陜西省神木縣大保當(dāng)初級中學(xué)九年級政治全冊 人字的意義教學(xué)課件3 陜教版.ppt

人字的意義 第四課 課標(biāo)內(nèi)容要求 生命的寶貴 在于生與死給生命規(guī)定的界限是那樣的短暫 每個人降臨到世上 都有生的基本權(quán)利 作為有意識的特別是有獨(dú)特自我意識的生命體 人要時時做出如何生的重大選擇 正是通過這種選擇和行動 人的有限生命釋放出了它應(yīng)有的光和熱 樹立起了生命的豐碑 我們要學(xué)會善待生命 包括自己的生命和他人的生命 不自殺和濫殺 作為一種關(guān)于對待生命的限制性的 善 的基本要求 還應(yīng)明白 善待生命還包括在人生的實(shí)踐中不斷的追求自我完善 因?yàn)槿说囊簧且粋€不斷發(fā)展的開放過程和不斷提升的完善過程 這正是人的生命的高貴所在 本課哲理 當(dāng)人們面對死亡的時候才會感到生命是如此的短暫與脆弱 人們只有感到對死亡的恐懼 才會在有限的時間里創(chuàng)造出無限的價值 教材知識點(diǎn)解讀 人的生命是人所具有的活動能力 人活著 要吃 要住 要穿 要行 要溝通 要發(fā)展 人活著 有歡樂 有苦惱 有順境 有逆境 有體會 有看法 人活著 孝敬父母 培養(yǎng)子女 結(jié)交朋友 創(chuàng)造事業(yè) 實(shí)現(xiàn)理想 這就是生命 生命又是一個過程 每個人的生命過程各不相同 人們對生命的體驗(yàn)及感悟也各不相同 生命對于我們每個人只有一次 它是最寶貴的 面對生命的思索 生命是人生最珍貴的寶石 因?yàn)?生命是一個人能夠做其他事情的前提和基礎(chǔ) 沒有了生命 一切都無從談起 生命在于奮斗 因?yàn)?在學(xué)習(xí)時 為一個高分?jǐn)?shù)需要不斷奮斗 工作中 為了一個好業(yè)績需要不斷奮斗 生活里 為了一個好品質(zhì)需要不斷奮斗 可以說 人的一生 為了更好的生存在與發(fā)展 總是奮斗不息 生命在于堅(jiān)持 因?yàn)閳?jiān)持 人學(xué)會了說話 走路 因?yàn)閳?jiān)持 我們逐漸長大成熟 因?yàn)閳?jiān)持 無數(shù)困難在你面前知難而退 因?yàn)閳?jiān)持 辛勞和汗水換來了勝利 因?yàn)閳?jiān)持 可見 生命離不開堅(jiān)持 生命需要持之以恒 我來說生命 這幾句名言看待生命的角度不同 卻給了我們一個共同的信息 那就是 生命是寶貴的 也是值得雕琢的 生命既是有限的 也是能夠無限延長的 生命總是青睞于了解生命并熱愛生命的人 生命不僅僅是活著 還應(yīng)看其對自己 對他人生命的態(tài)度以及對社會的價值大小 生命是什么 寶石 奮斗 堅(jiān)持 付出 歡樂 煩惱 多彩 播種 收獲 啟示 善待生命 身殘志不殘 自強(qiáng)不息 奮斗不止 頑強(qiáng)拼搏 這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方 身殘的她尚且能夠做到這些 何況身體健全的我們呢 但在現(xiàn)實(shí)生活中 也存在不珍愛自己生命的人 有的遇到一點(diǎn)不如意 不順心 或面對坎坷和曲折 就自卑 自棄 甚至放棄自己的生命 還有許多人也想做到珍惜生命 但他們卻不能夠了 他們在車禍 病魔 工傷的各類事故中獻(xiàn)出了寶貴的生命 無論到什么時候 都要善待生命 無論到什么地方 都要有好好活下去的想法 無論碰到什么不順心的事 都要想一想 活著 真好 怎樣對待生命 善待自己生命 善待他人生命 警示語 公共場所 為了他人的生命健康 請勿吸煙 車廂內(nèi) 為了你和乘客們的生命安全 請勿疲勞駕駛 學(xué)校樓道 為了你和他人的安全 上下樓梯請勿擁擠 善待生命的原因 第一 人的生命只有一次 具有唯一性 短暫性和不可重復(fù)性第二 生命是一個人存在和發(fā)展的前提 也是提高一個人生存質(zhì)量的基礎(chǔ) 沒有生命 人的一切將不會存在 第三 一個人對生命的態(tài)度 對自我生命的意識和珍視他人生命的情感 是衡量一個人的文明程度的重要標(biāo)志 也是衡量一個社會文明程度的重要內(nèi)容 珍惜愛護(hù)生命 首先 應(yīng)學(xué)會依法保護(hù)自己的健康權(quán) 其次 必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識 掌握一些自我保護(hù)常識 提高自我保護(hù)能力 避免意外和危險的發(fā)生 無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折 都不能輕易放棄生存的希望 再次 愛護(hù) 尊重他人的生命 當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時 應(yīng)盡自己所能伸出援助之手 追求 汪國真 我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想背后會不會襲來寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切都在意料之中 珍惜生命 熱愛生命 善待生命 這既是詩人對自己生命的詮釋 也應(yīng)該是我們每一個人對生命應(yīng)有的態(tài)度 老師贈言 擁有健康不一定擁有財富 但失去健康一定會失去財富 錢是一張一張地掙的 得了重病就得一捆一捆地花 不要人在天堂 錢在銀行 要好好保重自己 學(xué)會照顧自己 小結(jié) 世界是多元的 生命是多彩的 不同的人對生命的內(nèi)涵有不同理解 但生命的可貴要求我們都應(yīng)該善待生命 不僅要善待自己的生命 還包括善待他人的生命 善待生命 不僅表現(xiàn)在身體健康和順境之時 還應(yīng)表現(xiàn)在有身體缺陷和身處逆境之時 善待生命 要增強(qiáng)自我保護(hù)意識 掌握一些自我保護(hù)常識 提高自我保護(hù)能力 善待生命 還應(yīng)愛護(hù)和尊重他人的生命 善待生命 不僅是自己和他人生存發(fā)展的需要 也是衡量一個人文明程度的重要程度 人生意義是什么 生命的價值在哪里 名言啟示 人的生命價值不在于生命的長短 而在于內(nèi)涵 為社會所做的貢獻(xiàn)越大 其生命的價值也越大 人活著 不應(yīng)該僅追求生命的長度 而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量 要為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn) 這樣才能延伸生命的價值 我們要珍愛生命 讓有限的生命煥發(fā)光彩 并為之不懈努力 不斷延伸生命的價值 18 30歲三個獲得幸福的原因 有很多朋友 有自己的興趣愛好 有美好的愛情 31 45歲三個獲得幸福的原因 鄰里和睦 有一個好丈夫或好妻子 兒女有出息 46 60歲三個獲得幸福的原因 鄰里和睦 兒女有出息 兒女孝順 當(dāng)自己的作品被選中登上黑板報時 就會產(chǎn)生一種被接納 被肯定的愉悅感受 當(dāng)看到自己治療的病人康復(fù)出院時 就會產(chǎn)生一種欣慰感和成就敢 而這種愉悅感 欣慰感和成就感就是一種幸福體驗(yàn) 每個人的生命都是有價值的 一個人能夠?yàn)樯鐣?為他人帶來快樂 做出貢獻(xiàn) 就更能體會自己的生命價值 生命的價值在于奉獻(xiàn) 而不在于索取 一個人要實(shí)現(xiàn)人生的意義 追求生命的價值 要腳踏實(shí)地 從現(xiàn)在做起 從一點(diǎn)一滴的小事做起 在袁隆平的心里 幸福就是通過不懈的努力 使夢想變成了現(xiàn)實(shí) 幸福就是自己發(fā)明的雜交水稻在國內(nèi)外得到推廣 養(yǎng)活了更多的人 幸福就是國家和人民給了自己很多崇高的榮譽(yù)說明對自己付出的尊重和肯定 格言集錦 衡量人生的標(biāo)準(zhǔn)是看其是否有意義 而不是看其有多長 普魯塔克 古希臘 活的好 笑的多 愛的深的人就是成功者 斯坦利夫人 美 平庸的生活使人感到一生不幸 波瀾萬丈的人生才能使人感到生存的意義 池田大作 日 你若要喜歡自己的價值 你就得給世界創(chuàng)造價值 歌德 德 吾人在世 不可厭 今 而徒回思 過去 夢想 將來 以耗誤 現(xiàn)在 的努力 又不可以 今 境自足 毫不拿出 現(xiàn)在的努力 謀 將來 的發(fā)展 宜善用 今 以努力為 將來 之創(chuàng)造 李大釗選集 課堂練習(xí) 生命的質(zhì)量在于追求 而不在于僅僅活著 有的人活著 他已經(jīng)死了 有的人死了 他還活著 從這些言語中 你能體會到 a 人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩b 生命很珍貴 好死不如賴活著c 生命的意義不在于長短 要不斷延伸生命的價值d 應(yīng)當(dāng)善待他人的生命 2 歌德說 你若要喜歡自己的價值 你就得給世界創(chuàng)在價值 這句話說明 人生的價值體現(xiàn)在喜歡自己 人生的價值體現(xiàn)在不喜歡自己 人生的價值體現(xiàn)在對他人和社會的創(chuàng)造 人生的價值體現(xiàn)在享受生活 小結(jié) 生命的價值是什么 人生的意義在哪里 不同時