20XX-20XX年一年級(jí)下學(xué)期一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 20XX 20XX20XX 20XX 年一年級(jí)下學(xué)期一年級(jí)美術(shù)教學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期一年級(jí)美術(shù)教學(xué) 計(jì)劃計(jì)劃 一 學(xué)生知識(shí)能力 學(xué)習(xí)習(xí)慣分析 一年級(jí)的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個(gè)學(xué) 期 但仍存在習(xí)慣較差 易失去注意力等年齡特征 通過(guò)上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育 這學(xué)期的行為習(xí)慣 課堂紀(jì)律 繪畫(huà)習(xí)慣 有明顯好轉(zhuǎn) 但還是不令人 滿意 這只能說(shuō)明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn) 教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用 如果能 在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始 那么孩子將自然地摒棄對(duì) 美術(shù)課的畏懼感 從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài) 所以這 學(xué)期要加倍努力工作 盡量讓學(xué)生能在一種寬舒 融 洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù) 讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù) 其 次 學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大 還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄 有待加強(qiáng)練習(xí) 提高 二 基本情況及工作目標(biāo) 本冊(cè)是依據(jù) 義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 編寫(xiě)的實(shí) 驗(yàn)教材 本冊(cè)教材依據(jù) 義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 的 學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)以美術(shù)與自我 社會(huì) 美術(shù)與自然 環(huán)境兩個(gè)方面組課 注重學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程 力求使教 材的基礎(chǔ)性 科學(xué)性 趣味性得到有機(jī)的結(jié)合 教材 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 設(shè)計(jì)注重將觀察能力 想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié) 合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中 以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力的增強(qiáng) 工作目標(biāo) 欣賞兒童題材的優(yōu)秀繪畫(huà)作品 運(yùn)用 平面形的組合表現(xiàn)景和物 用記憶畫(huà)和想象畫(huà)的形式 表現(xiàn)自己最感興趣的事物 學(xué)習(xí)撕紙 剪紙 學(xué)習(xí)貼 畫(huà) 拓印畫(huà)面 制作簡(jiǎn)單的立體模型 三 教材分析 教學(xué)目的 要求 1 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù) 活動(dòng) 嘗試各種工具 材料和制作過(guò)程 學(xué)習(xí)美術(shù)欣 賞和評(píng)述的方法 豐富視覺(jué) 觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn) 體驗(yàn) 美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣 獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣 了解 基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法 表達(dá)自己的情感和 思想 美化環(huán)境與生活 在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中 激發(fā)創(chuàng) 造精神 發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力 形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 陶冶高尚的審美情操 完善人格 2 各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) 按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 各 個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下 造型 表現(xiàn) 嘗試不同工具 用紙以及身邊容 易找到的各種媒材 通過(guò)看看 畫(huà)畫(huà) 做做等方法大 膽 自由地把所見(jiàn)所聞 所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái) 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣 設(shè)計(jì) 應(yīng)用 嘗試不同工具 用紙以及身邊容 易找到的各種媒材 通過(guò)看看 畫(huà)畫(huà) 做做等方法進(jìn) 行簡(jiǎn)單組合和裝飾 體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣 欣賞 評(píng)述 觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與 色 能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受 綜合 探索 采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題 或有主題的想象 創(chuàng)作 表演和展示 1 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能 2 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué) 形象記憶 創(chuàng)造能力等 四 提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 1 教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求 根據(jù)美術(shù)課的 自身特點(diǎn) 認(rèn)真鉆研教材 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神 制 定切實(shí)可行的的教學(xué)策略 明確地向?qū)W生提出正確的 學(xué)習(xí)態(tài)度 逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2 精心準(zhǔn)備 做好課前工作 利用課堂教學(xué) 運(yùn)用不同手段 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 充分發(fā)揮 教師的直觀性演示 動(dòng)作要規(guī)范化 給學(xué)生以楷模 學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法 充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛 3 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容 采用生動(dòng)活潑 的教學(xué)形式 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 4 注意學(xué)生的情緒 語(yǔ)言要親切 氣氛要輕松 要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋 大膽添畫(huà) 來(lái)培養(yǎng)他們的想 象能力 和創(chuàng)造能力 五 教學(xué)進(jìn)度安排 第 1 周 船 第 2 周 長(zhǎng)呀長(zhǎng) 第 3 周 出殼了 第 4 周 我們身邊的線條 第 5 周 太陽(yáng) 第 6 周 漂亮的瓶子 第 7 周 童話城堡 第 8 周 畫(huà)自己 第 9 周 手形的聯(lián)想 第 10 周 我和昆蟲(chóng) 第 11 周 奇妙的爬行 第 12 周 可愛(ài)的動(dòng)物 第 13 周 獅子大王 第 14 周