語文人教版四年級(jí)上冊(cè)《白鵝》臨猗縣牛杜鎮(zhèn)辦楊寒冰.doc

白鵝第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)牛杜鎮(zhèn)辦 楊寒冰教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字；理解積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用部分詞語。2、能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。教學(xué)重、難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字；能有感情地朗讀課文 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景引課1教師：唐朝駱賓王七歲就作了一首兒詩鵝大家還記得吧！一起比比誰背誦得更好。同學(xué)們都喜歡鵝吧！請(qǐng)用自己手中的筆畫一畫鵝。（抽生用粉筆在黑板上簡筆畫鵝）請(qǐng)同學(xué)們相互簡單評(píng)一評(píng)。2課件出示豐子愷的畫鵝，現(xiàn)在老師給你們看一幅著名當(dāng)代畫家豐子愷所作的畫白鵝，同學(xué)們認(rèn)真觀察后與自己的畫比較然后說一說，評(píng)一評(píng)，議一議。3是的，畫家所作的畫真是惟妙惟肖??！就其根本的原因，那是畫家在生活中觀察入微，掌握了鵝的外形結(jié)構(gòu)，了解了它獨(dú)特的習(xí)性。4著名藝術(shù)家豐子愷先生，不僅用畫筆把白鵝栩栩如生地畫出來了，還用通俗易懂的文字寫出了文章白鵝。（教師板書課題）（學(xué)生可以簡單介紹豐子愷。）二、營造氛圍學(xué)課1請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立朗讀課文?？梢圆捎米约合矚g的方式讀，注意在朗讀的過程中遇到生字、難字、難句時(shí)作上不同的標(biāo)記。2讀生字及詞語。把難讀的句子提出來，同學(xué)們相互啟發(fā)讀。3通讀全文，整體感知課文。全文主要寫了什么？它的特點(diǎn)是什么？三、生字以及詞語的處理1讀音：有“頸、吭、倘、供、鄭”（后鼻韻）、“飲、鄰等”（前鼻韻）。2引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法，自主識(shí)記生字。如，可以聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過的生字，用加減或者替換偏旁的辦法學(xué)習(xí)生字：“坑、躺、共”，或者聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合班級(jí)同學(xué)的姓氏學(xué)習(xí)“鄭”。4引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，然后把重點(diǎn)放在部件比例的大小上，指導(dǎo)臨寫。有個(gè)別字的筆畫需要特別說明：指導(dǎo)“厲、餐、侍、脾、蹲、鄰”時(shí)，要注意、它們與其他字之間的聯(lián)系