河大版九年級上冊8 論教養(yǎng)同步練習(xí).doc_第1頁
河大版九年級上冊8 論教養(yǎng)同步練習(xí).doc_第2頁
河大版九年級上冊8 論教養(yǎng)同步練習(xí).doc_第3頁
河大版九年級上冊8 論教養(yǎng)同步練習(xí).doc_第4頁
河大版九年級上冊8 論教養(yǎng)同步練習(xí).doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河大版九年級上冊8 論教養(yǎng)同步練習(xí)一、 積累與運(yùn)用 (共5題;共26分)1. (4分)閱讀下列文字,根據(jù)拼音寫出漢字。開門看見老王直僵僵地鑲qin_在門框里。往常他坐在蹬三輪的坐上,或抱著冰y_著身子進(jìn)我家來,不顯得那么高。他面色死灰,兩只眼上都結(jié)著一層y_。他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷lu_上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。2. (16分)填空。(1)新聞的六要素是指_,_,_,_、_、_;新聞結(jié)構(gòu)的五部分是指_、_、_、_、_。(2)蠟燭是一篇_,贊美了_同盟各國的戰(zhàn)斗友誼,謳歌了南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。(3)就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信的作者是法國的作家_。他的代表作品有_、_等。3. (2分)下列劃線字注音錯誤最少的一項(xiàng)是( ) A . 氣概(ki) 哽咽(yn) 熾痛(zh) 轡頭(pi)B . 祈禱(q) 山巔(din) 豐饒(ro) 金柝(chi)C . 胡騎(q) 狂瀾(ln) 詫異(ch) 呻吟(shn)D . 曲折(q) 氣氛(fn) 揣摩(chui) 云鬢(bn)4. (2分)(2017齊齊哈爾)下列句子中劃線成語使用錯誤的一項(xiàng)是( )A . 如果誰敢肆意發(fā)動侵略戰(zhàn)爭,那就必將玩火自焚。B . 他把“己所不欲,勿施于人”這條古訓(xùn)視為立身處世的座右銘。C . 他在去年的國際比賽中嶄露頭角 , 成為一顆令人矚白的體操明星。D . 山區(qū)扶貧工作是一項(xiàng)利民的工程,涉及多個方面,解決交通問題首當(dāng)其沖。5. (2分)下列句子中劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是( ) A . 人們的淺見和隨心所欲地開發(fā)利用,使土地資源遭到驚人的破壞。B . 學(xué)校的樹蔭下,一群附庸風(fēng)雅的學(xué)生正安靜地看著課外書。C . 隨機(jī)應(yīng)變是一種處事方式,也是一種智慧。D . 人們總是錯誤地認(rèn)為父母對子女的愛是理所當(dāng)然的。二、 拓展閱讀 (共1題;共15分)6. (15分)閱讀下面的文章,完成下列各題。與其有錢,不如值錢很多人一輩子有兩個追求:一個是有錢,一個是值錢。有的人運(yùn)氣好,出生在富貴之家,一出生就像賈寶玉一樣嘴里含著玉,有錢就不是問題。但有錢解決不了第二個問題,也就是你本人值不值錢的問題。值錢是個人價值的體現(xiàn),比如你去找一份工作,人家給你開出百萬年薪,那就表明你很值錢。有錢和值錢是兩個概念。有錢的人不一定值錢,比如我們常常會看到一些“富二代”腰纏萬貫,但除了揮霍什么都不會,這樣的人“分文不值”。但值錢的人早晚會有錢,因?yàn)橹靛X的人都有足可夸耀的某種能力,憑借這種能力,他不僅可以安身立命,還能積累財富,這樣的人甚至連存錢都不需要。比如一個著名的畫家,他需要錢的時候只需畫一幅畫就行了。所以人們常說,不要把自己變成“儲錢罐”,因?yàn)闆]有人能夠靠儲錢變富;但一定要把自己變成“印鈔機(jī)”,需要錢的時候可以隨時靠能力去取。一個人與其有錢,不如讓自己變得值錢。值錢的人才能體會到什么叫成就感。成就感從哪兒來呢?來自于自己付出努力之后得到的某種收獲,收獲越大,成就感就越大。如果一個人的錢是伸手向父母要來的,那無論他有多少錢都不會有成就感。如果一個人的錢是靠自己賺來的,那不管賺多少他都會有成就感,而且只要來路正,錢越多,成就感會越大。成就感是幸福的重要基石之一,從某種程度上說,一個人如果沒有體會過奮斗所帶來的成就感,那么他的人生幸福值也必定要打個折扣?,F(xiàn)在,很多父母以愛的名義為孩子今后的人生準(zhǔn)備好了一切,可謂用心良苦,但事實(shí)上卻剝奪了孩子的奮斗空間,也因此剝奪了孩子原本能夠體會到的幸福。一個人是不是值錢,有一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大學(xué)畢業(yè)的時候,你急于找工作,四處求爺爺告奶奶,不管給多少工資都愿意干。這個時候是你求別人,你的個人價值尚未得到體現(xiàn),也可以說,此時的你還沒有個人價值。當(dāng)你踏上某一工作崗位時,因?yàn)閷ぷ鲀?nèi)容尚不熟悉,需要央求別人來教你,這個時候你也不值錢。之后,通過不斷的努力,你成了某一領(lǐng)域的專家或非常出色的管理者,這個時候就是別人來求你了,老板會給你升職加薪,求你不要離開;別的單位會提供更高的職位和更高的工資,千方百計來挖你。這個時候,你才算真的值錢。一個值錢的人就可以擺譜了,因?yàn)橛辛藬[譜的資本。比如諸葛亮,他為什么要劉備三顧茅廬方才答應(yīng)出山?就是因?yàn)樗雷约旱膬r值所在,要擺一下譜,這樣劉備會更重視他,未來會給他更大的發(fā)展空間。所以擺譜是需要能力作為資本的,否則就是找死。比如三國演義中的禰衡,光知道擺譜和罵人,卻沒什么治國才略,最終死于刀下。一個人不斷努力的過程就是讓自己不斷值錢的過程:值錢之前,是你求別人;值錢之后,是別人求你。但需要特別指出的是,我這里說的“別人求你”,不是因?yàn)槟阌袡?quán),而是因?yàn)槟阌心芰?。假如你碰巧有能力而且有?quán)力,這個時候,不管你有多么值錢,都得離錢盡量遠(yuǎn)點(diǎn)兒。(1)簡要概括本文的論述思路。(2)文章第段運(yùn)用了哪些論證方法?有何作用?(3)怎樣理解“一個人不斷努力的過程就是讓自己不斷值錢的過程” ? 處于青春年少、風(fēng)華正茂的你,怎樣讓你的將來更“值錢”呢?三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共3分)7. (3分)(2016沈陽)閱讀選文,完成下列各題?!静牧弦弧柯糜蔚囊饬x在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗(yàn)一座山、一道河流、一個城市、一個國家。旅游天地【材料二】讀萬卷書,行萬里路。暑假期間,某初中生隨同家人開啟了文化之旅。他從沈陽出發(fā),途經(jīng)安徽滁州,登臨瑯琊山,感受歐陽修醉乎山水的情致;再赴杭州西湖,徜徉于白堤柳岸,憶一段白居易勤政愛民的佳話;最后到了武漢的黃鶴樓,登樓游賞,尋覓崔顥在浩渺煙波中眺望故鄉(xiāng)的身影。【材料三】峨眉山坐落于四川盆地西南部,素有“一山有四季,十里不同天”之妙喻。春夏兩季,云低霧濃,古木蔥蘢,雨后山野空氣清新,寺宇庭院一塵不染;秋季水位漲高,乘風(fēng)破浪,白水秋風(fēng);冬季晴雪初霽,“幽峭精絕”的冬景令人稱絕。身臨這山靈水秀的曠世奇觀,把自己完全交給大自然,在峨眉秀麗的山色中盡情吮吸天地間的精華!行走峨眉山作為亞洲第一長河,長江是僅次于非洲尼羅與南美洲亞馬遜河的世界第三長河。它從青藏高原唐古拉山上的雪域中緩緩流出,注入浩瀚的東海。長江滋潤著兩岸肥沃的土地,孕育著一個個文明。漫步世界看山川洛陽這座城市已經(jīng)有四千多年的歷史,是中國四大古都之一,也是一座美麗的牡丹花城。白馬寺和龍門石窟是洛陽的著名景點(diǎn)。白馬寺是佛教傳入中國后的第一座寺院;龍門石窟開鑿于北魏孝文帝遷都洛陽前后,迄今已有1500多年歷史。中華傳統(tǒng)文化(1)對以上三則材料的內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是( )A . 旅游的意義不僅在于欣賞景點(diǎn)的外在之美,更在于理解其文化內(nèi)涵。B . 游人在安徽滁州登臨瑯琊山,會感受到白居易勤政愛民的情懷。C . 峨眉山坐落于四川盆地西南部,這里一年四季景色宜人。D . 長江發(fā)源于唐古拉山脈,注入東海,是亞洲第一長河,是世界第三長河。(2)請結(jié)合以上三則材

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論