山西省太谷縣星光學校七年級語文下冊 第17課《國寶大熊貓》課件 （新版）蘇教版.pptVIP

國寶 大熊貓 葉永烈 教學目標1 學習大熊貓的有關(guān)知識2 認識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護動物的意識 視頻 解釋標題 導入新課 國寶 大熊貓 說明對象 說明中心 一是突出大熊貓的珍貴 二是引起讀者的注意 解釋說明 說明順序 由果到因 邏輯順序 朗讀課文 掌握字詞 嬉戲憨態(tài)可掬瀕危璀璨邛崍浩瀚棲息孤僻分娩翌日繁衍幼仔 x h n j b n cu c n qi ngl i h n q p mi n y y n z i 朗讀課文 掌握字詞 仔纖 將 纖維 纖夫 仔肩 擔任 仔細 牛仔 將來大將將進酒 z z z i ji ng ji ng qi ng xi n qi n 朗讀課文 掌握字詞 企盼 憨態(tài) 悠然 瀕危 爾雅 體色黑駁 轟動 殊榮 苑 盼望 天真而略顯傻氣的神態(tài) 悠閑的樣子 接近危險的境地 瀕 臨近 接近 我國最早解釋詞義的專著 身體的顏色 夾雜黑色 駁 顏色不純 夾雜著別的顏色 同時驚動很多人 特殊的光榮 畜養(yǎng)禽獸并種植林木的地方 多為帝王及貴族游玩和打獵的風景園林 璀璨 浩瀚 棲息 孤僻 分娩 仔 z i 朗讀課文 掌握字詞 翌日 呵護 拯救 繁衍 屈指可數(shù) 樂不可支 形容珠玉等光彩鮮明 形容水勢盛大 停留 休息 孤獨怪僻 本文指生幼畜 幼小的動物 第二天 愛護 保護 救 拯 救 繁殖衍生 逐漸增多 彎著指頭計算數(shù)目 形容快樂到了極點 支 支持 整體感知 研讀課文 1 用兩個詞語概括大熊貓的主要特征 2 作者是從哪些方面來表現(xiàn)大熊貓的國寶地位的 3 大熊貓成為國寶的主要原因有哪些 大熊貓的主要特征 可愛 珍貴 國寶 我國特有國際公認古籍記載 體態(tài)可愛數(shù)量稀少活化石 課文層次分析 第一部分 說明大熊貓的可愛和珍貴 第二部分 介紹野生大熊貓的生長環(huán)境和生活習性 以及野生大熊貓數(shù)量極少 瀕臨滅絕的處境 第三部分 介紹大熊貓生活歷史古老的特征 說明它是 活化石 第1至7段 第8至16段 第17至18段 整體感知 一 1 7 大熊貓的可愛和 1 3 貴賓待遇 4 嬉戲表演 5 特有珍稀 6 7 二 8 16 野生大熊貓的生長環(huán)境和生活習性及瀕臨滅絕的處境 8 不慣 舒適 9 13 環(huán)境習性 14 16 三 17 18 大熊貓生活歷史的特征 國寶保護 邏輯順序 珍貴 俊俏長相 繁殖困難 友好使者 稱 活化石 9生長環(huán)境 10 11命名由來 12食竹習慣 13活動特點 因 果 古老 完成課堂作業(yè)一 4 大熊貓產(chǎn)仔成了大喜事 大熊貓有重要的科研價值 我國對大熊貓的保護措施 5 記敘 生動 有趣地說明在人工飼養(yǎng)條件下 大熊貓產(chǎn)仔是大喜事 6 體態(tài)可愛 數(shù)量少 具有珍貴的科研價值 7 為國家一級保護動物 建立13個保護區(qū) 采取一系列積極保護措施 細心呵護 8 這是用生動的事例說明人工飼養(yǎng)條件下繁殖大熊貓是件大喜事 這充分表現(xiàn)了 大熊貓是國寶 這一中心 不僅豐富了文章的內(nèi)容 也增添了情趣 根據(jù)我們今天所學以及有關(guān)資料 請你談談應當如何來保護我們的國寶 大熊貓 合作學習 探究討論 保護大熊貓 1 建立保護區(qū) 杜絕一切人類破壞性行為 建立完善的林業(yè)管理體制 興建自然保護區(qū) 提高保護大熊貓意識 2 興建竹子走廊 如幾處棲息地相距過遠 可興建成走廊以連接各大小棲息地 增加大熊貓的流動性 3 人工飼養(yǎng) 人工飼養(yǎng)可對大熊貓作出多項研究 例如食物研究及人工授孕研究等 協(xié)助拯救大熊貓 說明方法 從課文中找出運用了哪些說明方法的例子 并分析其作用 舉例子 列數(shù)據(jù) 摹狀貌 作比較 詮釋 引