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金色的草地 教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校： 南水小學(xué)教師： 張 林年級： 三年級2 金色草地第一課時(shí)一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 認(rèn)識生字“釣、攏”，會寫“耍、裝”等13個(gè)生字。2 正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀體會出在草地上玩樂的歡快，對草地的喜愛。3抄寫自己喜歡的句子并有感情地朗讀。二、教學(xué)重難點(diǎn)：通過探究、討論，體會出在草地上玩樂的歡快，對草地的喜愛。三、教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入：1小朋友們，大家去草地上玩過嗎？都玩了些什么游戲呢？（利用多媒體展示在草地上游戲的圖片）展現(xiàn)在你眼前的草地是怎樣的？（利用多媒體展示草地的圖片）2你見過“金色的草地”嗎？（板書課題）草地是金色的這是怎么回事呢？我們一起探索課文。自讀課文1.閱讀第一自然段，找到為什么草地是金色的。（找到答案后并利用多媒體展示長滿蒲公英的草地）2.請各自輕聲試讀課文，不認(rèn)識的字拼讀一下括號里的注音，讀不順的句子反復(fù)多讀幾遍。3分段指名讀課文，檢查朗讀情況。教師利用多媒體出示圖片，檢查鞏固生字、新詞。玩耍 一本正經(jīng) 謝寥（lio）沙 絨毛 假裝 釣（dio）魚觀察 花瓣 合攏（lng） 手掌 有趣讀書感悟1第1自然段a.文中這片草地出現(xiàn)在哪里？為什么稱這片草地為金色的草地？學(xué)生思考討論后指名朗讀相關(guān)的課文（第一自然段）b.誰了解蒲公英？結(jié)合課文插圖并利用多媒體展示圖片介紹一下蒲公英的外形特征、生長情況。蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛。根莖都可入藥。2第2自然段a.二年級上學(xué)期我們學(xué)過植物媽媽有辦法一文，它告訴我們蒲公英媽媽是怎樣傳播種子的？b.“我”和弟弟玩蒲公英可有趣了?！拔覀儭笔窃趺赐娴?？請大家各自放聲讀一讀，然后同桌間互相邊說邊分角色演一演。c.同桌練習(xí)后指名一對同桌學(xué)生上臺邊說邊演。師生共同評價(jià)后，再推選一對學(xué)生表演。d.想象一下，當(dāng)時(shí)草地上空會出現(xiàn)怎樣的一幅情景？學(xué)生描述。e.誰來有感情地朗讀一下第2自然段，把這兄弟玩樂的情景生動(dòng)地描述出來？指名朗讀，師生共同評價(jià)。3 開滿黃花的草地多美啊，在草地

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