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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四組第16課珍珠鳥同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共44分)1. (10分)照樣子組詞?;『?(航空) (航空公司)宇_、_員_、_容_、_2. (16分)比一比,再組詞稚_雛_蠟_臘_斑_(dá)班_3. (9分)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 慈祥_ 空虛_ 自立_ 輕松_臥倒_ 柔軟_ 平衡_ 鎮(zhèn)靜_厚實(shí)_ 團(tuán)結(jié)_ 微弱_ 興旺_4. (5分)根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。有所感觸而慨嘆,很深刻。_心情安定,毫不在意。形容人在異常情況下毫不慌亂。_形容人、車馬來往不絕,連續(xù)不斷。_5. (4分)填空。_的叢林 _的鳴叫 _的情意_的綠蔓 _的絨毛 _的球兒二、 閱讀理解 (共2題;共20分)6. (15分)閱讀課文滴水穿石的啟示片斷,完成練習(xí)?,F(xiàn)代著名書畫家齊白石,在他數(shù)(sh sh ) 十年的藝術(shù)生涯中,始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里掛著用以自勉的條幅:“不教(jio jio ) 一日閑過?!本褪堑搅送砟?,也仍( rng rng ) 然堅(jiān)持每天花三幅。正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)作,他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界你看,古今中外所有成就事業(yè)的人,在前進(jìn)的道路上,不都是靠著這 種“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一塊塊“頑石”,最終取得成功的嗎? (1)“揮毫作畫”的“毫”意思_,“堅(jiān)持不懈”的“懈”意思是_。(2)畫出文中地一句反問句,把它改成陳述句(3)選擇正確的讀音填寫在后面橫線上。(sh sh )_(jio jio )_( rng rng )_7. (5分)閱讀短文,完成練習(xí)。可愛的小鳥沒有一片綠葉,沒有一縷炊煙,沒有一粒泥土,沒有一絲花香,只有水的世界,云的海洋。一陣臺(tái)風(fēng)襲過,一只孤單的小鳥無家可歸,落到被卷到洋里的木板上,乘流而下,姍姍而來,近了,近了!忽然,小鳥張開翅膀,在人們頭頂盤旋了幾圈,“噗拉”一聲落到了船上。許是累了?還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”?水手?jǐn)f它它不走,抓它,它乖乖地落在掌心??蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧,它多美麗,嬌巧的小嘴,啄理著綠色的羽毛,鴨子樣的扁腳,呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里,給它“搭鋪”,讓它在船上安家落戶,每天,把分到的一塑料筒淡水勻給它喝,把從祖國(guó)帶來的鮮美的魚肉分給它吃,天長(zhǎng)日久,小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨,當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí),它便敞開美麗的歌喉,唱啊唱,嚶嚶有韻,宛如春水淙淙。人類給它以生命,它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人??赡芏际沁@樣?藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào),返航時(shí),人們愛不釋手,戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)??尚▲B憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊,我們有自己的祖國(guó),小鳥也有它的歸宿,人和動(dòng)物都是一樣啊,哪兒也不如故鄉(xiāng)好!慈愛的水手們決定放開它,讓它回到大海的搖籃去,回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前,這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上,肩上,掌上,胳膊上,與喂養(yǎng)過它的人們,一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面(1)給加下劃線字注音攆它_舷窗_(2)解釋下列詞語(yǔ)慳吝:_愛不釋手:_(3)小鳥身上發(fā)生了怎樣離奇的故事?第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用
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