語文人教版四年級下冊第一單元導(dǎo)學(xué)案.docx

第一單元整組課文導(dǎo)學(xué)案一古詩詞三首 四（ ）班 姓名 一、自學(xué)單元導(dǎo)語：1、默讀第1頁單元導(dǎo)語，我提煉出的單元主題是（ ）。2、有感情地朗讀單元導(dǎo)語。3、從導(dǎo)語中，我明確了本單元要達成以下幾個學(xué)習(xí)目標(biāo)： 二、了解單元課文概況：本單元的詩詞和課文都是描寫祖國的大好河山，共寫了 等地方的優(yōu)美風(fēng)光。三、自主學(xué)習(xí)古詩詞三首的生字詞：1、 第一遍讀：能流暢的朗讀古詩詞三首，邊讀邊用橫線畫出要寫的字所在的詞語。2、 會讀文中帶拼音的字后，再將下面的詞認(rèn)真讀兩遍，并給劃橫線的字標(biāo)上拼音。眾鳥 孤云 敬亭山 洞庭湖 潭面 遙望 白銀盤 青螺 舊曾諳 3、我能將課后難寫的或者容易寫錯的生字規(guī)范、正確地寫兩遍：四、初步了解詩意：1、 第二遍讀課文，并讀一下詩后面的【注釋】，聯(lián)系上下文，請你試著寫出下列詩句的意思：（1）眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。 （2）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 （3）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 2、 通過朗讀古詩，初知詩意：（1）（ ）朝詩人李白寫的是（ ）的風(fēng)光，“相看兩不厭，只有敬亭山?！边@句詩里，是 和 相看兩不厭，這句詩運用的修辭手法是 。（2）唐朝詩人（ ）寫的望洞庭，描寫的洞庭湖（白天 夜晚）【選擇】的景色，我是從詩句 里知道的?！斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”這句詩里，把 比作白銀盤，把 比作青螺，運用了 的修辭手法。（3）憶江南是一首（詩 詞）【選擇】，作者是（ ）朝的（ ）。在這首優(yōu)美的詞當(dāng)中，作者描寫了以下的景物（在詩中找）： 。這些景物構(gòu)成了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫?！局R拓展】1、獨坐敬亭山是李白于天寶十二年（公元753年）秋游安徽省宣州是所作。當(dāng)年，詩人被迫離開長安已整整十年，長期的漂泊生活使他飽嘗了人間心酸的滋味，孤寂之感倍生。詩人通過描寫敬亭山的景色，抒發(fā)自己因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨寂寞的感情。2、明月當(dāng)空的夜晚，劉禹錫經(jīng)過洞庭湖，看到美麗的洞庭夜色，詩人以輕快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖，故名望洞庭，表達了對洞庭湖美景的喜愛與贊美之情。3、憶江南是詞牌名，是白居易離開杭州，回到洛陽以后，懷念杭州是寫的三首詞。白居易曾經(jīng)當(dāng)過杭州刺史，詞中所回憶的事詩人曾經(jīng)觀光游覽當(dāng)?shù)仫L(fēng)景時所留下的印象。課本上的憶江南是第一首，原題下的另兩首是：其一江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游。其二江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢。第一單元整組課文導(dǎo)學(xué)案之二（第2-4課）一、初讀課文，自學(xué)生字新詞。1、朗讀2、3、4課給每篇課文自然段標(biāo)上序號。 （同桌檢查： 完成 未完成 ）第2課桂林山水共有（ ）個自然段；第3課記金華的雙龍洞共有（ ）個自然段；第4課七月的天山共有（ ）個自然段。2、請給下列生字注音，并拼讀兩遍：（可以參考181頁生字表一）瀾 暇 翡 巒 駱 駝 兀 綿 浙 臀 稍 額蜿 蜒 緞 澗 俯 皚 蹄 濺 延 鞍 3、課本14頁“詞語盤點”中的每個詞正確、大聲地讀2遍，不認(rèn)識的字請標(biāo)注出來。堂測： 讀讀寫寫：錯 個 讀讀記記：錯 個4、給下面多音字選擇正確的讀音打“”。畫卷(jun jun) 卷珠簾(jun jun) 相當(dāng)(xing xing) 相貌(xing xing)大會堂(hu kui) 會計(hu kui) 關(guān)系(j x) 系著繩子(j x)轉(zhuǎn)身(zhun zhun) 走了一轉(zhuǎn)(zhun zhun) 飲馬（yn yn） 飲水（yn yn）5、請在184頁生字表（二）找出第2、3課難寫易錯的字，在方格內(nèi)每個認(rèn)真寫2遍。6、辨別同音字，選字填空。 蘭 欄 瀾 斕 色彩斑（ ） （ ）桿 （ ）花 波（ ） 瑕 假 霞 朝（ ） 暑（ ） 白璧無（ ） 庭 蜓 停 亭 洞（ ）湖 敬（ ）山 暫（ ） 蜻（ ） 棉 綿 眠 連（ ）不斷 （ ）花 冬（ ） 二、精讀課文，了解課文大意。1、 閱讀桂林山水，思考并完成下面的問題：我看見過（ ）的大海，玩賞過（ ）的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水，漓江的水有“（ ）”、“（ ）”、“（ ）”這三個特點。我攀登過（ ）的泰山，游覽過（ ）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山有“（ ）”、“（ ）”、“（ ）”這三個特點。2、 閱讀記金華的雙龍洞，作者游覽雙龍洞的順序大致是這樣的（從課文中找關(guān)鍵詞）： 沿途 外洞 出洞。 這篇課文是按照 順序?qū)懙模蠈W(xué)期我們還學(xué)了葉圣陶先生寫的 （課文題目）?！局R鏈接】明確寫景的描寫順序：1、按空間順序：在同一地點，按從上到下，從遠到近等方式描寫景物；2、按參觀、游覽的先后順序?qū)懀?、按時間推