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金色的草地 教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校: 南水小學(xué)教師: 張 林年級: 三年級2 金色草地第一課時(shí)一、 學(xué)習(xí)目標(biāo):1 認(rèn)識生字“釣、攏”,會寫“耍、裝”等13個(gè)生字。2 正確、流利、有感情地朗讀課文,通過朗讀體會出在草地上玩樂的歡快,對草地的喜愛。3抄寫自己喜歡的句子并有感情地朗讀。二、教學(xué)重難點(diǎn):通過探究、討論,體會出在草地上玩樂的歡快,對草地的喜愛。三、教學(xué)過程:激趣導(dǎo)入:1小朋友們,大家去草地上玩過嗎?都玩了些什么游戲呢?(利用多媒體展示在草地上游戲的圖片)展現(xiàn)在你眼前的草地是怎樣的?(利用多媒體展示草地的圖片)2你見過“金色的草地”嗎?(板書課題)草地是金色的這是怎么回事呢?我們一起探索課文。自讀課文1.閱讀第一自然段,找到為什么草地是金色的。(找到答案后并利用多媒體展示長滿蒲公英的草地)2.請各自輕聲試讀課文,不認(rèn)識的字拼讀一下括號里的注音,讀不順的句子反復(fù)多讀幾遍。3分段指名讀課文,檢查朗讀情況。教師利用多媒體出示圖片,檢查鞏固生字、新詞。玩耍 一本正經(jīng) 謝寥(lio)沙 絨毛 假裝 釣(dio)魚觀察 花瓣 合攏(lng) 手掌 有趣讀書感悟1第1自然段a.文中這片草地出現(xiàn)在哪里?為什么稱這片草地為金色的草地?學(xué)生思考討論后指名朗讀相關(guān)的課文(第一自然段)b.誰了解蒲公英?結(jié)合課文插圖并利用多媒體展示圖片介紹一下蒲公英的外形特征、生長情況。蒲公英,多年草本植物,全株含白色乳狀汁液,葉子倒披針形,羽狀分裂,花黃色,頭狀花序,結(jié)瘦果,褐色,有白色軟毛。根莖都可入藥。2第2自然段a.二年級上學(xué)期我們學(xué)過植物媽媽有辦法一文,它告訴我們蒲公英媽媽是怎樣傳播種子的?b.“我”和弟弟玩蒲公英可有趣了?!拔覀儭笔窃趺赐娴??請大家各自放聲讀一讀,然后同桌間互相邊說邊分角色演一演。c.同桌練習(xí)后指名一對同桌學(xué)生上臺邊說邊演。師生共同評價(jià)后,再推選一對學(xué)生表演。d.想象一下,當(dāng)時(shí)草地上空會出現(xiàn)怎樣的一幅情景?學(xué)生描述。e.誰來有感情地朗讀一下第2自然段,把這兄弟玩樂的情景生動(dòng)地描述出來?指名朗讀,師生共同評價(jià)。3 開滿黃花的草地多美啊,在草地

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