二年級語文上冊 第5課 送給盲婆婆的蟈蟈（第1課時）課件 蘇教版.ppt

個頭小小叫哥哥 無人時刻善高歌 全靠保護色過活 找它需在叢中捉 謎底 蟈蟈 課文中的蟈蟈不僅歌聲動聽 還會給人消除寂寞 帶來快樂呢 讓我們?nèi)チ私庖幌掳?1 學(xué)會本課生字 認識新偏旁 理解由生字組成的詞語 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 初步感知課文內(nèi)容 重點 盲呵滋領(lǐng)淌波難咯 m ng h z l ng t ng b n n g 盲婆婆樂呵呵喜滋滋領(lǐng)流淌清波難忘咯咯 m ng h z l ng t ng n n b g 只 樂 檢查自讀情況 指名讀課文 同學(xué)互評 字音是否正確 句子是否通順 說一說課文寫了什么 詩歌記敘 我 送蟈蟈給盲婆婆的故事 送 s ng 書寫指導(dǎo) 關(guān)字不能太大 上撇短 下撇在上橫處起筆 點在下面 部首 辶 組詞 送給贈送 造句 母親節(jié)我送給媽媽一件禮物 音序 s 結(jié)構(gòu) 半包圍 婆 p 書寫指導(dǎo) 波 要小些 女 的橫長 托住上部 部首 女 組詞 老太婆婆媳 造句 婆婆今年八十歲了 身體依然健康 音序 p 結(jié)構(gòu) 上下 綠 l 書寫指導(dǎo) 左窄右寬 錄 第三筆出頭 部首 纟 組詞 嫰綠綠色 造句 綠色的草地上 開出了幾朵紅紅的小花 音序 l 結(jié)構(gòu) 左右 鄰 l n 書寫指導(dǎo) 令 左伸右縮 阝 豎為懸針豎 部首 阝 組詞 鄰人鄰居 造句 鄰居家的阿姨是一位小學(xué)教師 音序 l 結(jié)構(gòu) 左右 居 j 書寫指導(dǎo) 尸 的撇要長 但不要撇得太平 古 不宜過大 部首 尸 組詞 居民民居 造句 鄰居家的小妹妹真可愛 音序 j 結(jié)構(gòu) 半包圍 替 t 書寫指導(dǎo) 兩個 夫 的最后一筆 一個是點 一個是捺 日 宜扁 部首 曰 組詞 替工代替 造句 王叔叔有事 爸爸代替他值班 音序 t 結(jié)構(gòu) 上下 童 t ng 書寫指導(dǎo) 立 的底橫宜長 蓋住下部 部首 立 組詞 童年兒童 造句 我有一個快樂的童年 音序 t 結(jié)構(gòu) 上下 忘 w ng 書寫指導(dǎo) 上邊豎折的豎在上橫的靠左位置起筆 部首 心 組詞 難忘忘記 造句 我特別難忘上幼兒園時的美好時光 音序 w 結(jié)構(gòu) 上下 童年 喜滋滋 兒童時期 幼年 造句 每個人都有自己快樂的童年 都有許多美好的回憶 形容內(nèi)心很歡喜 本課形容 我 心里十分高興 造句 小明喜滋滋地送了我一件禮物 第一部分 第1節(jié) 寫 我 高興地將心愛的蟈蟈送給盲婆婆 第二部分 第2 3節(jié) 我 送蟈蟈的用意 給她唱歌 第三部分 第4節(jié) 蟈蟈的歌聲清脆動聽 我 為婆婆帶來了歡樂 交流分段情況 詩歌記敘 我 送蟈蟈給盲婆婆的故事 再讀課文 想一想課文寫了什么 初讀課文后 你感受到了什么 我們從讀中感受到了詩歌的字里行間充滿著真情 當代少年兒童關(guān)愛他人的好思想 好行為太值得學(xué)習了 1 看拼音 寫詞語 w ip l nj n nw n d it l s hu ns n j zh t n ni n 童年 外婆 鄰居 難忘 代替 綠色 歡送 居住 2 在括號里填上合適的詞語 的蟈蟈 的田野 的歌聲 的歡樂 的童年 的小溪 流淌 綠色 無邊 動聽 無盡 快樂 3 把下列字