我和孩子的故事演講稿

我和孩子的故事演講稿我和孩子的故事演講稿 孩子的成長 需要作為父母的共同陪伴 你和孩子有什么 有趣故事嗎 拿出來和大家一起分享一下吧 下面是小編為你 整理的幾篇我和孩子的故事演講稿 希望能幫到你喲 我和孩子的故事演講稿篇一我和孩子的故事演講稿篇一 今天我選擇了 和孩子共同成長 這個(gè)話題和大家聊聊 孩 子有多大 我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)間就有多長 從孩子生下的那一 刻 我們成為了父母 在此之前 我們沒有受過任何的培訓(xùn) 只能邊摸索邊前進(jìn) 我們家長 從做媽媽 爸爸 的角度來說 我 們和孩子是同歲的 我們也只是孩子而已 我們需要和孩子一 起學(xué)習(xí) 成長 看了昨天家長寫回的答卷 深深體會(huì)到了我們家長那一份 誠摯的心 那一顆顆熱切期盼的心 是的 孩子是我們的希望 誰又不望子成龍 望女成鳳呢 所以怎么樣才能教育好自己的孩 子又是一個(gè)大難題 不是三言兩語能說得清的 因?yàn)楹⒆拥某?長是一個(gè)漫長的過程 而這個(gè)過程的不同階段都有充斥著形形 色色的問題 我想 這一點(diǎn) 大家都有著深刻的體會(huì) 我認(rèn)為 孩子的成長是一個(gè)過程 作為家長也是一個(gè)成長的過程 從自 身的完美成熟 到敦促孩子的健康成長 這是一種責(zé)任 更是 一種成長進(jìn)步 那么 在目前的這個(gè)階段 我們又面臨了哪些問題 該如 何解決呢 在這次的答卷中 我感受到了許多來自家長的想法 現(xiàn)在我就針對快樂 自主 溝通三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┫敕?有的家長說 童年屬于孩子 孩子的童年只有一次 所以 我覺得應(yīng)該給孩子一段無怨無悔充滿快樂的童年 我很認(rèn)同 快樂童年 這樣的見解 孩子應(yīng)該是最快樂的 所以 沒有必 要一定要拔苗助長 要求每個(gè)孩子都成為精英 在智力發(fā)展上 我應(yīng)該學(xué)會(huì)等待 我的孩子不是神童 所以當(dāng)孩子有些東西搞 不清楚的時(shí)候 不要一味地逼迫 而是通過引導(dǎo)讓他們慢慢去 接受 慢慢去適應(yīng) 讓孩子在慢慢的進(jìn)步中感受到成長的快樂 但是 同樣的 我也認(rèn)為讓孩子快樂 并不是讓他為所欲為 有的家長片面的認(rèn)為快樂就是讓孩子開開心心地玩 不要 讓孩子去參加這樣那樣的特長班 怕過重的學(xué)習(xí)壓力破壞了孩 子好學(xué)的天性 我覺得這和給孩子學(xué)過多的興趣班一樣 都 是兩個(gè)極端 首先 有的孩子學(xué)習(xí)落后了 但是家長有時(shí)間和 能力輔導(dǎo) 那就沒有報(bào)學(xué)習(xí)興趣班的必要 但是如果恰恰相反 你自己沒時(shí)間管教孩子 只是讓他自己在外面亂玩 或者在家 整天看看電視 那我覺得報(bào)興趣班學(xué)習(xí)也是未嘗不可的 我們 有的家長也比較心急 學(xué)了一個(gè)學(xué)期 就覺得沒效果 就不學(xué) 了 也不采取其他的有效措施 隨他自由發(fā)展 我覺得也是不 可取的 要讓孩子能快樂地學(xué) 快樂的發(fā)展 是我們要共同努 力的方向 第二個(gè)話題 自主 培養(yǎng)孩子在家的自主學(xué)習(xí)能力不是一 蹴而就的事 家長一定要做好打 持久戰(zhàn) 的準(zhǔn)備 因此 在起 始階段 家長每天一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí) 在 孩子看書 做作業(yè)的時(shí)候默默地陪在孩子的身邊 這樣孩子的 心里就會(huì)感受到來自家長的關(guān)心與支持 在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù) 的時(shí)候幫助他檢查一下 及時(shí)對其學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià) 當(dāng)然這 樣的評價(jià)以鼓勵(lì)為主 適當(dāng)提出需要改進(jìn)的地方 這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后 家長要與孩子進(jìn)行真誠的溝通與 交流 家長可以告訴孩子 學(xué)習(xí)就像是你現(xiàn)在的 工作 完成 了 工作 才能更好地長大 最近這段時(shí)間你的表現(xiàn)很好 但是 爸爸媽媽沒有這么多時(shí)間陪著你學(xué)習(xí) 除了工作 家里還有很 多事要忙 所以你一定要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí) 這樣交流下來 家長就可以給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)了 要求 孩子對老師布置的作業(yè)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成 完成后由 家長進(jìn)行檢查 評價(jià) 當(dāng)然這樣的要求要每天堅(jiān)持 第三個(gè)階段鞏固階段 在這個(gè)過程中 家長對于孩子獨(dú)立完成作業(yè)的情況要給予 及時(shí)關(guān)注 不要讓孩子覺得自主學(xué)習(xí)就是 家長不聞不問 而 家長對孩子的自主學(xué)習(xí)情況要進(jìn)行客觀公正的評價(jià) 如孩子完 成作業(yè)的時(shí)間 質(zhì)量等各個(gè)方面 如果孩子做得好 家長要給 予表揚(yáng) 如果孩子做得不好 要給孩子指出正確努力的方向 相信只要家長努力 就一定能培養(yǎng)出具有自主學(xué)習(xí)能力的孩子 第三個(gè)話題 溝通 技巧之一 努力營造平等 自由交流的氛圍 父母應(yīng)平等 地與孩子交談 注意多傾聽 少搶話 有耐心 聽了他們的全 部感受或是內(nèi)心體驗(yàn)后再作評判 在接納 理解的前提下 再 做引導(dǎo) 加以教育 父母對待親子間的分歧應(yīng)持寬容態(tài)度 過 于強(qiáng)硬的要求孩子單方服從 就會(huì)造成情感上的傷害 往往波 及他們的行為 其結(jié)果不僅會(huì)使親子間的交往變得困難 還有 可能因?yàn)闆_動(dòng) 造成不良的后果 技巧之二 親子共同活動(dòng) 做孩子的好朋友 朋友間的友 誼常常會(huì)無話不談 同理 要做到與青春期孩子有效溝通 最 有效的辦法就是俯下身來與孩子做朋友 摸爬滾打共同活動(dòng) 共同游戲 親子間的共同活動(dòng)可以增強(qiáng)彼此的溝通與合作 改 善親子關(guān)系和家庭關(guān)系 增強(qiáng)家庭的和睦 有了這樣的情感基 礎(chǔ) 還愁不知道孩子想什么嗎 親子活動(dòng)的方式多種多樣 如親 子游戲 一起參加體育活動(dòng) 一起閱讀 一起聊天等等 家庭教育的水平高低也決定了我們孩子的發(fā)展 我們的家 庭教育也要往有效的方面去努力去發(fā)展 說實(shí)在的 在這方面 還真要靠各位家長自己去摸索合適的方法 因?yàn)橹挥心阕盍私?自己的孩子 每個(gè)孩子都有差異 教育是要因人而異 老師只 能對你的家庭教育的方式方法做引導(dǎo) 所以很多時(shí)候還是要靠 各位家長自己摸索 可以從借鑒其他家長好的教育經(jīng)驗(yàn) 可以 和老師商討等等 我總結(jié)了幾點(diǎn) 希望能對你有所幫助 多肯定 少否定 多溝通 少責(zé)罵 多鼓勵(lì) 少打擊 多陪伴 少放任 多身教 少說教 多關(guān)心 少溺愛 多理財(cái) 少給錢 多學(xué)習(xí) 共成長 好習(xí)慣 益終身 我深信 沒有教育不好的孩子 只有不適合孩子的教育 孩子使我們的生活變得充實(shí) 使我們變得更成熟 所以 實(shí)際 上我們是在和孩子共同成長 最后 衷心祝愿每一位家長都能 和自己的孩子共同成長 找到適合自己孩子的教育方法 從而 讓孩子快樂地接受教育 健康快樂地成長 我和孩子的故事演講稿篇二我和孩子的故事演講稿篇二 大家好 說實(shí)話 那天看到這個(gè)讀書演講比賽通知的時(shí)候 心里是 很不安的 在我看來 我的女兒極其普通平凡 現(xiàn)在身上還有 著這樣或那樣的缺點(diǎn) 只是平常時(shí)我注重對她的教育 力求讓 她成為一個(gè)對國家對社會(huì)有用的人而已 重視教育已經(jīng)成為一 種社會(huì)時(shí)尚 教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求 我慢慢地 慢慢地了解到 所謂父女母子一場 只不過意 味著 你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行 漸遠(yuǎn) 你站在小路的這一端 看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地 方 而且 他用背影默默地告訴你 不用追 龍應(yīng)臺(tái) 目送 龍應(yīng)臺(tái)的 目送 里的這句話 一直是我默默咀嚼與回味 的 我總是思考 總得給孩子留下一些什么 對孩子負(fù)責(zé) 就 是對家庭負(fù)責(zé) 對國家負(fù)責(zé) 教育學(xué)家愛爾維修說得好 即使 是普通孩子 只要教育得法 也會(huì)成為不平凡的人 一直以來 我努力做到和孩子一起成長快樂 下面 我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得 一 讀書 思考 讀書 在女兒很小的時(shí)候 我就注重買適合她年齡段看的書 對 于買書 我從來都是堅(jiān)定不移的 讀一本好書 就是與許多優(yōu) 秀的人交朋友 我會(huì)在她讀書的過程中慢慢啟發(fā)她 這本書里 講了些什么故事 你從中學(xué)到了什么 常常在精彩的段落時(shí) 她會(huì)讀給我聽 有時(shí)我們會(huì)互相讀給對方聽 一起從書本中尋 找積極向上的動(dòng)力 我們倆讀得最多的就是 兒童文學(xué) 那 本書現(xiàn)在標(biāo)價(jià) 5 元 我小時(shí)候的價(jià)格是 3 毛錢 家里的童話故 事 精美散文 世界名著相對較多 因?yàn)槲乙恢毕矚g這類的書 我充分感覺到 在孩子讀書方面 父母所起的影響是很大的 孩子在家時(shí) 我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦 力圖給孩子一 個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境 其實(shí) 女兒的音質(zhì)隨父親 并不是很純的童音 有時(shí) 在 朗讀課文時(shí) 我沒少下功夫糾正她 讓她學(xué)會(huì)有感情的朗讀 我們不要求你有多美的嗓音 但要求你有感情 書讀多了 自 然就會(huì)想到寫的問題 開始給她買日記本 讓她把自己認(rèn)為有 意義的事情記錄下來 慢慢地她也堅(jiān)持下來了 因?yàn)槲覑蹖懶┣楦蓄愋偷?一直有著自己的博客 兩年以 前 我把女兒的日記與小作文整理 幫她建立了一個(gè)博客 現(xiàn) 在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢 二 不要讓成績遮住眼睛 對孩子的成績 我始終保持一個(gè)清醒的頭腦 我不要求你 考第一名 這樣太累 重要的是你得真正明白做人做事的道理 學(xué)校只不過交給學(xué)生一把鑰匙 能不能啟開生命的輝煌樂章 全看孩子是否一生一世努力自修 持之以恒 必成正果 終身學(xué) 習(xí) 便是天才 每天進(jìn)步一點(diǎn) 這是我常掛在嘴邊的一句話 做高尚的人 過高尚的生活 我們一直努力去做 貶子十短 不如獎(jiǎng)子一長 這是教育子女的至理名言 女兒第一次期中考試成績發(fā)下來 我其實(shí)在家長會(huì)上的板凳都 快坐不住了 雖然成績也是 90 多分 但那次考雙百的就有好幾 個(gè) 名次在班級 73 個(gè)學(xué)生里 只排到 36 回到家里 我輕描 淡寫的說 老師表揚(yáng)你了 說只要你再認(rèn)真一些 成績就會(huì)有 更大的提高 那以后 女兒的成績相當(dāng)穩(wěn)定 一直在前幾名 好孩子是夸出來的 但注意并不過分夸獎(jiǎng) 以免小孩子養(yǎng) 成沾沾自喜的壞習(xí)氣 孩子在四年級以前 一直是班里的小組長 這上組長也在 我生病帶她回東北老家時(shí) 換成了別人 她也曾參加了班里的 幾次競選 但結(jié)果都是不了了之 四年級以后 學(xué)校原因 班 主任換成了現(xiàn)在的老師 孩子又為競選班干部做準(zhǔn)備 看著她 不午睡了 一字一句地斟酌演講稿子 小小的身影 讓我很是 感動(dòng) 他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟 我拒絕了 我這樣對孩子說 爸爸媽媽都是通過考試競爭取得今天的 好成績的 媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作 通過公務(wù)員考試 才進(jìn)了城里 你的爸爸在單位競選副科級 也是通過自己的努力 層層過關(guān)選上的 我們沒有任何背景和靠山 有的 只是你自 己的勇氣和能力 你也要靠自己的努力爭取才行 最終 女兒 通過競選當(dāng)上了班干部 成了老師的好幫手 同學(xué)們的好榜樣 三 正確處理與孩子之間的矛盾 愛玩與貪玩是孩子的天性 有些時(shí)候 孩子的特質(zhì)與天性 總會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤 有時(shí) 我們會(huì)爭吵 有時(shí) 她也很 執(zhí)拗 我都會(huì)給她寫一封信 放在她的身邊 她會(huì)看 然后再 來到我身邊 輕輕地從后面抱住我 說 媽媽 我錯(cuò)了 你能 原諒我嗎 有時(shí) 我也會(huì)真心向她承認(rèn)錯(cuò)誤 因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト?我的原則是不讓錯(cuò)誤過夜 有時(shí) 我們會(huì)長時(shí)間談心 更多的 時(shí)候 我和孩子像兩個(gè)要好的姐妹 在孩子的單純的眸子里面 我會(huì)變得安靜與淡定 每天拿出十分鐘時(shí)間關(guān)注自己的身體 每天拿出半小時(shí)的 時(shí)間關(guān)注家人 除了正常的飲食起居 我每天都做到了與孩子 交流 在她小的時(shí)候 我會(huì)蹲下身子與她講話 我用自己的實(shí) 際行動(dòng)告訴她 我和你是平等的 現(xiàn)在 每當(dāng)見到我 她就會(huì)滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事 情 我也樂于用心傾聽 這就是愛與信任 近期的 特別關(guān)注 里有篇 美國低看 中國媽媽 看后深有同感 美國人將 中國媽媽 當(dāng)成貶義詞 中國媽媽和中國爸爸仍 舊一如既往的按自己的意志 讓孩子走家長認(rèn)為的出息的道路 結(jié)果呢 社會(huì)出現(xiàn)了一大批同一身材 同一面孔的中國孩子 在孩子成長的道路上 我又何嘗不是個(gè) 中國媽媽 呢 孩子一 直學(xué)習(xí)電子琴 去年她的考級相當(dāng)順利 接下來的兩天時(shí)間 她的人生就是吃喝玩樂四個(gè)字 說好的英語培訓(xùn)班也自動(dòng)放假 睡到日上三竿才起 給她自由 我留字條給她 做自己想做的 快樂就好 晚上被房間里的蚊子折騰了很晚才睡 我上班走時(shí) 孩子還在睡 一上午也是擔(dān)心她 但忍住不打一個(gè)電話 中午 下班 輕扣房門 沒人在家 一會(huì)兒 樓宇門鈴響 媽媽 我學(xué)英語回來了 可以回家了嗎 我用最為甜蜜的聲音回答 小 兔兔快回來啊 兔媽媽做了你最愛吃的胡蘿卜 對此我深有感觸 孩子和家長鬧別扭 家長首先不急躁 不能以倔對倔 要抓住好的時(shí)機(jī) 和孩子心平氣和地說話 耐 心細(xì)致地講道理 該叫真叫真 該馬虎馬虎 該讓步讓步 根據(jù) 孩子的情緒變化 不斷調(diào)整教育方法 努力做孩子的好朋友 用心溫暖 用情感動(dòng) 讓孩子一直生活在愉悅中 這時(shí)候 孩 子就不再好意思和大人別著勁來 也沒有理由一定要任性 任 性就不攻自破 問題就迎刃而解了 生活中的困難以及一些家庭 大事有時(shí)可以和孩子商量商量 對孩子的愛要穩(wěn)定 不要一會(huì) 兒晴 一會(huì)兒陰 用和孩子一樣的高度來看世界 物質(zhì)的財(cái)寶丟失了可以掙回掙不回也沒有關(guān)系 它們是這樣 的毫無個(gè)性和你本來就沒有必然的聯(lián)系只不過是換了一個(gè)地方 存罷了 和孩子在一起我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒 有什么可以教他的 教育孩子是人生最大的一筆投資 我每一刻都是幸福的這些 平常的細(xì)節(jié)與情景在外人看來毫不足道不是身在其中的人感受 完全不同 這是個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì) 我只是全心全意 盡心盡職 做一位好母親 在做母親的過程中 邊做邊學(xué) 邊學(xué)邊做 一盞燈 一席話 一段路 我一直在努力和孩子一起進(jìn)步 我的演講完了 謝謝大家 我和孩子的故事演講稿篇三我和孩子的故事演講稿篇三 和所有父母一樣 在孩子日復(fù)一日的成長中 我們體會(huì)著 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與喜悅 然而細(xì)細(xì)想來 卻沒有可供總結(jié)的任 何心得或理論 一切 原來就那么順其自然地 無為而治 了 這也許是一種自我開脫的借口吧 但平常我們確實(shí)把自己 僅僅定位于父母而非老師 在繁忙的工作之余更注重與孩子相 處時(shí)間的質(zhì)量而非數(shù)量 希望通過父母的言傳身教與老師的在 校教育形成合力 培養(yǎng)孩子健康向上的性格 某某某自小就是一個(gè)敏感細(xì)心的孩子 但有點(diǎn)膽小 不愿 與陌生人交往 我們就有意識(shí)地帶她參加各種同事朋友間的社 交活動(dòng)