小學(xué)一年級(jí)下冊《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)反思_第1頁
小學(xué)一年級(jí)下冊《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)反思_第2頁
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第 1 頁 共 2 頁 小學(xué)一年級(jí)下冊小學(xué)一年級(jí)下冊 認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)圖形 教學(xué)反思教學(xué)反思 上課時(shí)我通過讓學(xué)生認(rèn)識(shí) 觀察生活中經(jīng)常見到 的物體動(dòng)手操作等經(jīng)常見到的物體根據(jù)不同的形狀進(jìn) 行了分類 然后引導(dǎo)學(xué)生通過觀察所分物體的不同形 狀抽象概括出了三角形 圓 正方形 長方形 平行 四邊形的名稱 再從現(xiàn)實(shí)的生活中引出數(shù)學(xué)內(nèi)容 通 過教師提供的大量實(shí)物素材 使學(xué)生感受到了生活中 就有數(shù)學(xué)知識(shí) 對(duì)要認(rèn)識(shí)的這些圖形有了最直觀的感 受 從而讓學(xué)生體會(huì)到了 數(shù)學(xué)于生活 通過學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)生能直觀認(rèn)識(shí)長方體 正方體 平行四邊形 三角形和圓等平面圖形 能正確辨認(rèn)和 區(qū)分這些圖形 通過拼 擺 畫 折 找等活動(dòng) 學(xué)生能直觀地 初步感知平面圖形的特征和平面圖形與日常生活的密 切聯(lián)系 在親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程中 培養(yǎng)了學(xué)生初步的觀察 能力 動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力 同時(shí)體會(huì)到到 生活中處處存在著數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)知識(shí)于生活 服務(wù)于生 活 從而激發(fā)了學(xué)生積極參與探求新知的興趣 上課時(shí)學(xué)生好動(dòng) 注意力不夠集中 在本節(jié)課 的教學(xué)中 學(xué)生對(duì)長方形的認(rèn)識(shí)是一個(gè)難點(diǎn) 由于長 第 2 頁 共 2 頁 方形的的形狀種類較

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