《PS打造漂亮及動態(tài)小鳥》教案設(shè)計.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除PS打造漂亮的動態(tài)小鳥教學(xué)設(shè)計【教材分析】 本節(jié)課是科學(xué)出版社出版的圖形圖像處理（Photoshop平臺）職業(yè)技能培訓(xùn)教程第九章網(wǎng)頁動畫中第二小節(jié)動畫的內(nèi)容。Photoshop具有圖像處理功能，同時也可以利用動畫面板制作GIF動畫，使網(wǎng)頁制作更加完善。本節(jié)的主要教學(xué)內(nèi)容是通過制作動態(tài)小鳥這一任務(wù)，使學(xué)生掌握利用動畫面板制作動畫的常用方法，并對動畫有一個初步的認(rèn)識和了解?！緦W(xué)生分析】教學(xué)的對象為07級的學(xué)生，他們具有一定的分析能力，獨立性和合作力也有所提升，對一些事物形成自己的想法，本課的主題設(shè)計學(xué)生比較非常感興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前已經(jīng)熟練地掌握了Photoshop的基本知識和技能，但對于在Photoshop中如何利用動畫面板制作簡單動畫等內(nèi)容還未學(xué)習(xí)和掌握?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo) 1 了解幀和動畫的概念2 掌握利用動畫面板制作簡單動畫的方法。過程與方法目標(biāo)1 通過對項目的分析，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力；2 通過觀察和實踐，使學(xué)生掌握動畫制作的方法。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)1通過動態(tài)小鳥的制作，體驗成功的樂趣，提高專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)重點】動畫面板與圖層面板配合使用制作動畫【教學(xué)難點】根據(jù)實際要求靈活利用動畫面板和圖層面板制作動畫【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動法為主，結(jié)合直觀啟發(fā)式教學(xué)、小組合作法【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室項目實施前提供給學(xué)生PS打造漂亮的動態(tài)小鳥學(xué)習(xí)頁及項目學(xué)習(xí)評價表等學(xué)習(xí)資料。【教學(xué)流程】環(huán)節(jié)實訓(xùn)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織教學(xué)課前5分鐘整隊到實訓(xùn)室，清點人數(shù)，強調(diào)實習(xí)過程遵章守紀(jì)等。項目展示播放課件，展示動態(tài)小鳥的圖片。展示項目，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；項目教學(xué)法項目分析分析效果圖之前我們所制作的圖片都是靜態(tài)的，如何制作動態(tài)圖片呢？這是我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。討論：如何讓小鳥動起來呢？這里給了一張素材圖，我們通過對素材圖的處理實現(xiàn)小鳥的動畫。（下圖為素材圖）請大家觀察素材圖和效果圖之間有什么區(qū)別？（效果圖比素材圖中多了一只小鳥，而且是動態(tài)的）小組討論：（1） 如何實現(xiàn)第二只小鳥？（2） 觀察動態(tài)的小鳥有幾種狀態(tài)？（3）確定項目實施步驟根據(jù)討論結(jié)果，確定項目實施的步驟。1復(fù)制另一只小鳥所用工具及命令：磁性套索工具，Ctrl+J命令，自由變換命令，復(fù)制圖層等。2小鳥動畫的實現(xiàn)所用命令：動畫面板，復(fù)制所選幀等。教師提問教師總結(jié)學(xué)生分組展開討論，得出結(jié)果，填寫學(xué)習(xí)頁中第一部分。項目實施步驟1復(fù)制另一只小鳥1 打開素材圖2 用磁性套索工具勾選出小鳥的輪廓。可以用增加選區(qū)的方式分多次勾選，直到選出整只小鳥為止。3 Ctrl +J復(fù)制小鳥為單獨的圖層鳥1，用移動工具將它拖到樹枝的另一邊，Ctrl+T調(diào)整到合適的角度?，F(xiàn)在我們就有了兩只并排站立的小鳥。 步驟2完成小鳥的動態(tài)介紹新知識點：幀、動畫的概念（課本P254）動畫：動畫就是在一定時間內(nèi)顯示的一系列圖像或幀。每一幀比前一幀有一定的變化，當(dāng)連續(xù)、快速地顯示這些幀時就創(chuàng)造出運動效果。幀：一幀代表一個畫面制作動畫時，需使用“動畫”和“圖層”兩調(diào)板。剛才我們分析了動態(tài)的小鳥有三個不同的狀態(tài)，因此我們需要增加三個不同狀態(tài)的小鳥圖層。在不同時刻顯示小鳥的每個狀態(tài)。4 復(fù)制鳥1圖層得鳥1副本，重命名為“鳥2”，水平翻轉(zhuǎn)后再CtrlT調(diào)整角度。5 調(diào)整好“鳥2”的角度后再次Ctrl+J復(fù)制出“鳥2副本”重命名為“鳥3”，然后隱藏“鳥1”和“鳥2”層，去掉圖層前面的小眼睛圖標(biāo)即可隱藏。6 用磁性套索工具沿著鳥頭與身體相交的部分勾選出小鳥的頭。7 執(zhí)行水平翻轉(zhuǎn)后，再Ctrl+T調(diào)整角度，形成鳥兒回頭看的樣子。8 打開“動畫”面板。選擇第1幀，隱藏其它圖層，只顯示鳥1和背景，并將顯示時間設(shè)為1秒。9 單擊“復(fù)制當(dāng)前幀”按鈕三次，復(fù)制出另外三幀。10 選擇第2幀，隱藏其它圖層，只顯示鳥2和背景11 選擇第3幀，只顯示鳥3和背景。12 選擇第4幀，只顯示鳥2和背景，并將顯示時間設(shè)為2秒。13 播放動畫觀看效果。執(zhí)行文件/存儲為Web和設(shè)備所用格式。在彈出對話框中，一般無需修改默認(rèn)參數(shù)，直接點擊“存儲”按鈕，即可保存Gif動態(tài)圖。教師巡回指導(dǎo)；師生共同分析、解決問題介紹新知識點利用一個小動畫來講解如何制作動畫教師總結(jié)動態(tài)圖片的保存方法：“文件”/“存儲為Web和設(shè)備所用格式”，輸入文件名，存儲類型為gif學(xué)生操作填寫學(xué)習(xí)頁中第二部分學(xué)生參照課本自主學(xué)習(xí)，并填寫學(xué)習(xí)頁中第四部分學(xué)生繼續(xù)操作完成整個作品成果展示1 所有學(xué)生作品進行上傳2 展示部分學(xué)生作品展示作品項目評價1作品評價（學(xué)生自評、學(xué)生互評、老師評價）2對操作中存在的問題進行簡要總結(jié)。3在評價基礎(chǔ)上各人進行反思，并將反思情況填寫在“反思與探究”的相應(yīng)表格中。4課后完成學(xué)習(xí)頁中第三部分。教師對作品進行補充評價學(xué)生互評；取長補短。填寫學(xué)習(xí)評價頁中第一部分內(nèi)容項目延伸 制作環(huán)繞漸隱漸現(xiàn)拖尾效果，如圖所示： 最終效果圖1 基本圖形：打開rotate.jpg，如圖所示