語文人教版四年級下冊22牧場之國_第1頁
語文人教版四年級下冊22牧場之國_第2頁
語文人教版四年級下冊22牧場之國_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

22 22 牧場之國牧場之國 知識與能力目標 1 自學課文 體會荷蘭優(yōu)美恬靜而又充滿生命氣息的田園風光 2 體會作者擬人手法的巧妙運用 感悟文章語言的生動 豐富學生的語言積累 過程與方法目標 1 通過多種形式的讀 理解課文的主要內容 2 體會文中重點語句 感受荷蘭牧場的田園風光 3 通過搜集 查閱有關荷蘭的資料 培養(yǎng)學生搜集資料 積累語言的好習慣 情感態(tài)度價值觀目標 通過有感情地朗讀 體會草原 動物與人 與環(huán)境的和諧統(tǒng)一的美好意境 教學重點 1 通過揣摩優(yōu)美的語言 理解課文內容 感受異國田園風光 2 有感情地朗讀課文 教學難點 1 體會文中語言的表達效果 2 初步感受東西方文化的差異和不同的語言魅力 教學過程 一 創(chuàng)設情境 1 師 說到牧場你想到了什么 2 你的想象力真豐富 今天老師就帶著大家一同走進歐洲一個美麗的國家 這個 國家三分之一的領土都是牧場 這里的牧場遼闊無垠 所以它當之無愧被稱為 牧場之國 揭題 板書 這個國家就是 荷蘭 3 師 誰來說說你對荷蘭的了解 你是從哪知道的 正如大家所說荷蘭是花之國 水之國 也是牧場之國 出示圖片欣賞 4 出示 荷蘭 是水之國 花之國 也是牧場之國 師 這段話在課文哪一段出現(xiàn) 起什么作用 以不同的形式朗讀 二 新授 1 師 我們都知道 荷蘭是牧場之國 作者為什么會四次講到 這就是真正的荷 蘭 請自由讀課文 邊讀邊圈出生字詞 并找到這句話畫上橫線 2 師 出示生子詞學習 3 師 請大家想想剛剛老師提的問題 作者為什么四次寫這就是真正的荷蘭 第 一句在課文的哪一段出現(xiàn)了 4 師 這段寫的是什么 那里的牛是怎樣的 從中你體會到了什么 請以你自己 喜歡的方式讀課文吧 5 師 請帶著自身感受在美美的讀讀課文 6 小結 剛才我們是怎樣學習這段的 總結學法 初讀 品讀 美讀 7 根據(jù)第二段方法 小組合作學習三四段 8 交流反饋 9 當夜晚來臨 牲畜要歸圈了 牧場之國又呈現(xiàn)出一幅怎樣的景象呢 配樂朗讀 10 交流感受 三 總結 1 我們仿佛身臨其境 感受到了夜晚的靜謐美 這是一幅多么美麗和諧的畫面 這時候我們的內心深處會不由自主地贊嘆 情不自禁地贊嘆 異口同聲地贊 嘆 好一個真正的荷蘭 好一個牧場之國 2 學了課文你知道作者為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論