九年級化學上冊第七單元燃料及其利用實驗活動3燃燒的條件導學課件（新版）新人教版.ppt

實驗活動3燃燒的條件 學習指導 學習指導一 燃燒的條件 自主預習 閱讀課本第150頁有關的實驗內容并回顧課本第128 130頁的有關內容 完成下列填空 1 下列是探究物質燃燒條件的3個對比實驗 實驗一 分別在酒精燈上加熱蘸有酒精和水的棉花球 實驗二 將直立于桌面上的兩支燃著的蠟燭 其中的一支罩在玻璃杯下 實驗三 分別在酒精燈上點燃細木條和煤塊 經過交流討論實驗結果得到燃燒的條件有 實驗一 實驗二 實驗三 物質燃燒需同時滿足這三個條件 2 結合課本第128頁的演示實驗7 1 回答 1 水中的白磷無法燃燒是因為缺少 2 銅板上紅磷沒有燃燒是因為 3 銅板上的白磷燃燒是因為 小組討論 教師點撥 學生在設計探究物質的燃燒條件實驗方案時 要運用控制變量法和緊扣三個燃燒條件 跟蹤訓練 1 用火柴可點燃酒精燈 但不能引燃煤塊 原因是 A 煤的著火點高B 煤是固體C 煤和空氣接觸面小D 酒精易燃 煤不易燃2 火柴劃著后 如果將火柴梗直立 使火焰在上 火柴就不易繼續(xù)燃燒 其原因是 A 氧氣不足B 火柴下部木條沒有達到著火點C 火柴的著火點升高D 燃燒生成的二氧化碳下沉的緣故3 為探究物質燃燒條件 某同學做了如圖所示實驗 已知白磷著火點為40 紅磷著火點為240 發(fā)現水中白磷和銅片上的紅磷都沒燃燒 銅片上的白磷著火燃燒 對此實驗的認識錯誤的是 A 物質燃燒必須要與氧氣接觸B 物質燃燒溫度必須要達到著火點C 燒杯中熱水的作用既供熱 又使白磷 與氧氣隔絕D 銅片上的紅磷沒燃燒 因為紅磷不是可燃物4 在古代人類很早就掌握了鉆木取火的方法 鉆木之所以能取火 可以用下面的三句話來解釋 木頭內能增大 溫度升高 溫度達到了木頭的著火點 且木頭與氧氣接觸 木頭便燃燒起來 鉆木頭時 克服了摩擦力而做功 正確解釋鉆木取火原理的順序是 填序號 學習指導二 學生實驗 自主預習 閱讀實驗內容 完成下列填空 1 用棉花分別蘸有酒精和水 放到酒精燈火焰上加熱片刻 現象 說明燃燒的條件之一是 2 把乒乓球碎片和濾紙片放在銅片兩端進行加熱 現象 乒乓球碎片先燃燒 濾紙片后燃燒 說明燃燒的條件之一是 3 探究燃燒的條件之一 根據課本提供的實驗器材 學生自主設計為 教師點撥 跟蹤練習 1 用燈帽熄滅酒精燈 該滅火方法的主要原理是 A 清除可燃物B 降低可燃物著火點C 隔絕空氣D 使可燃物的溫度降到著火點以下2 下圖四支蠟燭都將熄滅 其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是 B 3 魔棒點燈 趣味實驗的操作為 取少量高錳酸鉀晶體放在表面皿上 在高錳酸鉀上滴加2 3滴濃硫酸 用玻璃棒蘸取后去接觸酒精燈的燈芯 酒精燈立刻被點燃了 你認為酒精燈能被點燃的主要原因是 A 魔棒 具有神奇的功力使酒精燈點燃B 高錳酸鉀與濃硫酸的混合物能降低酒精燈的著火點 使酒精自發(fā)燃燒C 它們之間發(fā)生了化學反應 放出大量的熱 使溫度達到酒精的著火點D 它們之間發(fā)生了化學反應 產生大量的氧氣 酒精在氧氣濃度大的環(huán)境中能自發(fā)燃燒4 某同學在研究物質燃燒條件時 做了下圖所示的實驗 將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上 火焰很快熄滅了 原因是 若