精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元水平總復(fù)習(xí)真題模擬試卷卷(三).docx

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元水平總復(fù)習(xí)真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼音小能手。b zhjn shntng xifn q_z hoc xingq dmi mio_2. 選擇劃線字正確的讀音。緬懷_（min min） 陡峭_（qio qio）寥落_（lio lio） 馴養(yǎng)_（xn xn）3. 入情景，填詞語(yǔ)。比一比，組詞語(yǔ)。吆_ 剃_ 侍_ 悴_ 訣_咳_ 遞_ 詩(shī)_ 碎_(kāi) 決_補(bǔ)充詞語(yǔ)。_ _揚(yáng)揚(yáng) _出_外 _ _無(wú)常威風(fēng)_ _ _不_傳 畫(huà)_ _足4. 選短語(yǔ)填空 沙漠里的一泓清泉 一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的陽(yáng)光 一首飄蕩在夜空的歌謠愛(ài)心是_，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是_，使身處絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是_，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是_，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。5. 寫(xiě)出反義詞荒涼_ 竟然_ 滋潤(rùn)_6. 讀課文一本男孩子必讀的書(shū)我會(huì)填讀書(shū)的時(shí)候要能發(fā)揮豐富的想象力，想象出人物的形象，吳緬在讀書(shū)過(guò)程中就慢慢在心目中勾畫(huà)出魯濱遜的樣子：_，這屬于_描寫(xiě)7. 解釋下列詞語(yǔ)葷：拮據(jù)：8. 給加橫線的字注音。陡峭_ 荊棘_ 罕見(jiàn)_ 提攜_9. 讀課文秋天的懷念，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zshyngshn_碎_(kāi)養(yǎng)_求仿_10. 把肯定句改成雙重否定句我一定把這道題做出來(lái)。孩子們都喜歡他。11. 看例子，寫(xiě)成語(yǔ)。例：龍飛鳳舞_ _ _ _二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 “精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?. （1）母親的力量是_的力量，是_的源泉。父親的力量是_的力量，可以時(shí)常提醒你“_?！?. （2）“小心，注意，總結(jié)，提高”四個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)練而概括。其實(shí)在每一個(gè)詞語(yǔ)的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下，并嘗試著把句子補(bǔ)充完整。 需要有人時(shí)常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 總結(jié)_ ， 提高_(dá)。”3. （3）你怎么理解文中劃?rùn)M線的句子？在批注欄里寫(xiě)下你的理解。4. （4）對(duì)文中畫(huà)線的這句話理解正確的是（ ）A .“精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛(ài)，“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛(ài)。兩種愛(ài)形式不一，但目的都是希望孩子健康成長(zhǎng)。B .“精彩極了”是對(duì)孩子的愛(ài)，“糟糕透了”是批評(píng)孩子，不能稱為愛(ài)孩子。父母應(yīng)該對(duì)孩子多贊揚(yáng)，少批評(píng)。5. （5）短文中兩種愛(ài)的方式，你更喜歡哪一種？說(shuō)說(shuō)理由。13. 課文輪椅上的霍金中有一句直接贊美主人公的句子找出這句話。抄下來(lái)，仔細(xì)品味。14. 讀課文小草和大樹(shù)，理層次。閱讀小樹(shù)和大樹(shù)，劃分一下層次：三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：趣味寫(xiě)話 小軍正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的