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第三節(jié) 電阻的測量【學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航】應(yīng)用歐姆定律,學(xué)習(xí)一種測量電阻的方法。 會同時使用電壓表和電流表,利用電流表、電壓表測小燈泡的電阻了解燈絲鎢的電阻特性。 【學(xué)習(xí)流程】按探究實驗七環(huán)節(jié)進(jìn)行【課前自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、測量小燈泡電阻的原理是 。測出通過的電流I和它的兩端的電壓U后,可求電阻R= 2、已知某電阻R1兩端加上2V電壓時,A表示數(shù)為0.5A;再接到4V電源兩端,電流表示數(shù)為 A。3、在測量小燈泡的電阻時,電路中接不接滑動變阻器,原因是 43、在測量小燈泡的電阻時,通過用 測出通過小燈泡的 ,用 測量出它兩端的 ,再根據(jù) 算出小燈泡的電阻,這是一種 測量的方法。4、電路閉合之前,要把滑動變阻器調(diào)到 的位置,其原因是 。【課堂合作探究導(dǎo)航】教學(xué)點1了解“伏安法”測量電阻的原理:小組合作探討,共同解決問題思考:如果知道一個電阻兩端的電壓和通過電阻的電流,能否計算出導(dǎo)體的電阻的大小呢? 歸納:如果我們用 表測量出電阻兩端的電壓,用 表測量出通過電阻中的電流,利用公式 ,就能間接知道導(dǎo)體的電阻。這就是利用歐姆定律測電阻的原理,因其使用了伏特表(V表)和安培表(A表)所以稱其為伏安法。教學(xué)點2設(shè)計實驗測量未知電阻Rx的阻值: 1、 小明用如圖1所示的實驗電路,測量未知電阻的阻值。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為5V,電流表的示數(shù)為0.5A,于是得出結(jié)論待測電阻的阻值為 。你認(rèn)為小明的實驗合理嗎?為什么?如果不合理應(yīng)該怎么辦?2、請畫出你們組認(rèn)為合理的電路圖。比小明的實驗多了 ,它在電路中主要起到 作用,因而可以 。進(jìn)行試驗。根據(jù)你自己設(shè)計的電路圖,連接實物圖。注意*連接電路時開關(guān)要處于 的位置。閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片要滑到阻值 端。 注意分工合作!將你們測量的數(shù)據(jù)填寫在表格中,并計算出電阻值。實驗次數(shù)電壓U(V)電流I(A)電阻R()123觀察你們測量的電阻值,有規(guī)律么?為什么 。你認(rèn)為你所測量的電阻值應(yīng)該是多少? 。多次測量取平均值是減小測量誤差的重要方法之一。教學(xué)點3、測量小燈泡的電阻每個小組,分好工,組合電路,進(jìn)行測量。你能否用剛才的方法測量小燈泡的電阻?在右側(cè)畫出電路圖 試一試!將測量數(shù)據(jù)填寫在下表中。實驗次數(shù)電壓U(V)電流I(A)小燈泡的電阻R()小燈泡的亮度123比較計算出的小燈泡的電阻值,與上述定值電阻相比較,有什么不同? 。你是否看出有什么規(guī)律? 你知道什么原因嗎? 。 根據(jù)定值電阻Rx的數(shù)據(jù)和小燈泡的測量數(shù)據(jù),繪制下面UI圖像,對比分析原因。 定值電阻UI圖像 燈絲電阻UI圖像【學(xué)點訓(xùn)練】1.如圖,電源電壓恒定不變,在S閉合、滑動變阻器的滑片向右移動的過程中, 下列說法正確的是( )A.燈泡變亮,電壓表讀數(shù)不變 B.燈泡變暗,電壓表讀數(shù)變小C.燈泡變亮,電壓表讀數(shù)變大 D.燈泡變亮,電壓表讀數(shù)變小【當(dāng)堂評價方案】1.某同學(xué)在用右圖所示電路測小燈泡電阻的實驗中,發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)以后,燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),怎么移動滑動變阻器滑片位置,電壓表的示數(shù)都不變,且均為電源電壓??赡艹霈F(xiàn)的問題是( )A.電流表燒壞 B.燈泡處開路C.燈泡被短路 D.同時使用了滑動變阻器的上面兩個或下面兩個接線柱4.按照圖所示的實驗器材,設(shè)計一個測量小燈泡電阻的
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