湖北省宜昌市2013年中考化學(xué)試題（word版含解析）0

2013年宜昌中考化學(xué)試題解析一、選擇題（本題共18小題。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共18分）1（1分）（2013宜昌）地殼中含量最高的元素是（）AOBSiCNaDFe考點(diǎn)：地殼中元素的分布與含量專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)地殼中各元素及含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣進(jìn)行分析解答：解：地殼中各元素及含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以地殼中含量最高的元素是氧元素故選A點(diǎn)評(píng)：記住地殼中含量最多的前五種元素，再靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)即可2（3分）（2013宜昌）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A瓷碗破碎B酒精揮發(fā)C鋼鐵生銹D干冰升華考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化解答：解：A、瓷碗破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B、酒精揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；C、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、干冰升華只是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)故選C點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成+他物質(zhì)一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化3（3分）（2013宜昌）綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是（）A單質(zhì)B元素C原子D分子考點(diǎn)：元素的概念專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：由題意，綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是元素，它們存在于化合物中，可能以離子的形式存在解答：解：由題意，綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是元素，以化合態(tài)形式存在于物質(zhì)中故選B點(diǎn)評(píng)：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成4（3分）（2013宜昌）大力倡導(dǎo)垃圾分類處理，有利于節(jié)約資源下列屬于不可回收垃圾的是（）A廢金屬B舊報(bào)紙C塑料瓶D瓜果皮考點(diǎn)：常見污染物的來源、危害及治理專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類不可回收垃圾包括如煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等解答：解：廢金屬屬于金屬材料，應(yīng)該回收；廢舊報(bào)紙屬于廢紙，應(yīng)該回收；廢塑料瓶屬于塑料可以回收，瓜果皮屬于廚房垃圾，不屬于回收物質(zhì)故選D點(diǎn)評(píng)：人類所有好多資源是不可再生的，如金屬等，必須進(jìn)行回收再利用，節(jié)省資源，保護(hù)環(huán)境5（3分）（2013宜昌）2013年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“同呼吸，共奮斗”（如圖）旨在建設(shè)美麗中國下列做法不符合這一主題的是（）A大力開發(fā)和利用清潔能源B過量使用農(nóng)藥化肥C不斷改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)D污水處理達(dá)標(biāo)后排放考點(diǎn)：防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治；合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：A、使用清潔能源能防治環(huán)境污染；B、農(nóng)藥化肥的大量使用會(huì)造成水體污染；C、改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)，能防止空氣污染；D、根據(jù)水的污染源分析解答：解：A、大力開發(fā)和利用清潔能源，能夠防治環(huán)境污染故A不符合題意；B、過量使用農(nóng)藥化肥，造成水體污染故B符合題意；C、不斷改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)，能防止空氣污染故C不符合題意；D、污水處理達(dá)標(biāo)后排放，能防止水的污染故D不符合題意故選B點(diǎn)評(píng)：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類題的關(guān)鍵6（3分）（2013宜昌）下列食品中，蛋白質(zhì)含量最豐富的是（）A雞蛋B菠菜C米飯D菜油考點(diǎn)：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素專題：化學(xué)與生活健康分析：根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷解答：解：A、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)正確B、菠菜中富含維生素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、菜油中富含油脂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵7（3分）（2013宜昌）生活中一些物質(zhì)的pH7的是（）A生理鹽水B肥皂水C橘子汁D爐具清潔劑考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的酸堿性進(jìn)行分析判斷解答：解：生理鹽顯中性，pH等于7，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、肥皂水顯堿性，pH大于7，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、橘子汁中含有酸性物質(zhì)，顯酸性，pH小于7，故選項(xiàng)正確D、爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，氫氧化鈉的水溶液顯堿性，pH大于7，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵8（3分）（2013宜昌）下列用品（或其有效成分）及其用途對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（） 選項(xiàng) A B C D 用品用途 NaCl，做調(diào)味品 Al（OH）3，抗酸胃藥 Cu，生產(chǎn)電線 O2，作燃料AABBCCDD考點(diǎn)：常用鹽的用途；常見氣體的用途；金屬的物理性質(zhì)及用途；常見堿的特性和用途專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，氯化鈉可用作調(diào)味品；氫氧化鋁屬于堿，可用于治療胃酸過多；銅具有良好的導(dǎo)電性；氧氣能支持燃燒；據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答：解：A、氯化鈉可做調(diào)味品，故選項(xiàng)說法正確B、氫氧化鋁屬于堿，可用于治療胃酸過多，故選項(xiàng)說法正確C、銅具有良好的導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)電線，故選項(xiàng)說法正確D、氧氣能支持燃燒，但不具有導(dǎo)電性，不能用作燃料，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵9（3分）（2013宜昌）N02中N元素的化合價(jià)為（）A+2B+3C+4D+5考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算專題：化學(xué)式的計(jì)算分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合N02的化學(xué)式進(jìn)行解答本題解答：解：氧元素顯2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（2）2=0，則x=+4價(jià)故選C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題10（3分）（2013宜昌）如圖是一個(gè)一次性加熱杯的示意圖當(dāng)水袋破裂時(shí)，水與固體碎塊混和，杯內(nèi)食物溫度明顯上升制造此加熱杯可選用的固體碎塊是（）A硝酸銨B食鹽C蔗糖D生石灰考點(diǎn)：生石灰的性質(zhì)與用途；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化分析：根據(jù)常見的放熱反應(yīng)有：大多數(shù)的化合反應(yīng)，酸堿中和的反應(yīng)，金屬與酸的反應(yīng)，金屬與水的反應(yīng)，燃燒反應(yīng)，爆炸反應(yīng)；常見的吸熱反應(yīng)有：大多數(shù)的分解反應(yīng)，C、CO、H2還原金屬氧化物，銨鹽與堿的反應(yīng)；結(jié)合題意可知水與固體碎片混合時(shí)放出熱量，即為放熱反應(yīng)來解答解答：解：A、硝酸銨與水混合時(shí)，吸收熱量，故A錯(cuò)誤； B、食鹽溶于水也沒有明顯的熱效應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、蔗糖溶于水沒有明顯的熱效應(yīng)，故C錯(cuò)誤； D、生石灰（CaO）與水反應(yīng)時(shí)放出熱量，故D正確故選：D點(diǎn)評(píng)：本題考查常見的放熱和吸熱反應(yīng)，明確物質(zhì)的性質(zhì)、掌握常見的放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)是解決該類題目的關(guān)鍵11（3分）（2013宜昌）下列有關(guān)甲酸（CH2O2）的說法錯(cuò)誤的是（）A甲酸是一種有機(jī)物B甲酸由碳、氫、氧三種元素組成C甲酸中含有氧分子D一個(gè)甲酸分子中含有5個(gè)原子考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：A、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物B、根據(jù)甲酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)甲酸的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)1個(gè)甲酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷解答：解：A、甲酸是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法正確B、甲酸是由由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確C、甲酸是由甲酸分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、1個(gè)甲酸分子是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的，則1個(gè)甲酸分子中含有5個(gè)原子，故選項(xiàng)說法正確故選C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力12（3分）（2013宜昌）下列各圖中“”“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）ABCD考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別專題：物質(zhì)的分類分析：由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由不同分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物解答：解：A、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故A錯(cuò)；B、由三種分子構(gòu)成，屬于混合物，故B錯(cuò)；C、由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，屬于純凈物，故C錯(cuò)；D、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)故選B點(diǎn)評(píng)：純凈物和混合物區(qū)別：是否有一種物質(zhì)組成，由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，有一種分子構(gòu)成屬于純凈物，否則屬于混合物13（3分）（2013宜昌）現(xiàn)有X、銅、鎘（Cd）三種金屬，把X和鎘分別放入硫酸銅溶液中，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)鎘表面有一層紅色物質(zhì)析出，而X表面沒有變化則X、銅、鎘的金屬活性順序?yàn)椋ǎ〢X銅鎘B銅鎘XC鎘銅XD鎘X銅考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用專題：金屬與金屬材料分析：根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，由將X和鎘分別放入硫酸銅溶液中所出現(xiàn)的現(xiàn)象，判斷三種金屬的金屬活動(dòng)性順序解答：解：由題意可知，把X和鎘分別放入硫酸銅溶液中，過一會(huì)兒，鎘表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，X沒有明顯現(xiàn)象，說明鎘能置換出硫酸銅中的銅而X不能，則鎘的活動(dòng)性大于銅而X的活動(dòng)性小于銅；三種金屬的金屬活動(dòng)性順序?yàn)殒k銅X所以，A、B、D錯(cuò)誤，C正確故選C點(diǎn)評(píng)：利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)可以驗(yàn)證金屬間活動(dòng)性強(qiáng)弱，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來14（3分）（2013宜昌）下列“課外實(shí)驗(yàn)”得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（） 選項(xiàng) A B C D 課外實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 說明蠟燭含有炭黑 說明有些花的色素可做酸堿指示劑 說明小蘇打和酸反應(yīng)生成二氧化碳 說明組成蛋殼的物質(zhì)里含有碳酸根AABBCCDD考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；證明碳酸鹽；酸堿指示劑及其性質(zhì)；碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣專題：簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)分析：A、根據(jù)生成炭黑的實(shí)驗(yàn)說明蠟燭含有碳元素進(jìn)行解答；B、根據(jù)有些花的色素遇到酸性溶液、堿性溶液顯示不同的顏色進(jìn)行解答；C、根據(jù)自制汽水是二氧化碳和水反應(yīng)又生成碳酸進(jìn)行解答；D、根據(jù)能使澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳?xì)怏w生成從而證明組成蛋殼的物質(zhì)里含有碳酸根進(jìn)行解答解答：解：A、生成炭黑的實(shí)驗(yàn)說明蠟燭含有碳元素，而不是說明蠟燭含有炭黑，故A錯(cuò)誤；B、有些花的色素遇到酸性溶液、堿性溶液顯示不同的顏色，所以有些花的色素可做酸堿指示劑，故B正確；C、自制汽水是二氧化碳和水反應(yīng)又生成碳酸，所以說明小蘇打和檸檬酸反應(yīng)生成二氧化碳，故C正確；D、能使澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳?xì)怏w生成從而證明組成蛋殼的物質(zhì)里含有碳酸根，故D正確故選：A點(diǎn)評(píng)：本題難度一般，主要考查了如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析、判斷物質(zhì)的性質(zhì)方面的問題15（3分）（2013宜昌）對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（）A硫在空氣里燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B鎂在空氣中燃燒生成白色固體C紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙D細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄分析：A、根據(jù)硫在空氣里燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷解答：解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)說法正確故選A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別16（3分）（2013宜昌）水蒸氣通過紅熱的鐵粉，發(fā)生的反應(yīng)為：3Fe+4H2OX+4H2，則X為（）AFeOBFe2O3CFe3O4DFe（OH）2考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變推斷X的式子解答：解：在3Fe+4H2OX+4H2的左邊有3鐵原子、8個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子，在右邊有8個(gè)氫原子，由質(zhì)量恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在X中有3鐵原子、4個(gè)氧原子所以X的化學(xué)式是Fe3O4所以，A、B、D錯(cuò)誤，C正確故選C點(diǎn)評(píng)：理解質(zhì)量守恒定律，根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變推斷X的式子17（3分）（2013宜昌）在下列實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)固體質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系正確的是（）A給裝有木炭和氧化銅粉末的試管加強(qiáng)熱B往裝有氧化銅的試管里逐滴加入稀鹽酸C試管里裝著有剩余KNO3固體的飽和溶液，加熱試管D往盛有硝酸銀溶液的試管里逐滴加入稀鹽酸考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì)；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；酸的化學(xué)性質(zhì)專題：元素化合物知識(shí)型；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：A、根據(jù)加強(qiáng)熱時(shí)，木炭和氧化銅粉末的質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系分析；B、根據(jù)氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，固體的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系的分析；C、根據(jù)加熱時(shí)，飽和溶液中KNO3固體的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系的分析；D、根據(jù)硝酸銀溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成沉淀分析解答：解：A、由于木炭和氧化銅粉末是有質(zhì)量的，圖象的出發(fā)點(diǎn)不能是零故A錯(cuò)誤；B、由于氧化銅固體是有質(zhì)量的，圖象的出發(fā)點(diǎn)不能是零故B錯(cuò)誤；C、由于飽和溶液中有剩余的固體KNO3，是有質(zhì)量的，圖象的出發(fā)點(diǎn)不能是零故C錯(cuò)誤；D、由于硝酸銀溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成沉淀，固體的質(zhì)量要從無到有逐漸增大，當(dāng)硝酸銀反應(yīng)完時(shí)，固體的質(zhì)量達(dá)到了最大值故D正確故選D點(diǎn)評(píng)：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析發(fā)生的反應(yīng)，判斷固體質(zhì)量與時(shí)間之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵18（3分）（2013宜昌）以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（） A對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí) B對(duì)安全的認(rèn)識(shí) 區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水?dāng)嚢鑵^(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃后聞氣味區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 C對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) D對(duì)防銹的認(rèn)識(shí) 氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小活性炭除去異味，活性炭具有吸附性喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大 自行車的支架噴油漆防銹菜刀用后及時(shí)洗凈擦干保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕AABBCCDD考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；硬水與軟水；氣體溶解度的影響因素；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康專題：課本知識(shí)同類信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：A、依據(jù)軟硬水遇肥皂水的現(xiàn)象，羊毛纖維和棉纖維燃燒時(shí)的氣味以及銨鹽遇堿能產(chǎn)生氨氣的有關(guān)性質(zhì)分析解答；B、依據(jù)可燃性氣體以及防火安全和食品安全知識(shí)分析解答；C、根據(jù)分子的性質(zhì)、活性炭的特點(diǎn)以及氣體溶解度的影響因素分析解答；D、依據(jù)鐵的生銹的條件是鐵與水及氧氣共存的情況分析解答；解答：解：A、軟硬水遇肥皂水的現(xiàn)象不同，軟水泡沫多，硬水泡沫少，故肥皂水可以區(qū)分兩者，羊毛纖維和棉纖維燃燒時(shí)的氣味不同，羊毛纖維有焦羽毛味，棉纖維有燒紙的味道，所以點(diǎn)燃后聞氣味可以區(qū)分兩者，銨鹽遇堿能產(chǎn)生氨氣，故硫酸銨遇堿性熟石灰會(huì)生成刺激性氣味的氨氣，而硫酸鉀不會(huì)與熟石灰反應(yīng)，所以區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨可以區(qū)分兩者；B、可燃性氣體點(diǎn)燃有可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純，煤礦礦井內(nèi)常含有大量的甲烷氣體，所以礦井內(nèi)要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火；甲醛有毒，所以不能在海鮮食品上噴灑甲醛溶液防腐；C、分子之間存在一定的間隔，在氣體被壓縮時(shí)該間隔會(huì)減小，活性炭具有較強(qiáng)的吸附性，所以可以用其除掉異味，氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，所以喝汽水后容易打嗝；D、鐵的生銹的條件是鐵與水及氧氣共存，所以在自行車架表面噴油器能防銹、菜刀用后及時(shí)洗凈擦干也可以防銹，鐵銹疏松多孔易吸水，故保留鐵銹會(huì)使鐵進(jìn)一步銹蝕；故選A點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，難度不大二、填空題（共3小題，共13分）19（4分）（2013宜昌）用化學(xué)符號(hào)表示：（1）7個(gè)鉀原子7K；（2）氮?dú)釴2；（3）5個(gè)三氧化硫分子5SO3；（4）分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià)，則氯酸鈣的化學(xué)式為Ca（ClO3）2考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字（2）氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字（3）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字（4）化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故7個(gè)鉀原子表示為：7K（2）氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則5個(gè)三氧化硫分子可表示為：5SO3（4）KClO3中鉀元素顯+1價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得氯酸根的化合價(jià)顯1價(jià)；氯酸鈣中鈣元素顯+2價(jià)，氯酸根顯1價(jià)，其化學(xué)式為Ca（ClO3）2故答案為：（1）7K；（2）N2；（3）5SO3；（4）Ca（ClO3）2點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、化學(xué)式、分子符號(hào)等）的書寫和理解能力20（4分）（2013宜昌）溶液在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途（1）碘酒是醫(yī)院常用的消毒藥品，碘酒中的溶劑是酒精（2）M和N兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示t2時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是MN兩種物質(zhì)中，M的溶解度隨溫度升高而增大，t1時(shí)的兩種飽和溶液升溫到t2時(shí)仍為飽和溶液的是N考點(diǎn)：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷；固體溶解度曲線及其作用專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；溶液、濁液與溶解度分析：（1）根據(jù)碘酒中的溶劑是酒精進(jìn)行解答；（2）根據(jù)溶解度曲線圖可知t2時(shí)兩物質(zhì)的溶解度的大小以及溶解度的變化規(guī)律進(jìn)行解答解答：解：（1）碘酒中的溶劑是酒精；故填：酒精；（2）溶解度曲線圖可知t2時(shí)兩物質(zhì)的溶解度的大小的順序是MN；故填：MN；兩種物質(zhì)中，M的溶解度隨溫度升高而增大，N物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以t1時(shí)N的飽和溶液升溫到t2時(shí)仍為飽和溶液故填：M；N點(diǎn)評(píng)：應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，知道溶解度的影響因素是溫度，知道飽和溶液的判斷方法21（3分）（2013宜昌）下表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題：（1）表中13號(hào)元素的名稱是鋁，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子形成離子，失去（2）如圖是鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，鍶元素的氯化物的化學(xué)式為SrCl2，通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表的第5周期第一周期HHe第二周期LiBeBNe第三周期NaMgAlAr考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；化學(xué)式的書寫及意義專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，由元素周期表中原子結(jié)構(gòu)示意圖的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)進(jìn)行分析解答；若最外層電子數(shù)4，則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子（2）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零通過上表分析可知，同一周期元素的原子核外電子層數(shù)與周期數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答解答：解：（1）根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，表中13號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，其元素的名稱為鋁元素；該元素的原子最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子，形成陽離子（2）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，由鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=2+8+18+8+2=38鍶元素的最外層電子數(shù)為2，在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)易失去2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位正電荷的離子，其化合價(jià)為為+2價(jià)，氯元素顯1價(jià)，其氯氧化物的化學(xué)式為：SrCl2通過上表分析可知，同一周期元素的原子核外電子層數(shù)與周期數(shù)相同，鍶元素的原子核外有5個(gè)電子層，位于元素周期表的第5周期故答案為：（1）鋁；失去；（2）38；SrCl2；5點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表、原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確元素周期表的含義、原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵三、說明題（本題共3小題。化學(xué)方程式每個(gè)1分，其余每空0.5分，共8分）22（3分）（2013宜昌）正確的操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的重要保證圖是小麗探究物質(zhì)性質(zhì)的連續(xù)操作步驟示意圖，據(jù)此回答：（1）操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟有（填步驟字母代號(hào)）A、B；（2）寫出步驟B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu（OH）2；（3）步驟C中觀察到的現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀變?yōu)楹谏键c(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：常見的堿 堿的通性分析：（1）A中瓶塞應(yīng)倒放，且氫氧化鈉溶液要放橡膠塞，試管要傾斜；B中膠頭滴管要垂懸在試管上方；（2）根據(jù)方程式的書寫方法進(jìn)行書寫；（3）根據(jù)氫氧化銅受熱分解成氧化銅和水進(jìn)行分析解答：解：（1）A中瓶塞應(yīng)倒放，且氫氧化鈉溶液要放橡膠塞，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著；B中膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)；（2）反應(yīng)物是氫氧化鈉和硫酸銅，生成物是硫酸鈉和氫氧化銅，用觀察法配平，氫氧化銅后面標(biāo)上沉淀符號(hào)，所以方程式是：2NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu（OH）2；（3）氫氧化銅加熱分解成氧化銅和水，氧化銅是黑色，所以現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀變?yōu)楹谏蚀鸢笧椋海?）A、B；（2）2NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu（OH）2；（3）藍(lán)色沉淀變?yōu)楹谏c(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要熟記實(shí)驗(yàn)基本操作，知道方程式的書寫方法，敘述反應(yīng)現(xiàn)象時(shí)要根據(jù)生成物來考慮23（4分）（2013宜昌）回答下列問題：（1）圖中A燒杯盛有濃氨水，B燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水過一會(huì)兒，觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅，本實(shí)驗(yàn)說明分子不斷運(yùn)動(dòng)（2）氨氣（NH4）在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3O26H2O+2N2，其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題；壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水顯堿性能使酚酞溶液變紅進(jìn)行解答；（2）根據(jù)氨氣和氧氣反應(yīng)生成水和氮?dú)膺M(jìn)行解答解答：解：（1）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水顯堿性能使酚酞溶液變紅，所以圖中A燒杯盛有濃氨水，B燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水過一會(huì)兒，觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅，本實(shí)驗(yàn)說明分子不斷運(yùn)動(dòng)；故填：酚酞溶液變紅；分子不斷運(yùn)動(dòng)；（2）氨氣（NH4）在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓环N常溫下為液體的氧化物為水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3O26H2O+2N2，是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物，其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)故填：2NH3+3O26H2O+2N2；置換反應(yīng)點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅、化學(xué)方程式的書寫以及反應(yīng)類型等方面的內(nèi)容，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查24（7分）（2013宜昌）下圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生于收集裝置（1）儀器甲的名稱是集氣瓶（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是BFD（填裝置圖字母代號(hào)）（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Zn=ZnSO4+H2，若用G圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從b端通入（填“a”或“b”）考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥（除水）；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氫氣的制取和檢驗(yàn)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合產(chǎn)生氧氣和水，二氧化錳作為催化劑，寫出反應(yīng)的方程式；根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇結(jié)合濃硫酸的吸水性連接順序；（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，同時(shí)產(chǎn)生硫酸鋅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)氫氣不易溶于水分析進(jìn)氣口解答：解：（1）儀器甲的名稱是集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；發(fā)生裝置屬于固液常溫型B裝置；要收集到干燥的氧氣要通過濃硫酸的干燥，最后采用向上排空氣法收集，因此連接順序是：BFD；（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+Zn=ZnSO4+H2；因?yàn)闅錃獠灰兹苡谒?，因此通過短管進(jìn)入，把水從長管排出故答案為：（1）集氣瓶；（2）2H2O22H2O+O2；BFD；（3）H2SO4+Zn=ZnSO4+H2；b點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及反應(yīng)原理的書寫，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)四、分析題（本題共2小題?；瘜W(xué)方程式每個(gè)1分，其余每空0.5分，共5分）25（3分）（2013宜昌）AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示，其中是中和反應(yīng)，乙是一種紅色粉末“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）回答下列問題：（1）B的化學(xué)式是CaO（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HClCaCl2+2H2O（3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：框圖型推斷題；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：根據(jù)A高溫分解可知A可能是碳酸鈣，是中和反應(yīng)，所以D是一種堿，由于氧化鈣能與水反應(yīng)生成堿氫氧化鈣；所以B是氧化鈣D是氫氧化鈣，F(xiàn)是一種酸，則C是二氧化碳，二氧化碳能與碳反應(yīng)生成一氧化碳E，一氧化碳能與金屬氧化物反應(yīng)生成金屬G，G在氫前時(shí)能與酸F反應(yīng)生成氫氣，據(jù)此分析解答即可；解答：解：根據(jù)A高溫分解可知A可能是碳酸鈣，是中和反應(yīng)，所以D是一種堿，由于氧化鈣能與水反應(yīng)生成堿氫氧化鈣；所以B是氧化鈣D是氫氧化鈣，F(xiàn)是一種酸，可以是鹽酸或稀硫酸等；則C是二氧化碳，二氧化碳能與碳反應(yīng)生成一氧化碳E，一氧化碳能與金屬氧化物反應(yīng)生成金屬G，G在氫前時(shí)能與酸F反應(yīng)生成氫氣，乙是一種紅色粉末，故G是鐵；（1）由分析知B是CaO；（2）是中和反應(yīng)，其方程式為：Ca（OH）2+2HClCaCl2+2H2O；（3）是氧化鐵和一氧化碳的反應(yīng)，方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故答案為：（1）CaO；（2）Ca（OH）2+2HClCaCl2+2H2O；（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；點(diǎn)評(píng)：解答這類框圖推斷題的關(guān)鍵是找好突破口，縮小范圍之后根據(jù)已推出的作為源頭根據(jù)題中信息導(dǎo)出其他的物質(zhì)；做推斷題要根據(jù)信息敢于假設(shè)26（3分）（2013宜昌）實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)性質(zhì)重要途徑甲烷除具有可燃性外，還具有什么性質(zhì)？小軍按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，觀察到黑色的氧化銅變?yōu)榧t色，白色無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色，澄清的石灰水變渾濁（白色無水硫酸銅遇水變藍(lán)）（1）寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O（2）寫出A裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O，由此說明甲烷還具有還原性考點(diǎn)：甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：（1）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答；（2）根據(jù)甲烷和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳、水進(jìn)行解答解答：解：（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（2）甲烷和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O，由此說明甲烷還具有還原性故填：CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O；還原點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫、判斷正確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等方面的內(nèi)容五、探究題（本題共2小題，化學(xué)方程式每個(gè)1分，其余每空0.5分，共7分）27（7分）（2013宜昌）二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一小麗為探究二氧化硫與水反應(yīng)生成酸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤，干燥后做成紫色小花，然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察到實(shí)驗(yàn)（）和（）中的小花變紅，（）中的小花不變色評(píng)價(jià)反思：小虎對(duì)小麗的方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫與水反應(yīng)生成了酸”兩位同學(xué)仔細(xì)討論后認(rèn)為還需要補(bǔ)充如下一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將干燥的紫色小花放入二氧化硫氣體中小花不變色拓展應(yīng)用：二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)是一種污染氣體，常用堿液吸收寫出實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉吸收二氧化硫的化學(xué)方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；科學(xué)探究分析：根據(jù)二氧化硫能否使干燥紫色小花變色以及氫氧化溶液和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水進(jìn)行解答解答：解：評(píng)價(jià)反思：還應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下：二氧化硫能否使干燥紫色小花變色，所以補(bǔ)充如下一個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將干燥的紫色小花放入二氧化硫氣體中小花不變色故答案為：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將干燥的紫色小花放入二氧化硫氣體中小花不變色；拓展應(yīng)用：氫氧化溶液和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O故填：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O點(diǎn)評(píng)：本題較好再現(xiàn)了科學(xué)探究的一般過程，考查了同學(xué)們思維的嚴(yán)密性，要做好此類題，同學(xué)們要明了課本上一些重要實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和原理28（5分）（2013宜昌）有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙寫出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ba Cl2Ba CO3+2NaCl過濾時(shí)用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流【探究活動(dòng)一】奮進(jìn)小組探究白色沉淀甲的成分 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 去白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸 沉淀部分消失 白色沉淀甲中一定含有硫酸鋇、碳酸鋇【探究活動(dòng)二】智慧小組探究白色固體樣品中可能含有氫氧化鈉，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 實(shí)驗(yàn)取無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液 無明顯現(xiàn)象 無色濾液乙中一定不含氯化鋇實(shí)驗(yàn)步驟：取適量白色濾液乙，加入過量的氯化鈣溶液，過濾 生成白色沉淀 原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì) 步驟：取步驟中的濾液，滴加酚酞試液溶液 酚酞試液變紅色【反思】實(shí)驗(yàn)中步驟加入過量試劑的目的使碳酸鈉完全反應(yīng)【結(jié)論】通過兩個(gè)小組的共同探究，得出了原白色固體樣品中含有的成分考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；科