份長期穩(wěn)定的職業(yè)，認為在一個長期穩(wěn)定的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的有保障的職業(yè)更為重要。4技能英語除了學(xué)校要求的三級以外，我希望可以努力過四級，甚至六級。目前只是大一的我計算機一級剛過，計算機知識的普及要求我們當(dāng)代大學(xué)生不能只停留在這里，要突破二級，熟練的掌握計算機操作。獲得加工中心的中級證書，高級CAD/CAM證書。培養(yǎng)自己的邏輯分析能力，提高自制力，動手能力。另外，掌握一定的法律知識。自我分析小結(jié)：綜合我的性格決定了我更傾向于工作環(huán)境相對寬松的工作，可以調(diào)節(jié)工作強度的工作會更有利于我的發(fā)揮。對于工作的條件要求不是太高，可以與同事有融洽的關(guān)系，能夠使自己的作用得到最大程度的發(fā)揮，使自己真正成為一個集體中的不可或缺的一員，而不是可有可無的存在?，F(xiàn)在在沒有走入工作崗位之前，我所能做的只有不斷地積累，沉淀。為以后的目標(biāo)儲存力量，相信自己，相信未來。二、職業(yè)分析1家庭環(huán)境分析我生長在農(nóng)村，父母的文化水平不算高，但是我爸爸很尊重我的意見和決定，家里的事也會盡量讓我參與，而我自己的事，他很少干涉，最多也就是給個建議，絕不替我做決定。初中，高中的學(xué)校的選擇，學(xué)文，學(xué)理的定奪，高考志愿的填報，專業(yè)的選擇等，幾乎都是我自己做的決定，我信奉的原則是“該做決定時，不管怎樣都要做出一個決定，即使是錯的?！卑职殖Ｕf我是個任性的孩子，喜歡哪一科，才對哪科用心，其他的就有一搭沒一搭了。喜歡一時興起的做事。我的成績一直都起伏不定，毫無規(guī)律可循，在中考的壓力下，我努力學(xué)會了放平心態(tài)，學(xué)會了全面而不是完全按個人喜好去學(xué)習(xí)。以前總覺得“未來”離自己還很遙遠，直到高考結(jié)束后，填志愿時才突然意識到就要遠離自己所熟悉的一切，才明白自己早已不是孩子了。于是，又慢慢從思想上的獨立過渡到了生活上的獨立?，F(xiàn)在經(jīng)歷了快一年的大學(xué)生活，學(xué)會了反思和從生活中總結(jié)經(jīng)驗，更多的是嘗試，嘗試不同于以前的種種。2學(xué)校環(huán)境分析數(shù)控技術(shù)專業(yè)是學(xué)校批準(zhǔn)立項的校級特色專業(yè)，主要培養(yǎng)的是高等工程技術(shù)應(yīng)用性專門人才，適應(yīng)數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域生產(chǎn)、管理需要。開設(shè)工程數(shù)學(xué)、測試技術(shù)、機床電器控制與PLC、機械制造技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷與維修、數(shù)控原理及系統(tǒng)、數(shù)控加工工藝及編程等主要課程，并有相當(dāng)數(shù)量的實驗、實訓(xùn)和課程設(shè)計，強化學(xué)生動手能力。該專業(yè)在人才培養(yǎng)上制定了“軟”、“硬”結(jié)合，兼顧發(fā)展的專業(yè)規(guī)格；完善了“學(xué)”、“做”結(jié)合，重在應(yīng)用的教學(xué)模式；建立了“動”、“靜”結(jié)合，主動適應(yīng)的管理模式。學(xué)生畢業(yè)后可從事的職業(yè)崗位有：數(shù)控機床操作人員、數(shù)控編程工藝人員、數(shù)控設(shè)備維修人員、數(shù)控設(shè)備營銷人員、模具設(shè)計與制造人員。數(shù)控技術(shù)專業(yè)有一支責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)純樸、富有開拓創(chuàng)新精神的師資隊伍。專業(yè)教師中，雙師型占80%；高級技術(shù)職稱占40%，中級占47%；博士研究生占13%，碩士或正在攻讀碩士學(xué)位的占40%。數(shù)控專業(yè)擁有美國HAAS加工中心、數(shù)控車床、快速成型機、三坐標(biāo)測量儀等先進設(shè)備，建有CAD/CAM/CAE實驗室、數(shù)控實驗室。與通用模具工業(yè)（吳江）有限公司等多家廠企實行聯(lián)合辦學(xué)，建立牢固的校外實習(xí)基地。重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作技能，開展數(shù)控車床和加工中心中、高級工培訓(xùn)，Pro/E、UG認證等培訓(xùn)，學(xué)生畢業(yè)時可獲得機加工等級證書、高級CAD/CAM證書和數(shù)控機床操作等級證書。3社會環(huán)境分析我的理想是能把自己的專業(yè)學(xué)精，能成為數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域的專家，走在技術(shù)的尖端，因為我國機械裝備發(fā)展進入最佳發(fā)展時期，機械專業(yè)的就業(yè)前景很大。隨著世界制造業(yè)轉(zhuǎn)移，中國正在逐步成為世界加工廠。因此，在這 10年中，隨著中國重化工業(yè)進程的推進，中國企業(yè)規(guī)模、產(chǎn)品技術(shù)、質(zhì)量等都將得到大幅提升，國產(chǎn)機械產(chǎn)品國際競爭力增強，逐步替代進口，并加速出口。同時因為旺盛內(nèi)需也將帶動機械行業(yè)的健康發(fā)展。在發(fā)達國家中，數(shù)控機床已經(jīng)大量普遍使用。我國制造業(yè)與國際先進工業(yè)國家相比存在著很大的差距，機床數(shù)控化率還不到2對于目前我國現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機床(大部分為進口產(chǎn)品)也未能充分利用。原因是多方面的，數(shù)控人才的匾乏無疑是主要原因之一、由于數(shù)控技術(shù)是最典型的、應(yīng)用最廣泛的機電光一體化綜合技術(shù)，我國迫切需要大量的從研究開發(fā)到使用維修的各個層次的技術(shù)人才。隨著民營經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)(如廣東，浙江、江蘇、山東)，數(shù)控人才更是供不應(yīng)求，主要集中在模具制造企業(yè)和汽車零部件制造企業(yè)。勞動保障部有關(guān)負責(zé)人說，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特別是計算機技術(shù)的普及，數(shù)控加工技術(shù)已成為現(xiàn)代制造技術(shù)的核心。近年來，我國制造業(yè)取得了很大的發(fā)展，數(shù)控機床等數(shù)控加工設(shè)備在我國機械制造企業(yè)中得到越來越廣泛的運用。然而，與迅速增加的數(shù)控制造設(shè)備相比，我國從事數(shù)控加工的技能人才顯得十分缺乏，據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計，其缺口曾達到60萬人，其中也包括主要從事數(shù)控程序編制的數(shù)控程序員。（控程序員是指根據(jù)零件的加工要求，以手工或使用計算機輔助制造軟件進行數(shù)控加工程序編制的人員。）4職業(yè)環(huán)境分析現(xiàn)在處于生產(chǎn)一線的各種數(shù)控人才主要有二個來源：一是大學(xué)、高職和中職的機電一體化或數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)的畢業(yè)生，都很年輕，具有不同程度的英語、計算機應(yīng)用、機械和電氣基礎(chǔ)理論知識和一定的動手能力，容易接受新工作崗位的挑戰(zhàn)。但最大的缺陷就是學(xué)校難以提供的工藝經(jīng)驗，同時，由于學(xué)校教育的專業(yè)課程分工過窄，仍然難以滿足某些企業(yè)對加工和維修一體化的復(fù)合型人才的要求。另一個來源就是從企業(yè)現(xiàn)有員工中挑選人員參加不同層次的數(shù)控技術(shù)中、短期培訓(xùn)，以適應(yīng)企業(yè)對數(shù)控人才的急需。這些人員一般具有企業(yè)所需的工藝背景、比較豐富的實踐經(jīng)驗，但是他們大部分是傳統(tǒng)的機類或電類專業(yè)的各級畢業(yè)生，知識面較窄，特別是對計算機應(yīng)用技術(shù)和計算機數(shù)控系統(tǒng)不太了解。對于數(shù)控人才，有以下三個需求層次，所需掌握的知識結(jié)構(gòu)也各不同：（1）藍領(lǐng)層數(shù)控操作技工：精通機械加工和數(shù)控加工工藝知識，熟練掌握數(shù)控機床的操作和手工編程，了解自動編程和數(shù)控機床的簡單維護維修。適合中職學(xué)校組織培養(yǎng)。此類人員市場需求量大，適合作為車間的數(shù)控機床操作技工。但由于其知識較單一，其工資待遇不會大高。（2）灰領(lǐng)層數(shù)控編程員：掌握數(shù)控加工工藝知識和數(shù)控機床的操作，掌握復(fù)雜模具的設(shè)計和制造專業(yè)知識，熟練掌握三維CADCAM軟件，如uc、ProE等；熟練掌握數(shù)控手工和自動編程技術(shù)；適合高職、本科學(xué)校組織培養(yǎng)。適合作為工廠設(shè)計處和工藝處的數(shù)控編程員。此類人員需求量大，尤其在模具行業(yè)非常受歡迎；待遇也較高。數(shù)控機床維護、維修人員：掌握數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)和機電聯(lián)調(diào)，掌握數(shù)控機床的操作與編程，熟悉各種數(shù)控系統(tǒng)的特點、軟硬件結(jié)構(gòu)、PLC和參數(shù)設(shè)置。精通數(shù)控機床的機械和電氣的調(diào)試和維修。適合高職學(xué)校組織培養(yǎng)。適合作為工廠設(shè)備處工程技術(shù)人員。此類人員需求量相對少一些，但培養(yǎng)此類人員非常不易，知識結(jié)構(gòu)要求很廣，適應(yīng)與數(shù)控相關(guān)的工作能力強，需要大量實際經(jīng)驗的積累，目前非常缺乏，其待遇也較高。（3）金領(lǐng)層數(shù)控通才：具備并精通數(shù)控操作技工、數(shù)控編程員和數(shù)控維護、維修人員所需掌握的綜合知識，并在實際工作中積累了大量實際經(jīng)驗，知識面很廣。精通數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)設(shè)計和數(shù)控系統(tǒng)的電氣設(shè)計，掌握數(shù)控機床的機電聯(lián)調(diào)。能自行完成數(shù)控系統(tǒng)的選型、數(shù)控機床電氣系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試和維修。能獨立完成機床的數(shù)控化改造是企業(yè)(特別是民營企業(yè))的搶手人才，其待遇很高。適合本科、高職學(xué)校組織培養(yǎng)。但必須在提供特殊的實訓(xùn)措施和名師指導(dǎo)等手段，促其成才。適合于擔(dān)任企業(yè)的技術(shù)負責(zé)人或機床廠數(shù)控機床產(chǎn)品開發(fā)的機電設(shè)計主管。職業(yè)分析小結(jié)：就目前來看，數(shù)控行業(yè)擁有廣闊的前景，作為數(shù)控專業(yè)的學(xué)生我們有很大的，展示自己的舞臺，但是我們也不得不面對激烈的競爭環(huán)境，如何在為數(shù)眾多的畢業(yè)生中脫穎而出，成了問題的關(guān)鍵。家庭環(huán)境的影響使我依照自己的判斷，選擇了數(shù)控這個多數(shù)人認為不適合女生的專業(yè)。學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)施，雄厚的師資力量，都證明了我的選擇是沒錯的。通過對數(shù)控職業(yè)的了解我明白了自己的方向，把自己的專業(yè)學(xué)精，能成為數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域的專家，走在技術(shù)的尖端。三、職業(yè)定位由于對操作、技術(shù)很感興趣所以選擇了數(shù)控這個專業(yè)，愛因斯坦曾說；“興趣是最好的老師?！庇X得自己適合做技術(shù)類的工作，喜歡對能力有挑戰(zhàn)的地方，蘇州的經(jīng)濟發(fā)展很快，有更多的就業(yè)機會，也面臨更多的競爭和選擇，較適合自己；環(huán)境結(jié)合自己分析：環(huán)境因素分為內(nèi)部因素和外部因素。具體的SWOT分析如下圖所示：SWOTS（優(yōu)勢因素）1具備探險、創(chuàng)新、勇氣的特質(zhì)。2能邏輯地、客觀地分析處理問題3富有推動力和影響力4堅定的保持著自己的想法，充滿信心 W（弱勢因素）1.有時表現(xiàn)得莽撞，不計后果2.做事比較主觀、固執(zhí)；3.崇尚自由，不喜歡受到約束；4.缺少從事精細工作的耐心；1. 5. 不喜歡重復(fù)做同一件事，對瑣碎的日常工作缺乏耐心 。O（機會因素）1.目前數(shù)控技術(shù)發(fā)展前景的廣闊。2.國家重視機械業(yè)的發(fā)展。3.學(xué)校有較好的機械知識與技能；T（威脅因素）1市場競爭激烈，就業(yè)壓力大。2.學(xué)歷不高，知識儲備不全面；3.機械行業(yè)對女生要求較苛刻；4.沒有工作經(jīng)驗，專業(yè)技能不高。綜上所述，確立了以下目標(biāo)：職業(yè)目標(biāo) ：數(shù)控類企業(yè)技術(shù)負責(zé)人職業(yè)發(fā)展策略：前期能夠留在蘇州發(fā)展，達到一定程度時，后期可以到北部，西部發(fā)展。職業(yè)發(fā)展路徑：把數(shù)控技術(shù)學(xué)精，能成為數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域的專家，走在技術(shù)的尖端。路徑如下：數(shù)控機床操作員班長（管理一個工區(qū)）部門技術(shù)主管數(shù)控類企業(yè)技術(shù)總負責(zé)人。具體路徑：從普通機床操作員做起，熟練掌握機床操作要領(lǐng)，并積累一定實際工作經(jīng)驗。熟悉了工作環(huán)境后，成為班長，能獨立的管理一個區(qū)。然后是自己的專業(yè)知識更多的融合到工作中,經(jīng)過幾年的磨練，熟練掌握數(shù)控手工和自動編程技術(shù)，成為部門技術(shù)主管。經(jīng)過積累和沉淀，自己真正做到融會貫通，成為數(shù)控技術(shù)方面的全才，最終成為企業(yè)技術(shù)總負責(zé)人。計劃實施：大學(xué)期間：大學(xué)是我們從學(xué)校向社會過度的時期，在此期間，盡量多的積累社會經(jīng)驗可以為以后踏入社會奠定良好的基礎(chǔ)。然而，大學(xué)也終歸是學(xué)校，我們也依然是學(xué)生，我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，也只有豐富的知識做后盾，我們才能走的更遠。大學(xué)畢業(yè)的一兩年：初入社會，面對的是一個，我們一直生活其中，卻未曾真正認識的新世界，盡快適應(yīng)環(huán)境，調(diào)整心態(tài)，明確工作方向，將工作穩(wěn)定下來，穩(wěn)中取勝。只有擁有了一定的基礎(chǔ)才有可能向更高的層面發(fā)展。2632歲：有了穩(wěn)定的工作，專心于自己的所從事的職業(yè)，成為自己所從事職業(yè)的技術(shù)人員，我沒有成為企業(yè)家的夢想，只希望能把自己的事盡量做好。在此期間，自己的各方面能力相信也會在磨練中有所提高。3355歲：要把一件事做完也許不難，難的是把一件事做好。在原有的基礎(chǔ)上，是自己的技術(shù)水平有更進一步的提高，要知道不進步就是一種退步。我不是一個喜歡一成不變的人， 40歲以后，我會嘗試向其他領(lǐng)域發(fā)展，有可能的話，可以換一種職業(yè)。55歲以后：去旅行，去年輕時沒有到過的地方，完成自己的夢想。走沒有走過的路，看不一樣的風(fēng)景，不一樣人，無法延長生命的長度，那么就拓寬他的寬度。四、評估調(diào)整：未來充滿了不確定性，計劃往往趕不上變化，做好職業(yè)目標(biāo)的評估和調(diào)整，及時了解情況的變化，通過對實際情況和目標(biāo)的實現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核，修改和調(diào)整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，確?？尚行?，才能完成職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。1）、評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估：1. 假如在公司內(nèi)一直不被其中，一直被排擠，臥虎重新選擇公司。2. 假如假如公司福利不好，或者工資水平與其他同等公司差距懸殊時，我會選擇離開公司，尋求新的公司。3. 假如公司倒閉，我會提前選好新的公司做準(zhǔn)備，知道公司結(jié)束運營后再到新的公司面試就職職業(yè)路徑評估：1. 在大學(xué)階段時，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合技術(shù)操作類工作，我會選擇技術(shù)研發(fā)類的工作，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃。2. 在工作初期，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合技術(shù)操作類工作，轉(zhuǎn)向于數(shù)控相關(guān)的其它領(lǐng)域，謀求新的發(fā)展方向。3. 在工作中期時，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合技術(shù)研發(fā)工作，爭取機會進修，增加自己的專業(yè)知識面。4. 在工作后期時，如果發(fā)現(xiàn)我并不適合從事高層管理工作，向其他相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展，嘗試