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文檔簡介

春之歌教學設計授課班級：五年級一班 教學目標：知識目標：體驗八六拍子的音樂能力目標：1、學習用自然柔和的聲音正確地演唱歌曲。2、培養(yǎng)學生多聲部的協(xié)調(diào)能力以及團結(jié)協(xié)作的精神。教學重點：正確地演唱、恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲。教學難點：體驗八六拍子音樂強弱特點。教學過程： 一 創(chuàng)設情景，引入新課發(fā)聲練習師：同學們前面我們學習了“u”的發(fā)聲練習，下面我們一起來練一練，只不過要看仔細喲。（師在引導生練聲的同時勾勒出兩棵不同姿態(tài)的柳樹，然后通過柳樹引入課題）二 感受歌曲1、初步感受歌曲的旋律師彈奏音同節(jié)奏不同兩段旋律讓學生判斷哪條更像春天的旋律2、體驗歌曲八六拍子的強弱規(guī)律師：冬去春來，冰雪融化，萬物復蘇，生活在河邊、湖邊的人們紛紛走出家門，蕩起小舟，去享受大自然的美景。同學們看見過劃船嗎？誰上臺來表演給大家看看。全班一起表演劃船。（師用琴配以春之歌的旋律）師：小朋友也來到公園蕩起了秋千。（師生學著蕩秋千的樣子律動）3、理解歌詞師：同學們，在你們的記憶里春天在那里？應該是怎樣的？（生回答）師：下面我們看看詞作家筆下的春天又是怎樣的呢？（出示歌單）生默讀歌詞后回答，然后有表情地齊讀歌詞。4、師和生在劃船和蕩秋千的律動中按節(jié)奏讀歌詞。三 表現(xiàn)歌曲1、學唱歌曲聽范唱生跟琴模仿學唱，生生交流學習情況，學會了那句歌詞，那句較難唱，那句該怎樣處理。2、歌曲律動，動作可以是劃船、蕩秋千、還可以是優(yōu)美的華爾茲3、用豎笛為歌曲配上低聲部。（出示帶低聲部的歌片）將生分成兩組，一組唱歌詞，一組吹低聲部。4

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