水豐路小學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

第 1 頁 共 8 頁 水豐路小學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃水豐路小學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃 圍繞學(xué)校的工作目標(biāo) 貫徹落實 基于課程標(biāo)準(zhǔn) 的教學(xué)與評價 精神 積極投入楊浦區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè) 扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建 體現(xiàn)立德樹人 課堂育人 的根本要求 提高課堂教學(xué)的質(zhì)量 加大校本研究力 度 提升教師學(xué)科素養(yǎng) 為每一個孩子的健康成長打 好堅實基礎(chǔ) 1 加強各教研組 備課組的研究職能 扎實推 進 快樂課堂 的建設(shè) 開展學(xué)科專題性的教學(xué)研究 圍繞學(xué)校 快樂課堂 的建設(shè)目標(biāo) 具體表現(xiàn)等開展 課堂教學(xué)實踐研究 2 基于 課標(biāo) 和學(xué)情 提升單元命題和作業(yè) 設(shè)計質(zhì)量 注重教學(xué)過程性管理 落實等第制評價 持續(xù)提升學(xué)業(yè)質(zhì)量 3 加強教學(xué)流程的管理力度 使管理走向規(guī)范 化 科學(xué)化 精細(xì)化 增強管理效能 4 加強師資培訓(xùn)力度 推進教師隊伍有層次發(fā) 展 穩(wěn)固提升教學(xué)水平 1 建設(shè) 快樂源 課程 用課程滿足學(xué)生成長 的需求 第 2 頁 共 8 頁 2 在明晰 快樂課堂 教學(xué)具體表現(xiàn)的基礎(chǔ)上 各教研組 備課組繼續(xù)深入開展 快樂課堂之和諧課 堂 的專題研討 并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的 生長點 提高課堂教學(xué)的有效性 3 以教研組和備課組為龍頭 提高教科研工作 實效 重在關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問題的研究 圍繞 快樂課堂 的內(nèi)涵 基于課標(biāo) 單元教學(xué)設(shè)計和教 學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的全學(xué)科的教研活動 每次活動 做到定主題 定主講 內(nèi)容要形成專題化 系列化 4 按照 上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試 行 快樂 30 分 拓展活動的通知 繼續(xù)在學(xué)校三 年級試點 快樂 30 分 拓展課程實施 結(jié)合教育部 規(guī)劃基金項目 多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型 教育共同體的創(chuàng)建 子課題的實踐與研究 運作好 智爸慧媽 工作室 建設(shè)好 智爸慧媽 課程 以 市級課題 小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利 用 的結(jié)題工作為契機 做好各項方案的積累和整理 5 進一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導(dǎo) 作用和服務(wù)功能 營造濃郁的教育教學(xué)研究氛圍 將 教研 科研 教師培訓(xùn)有機結(jié)合 繼續(xù)進行區(qū)創(chuàng)智課 堂建設(shè)子項目 基于綠色指標(biāo)下 創(chuàng)智的快樂課堂的 第 3 頁 共 8 頁 研究與實踐 區(qū)一般課題 和諧 創(chuàng)智 開放的小 學(xué)快樂課堂的實踐與研究 和各教研備課組課題 深 入進行快樂課堂的實踐與探索 并在各類教學(xué)展示中 加以落實與體現(xiàn) 6 凸顯德育課程特色 以 雙十習(xí)慣 為切入 點 充分利用 好習(xí)慣 好生活 創(chuàng)新實驗室實施 好習(xí)慣銀行 的評價 通過對學(xué)生道德習(xí)慣和學(xué)科 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究 增強教師教學(xué)研究能力 提高 教學(xué)有效性 促進學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成 能力提升 繼續(xù)研 發(fā)校本課程 立足好習(xí)慣 雙十 體系 緊密結(jié)合學(xué) 校各年級的節(jié)慶 實踐活動和學(xué)科周節(jié)活動 注重校 本化課程的探索 加強課程教學(xué)的研討和過程管理 對課堂教學(xué)實 施全面的質(zhì)量監(jiān)控 努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán) 節(jié)的管理 對教師備課 上課 作業(yè)布置和批改 輔 優(yōu)補差等工作采取自查和抽查制度 1 嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃 科學(xué)合理地 安排課時 教學(xué)內(nèi)容 聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié) 以 水豐路 小學(xué)教學(xué)流程管理制度 為依據(jù) 結(jié)合 教師日常教 學(xué)工作情況表 對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控 備課 基于標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)情 課堂 面向全體關(guān)注差異 第 4 頁 共 8 頁 作業(yè) 精心設(shè)計和選擇作業(yè) 提倡多元化 趣 味化的作業(yè)布置 輔導(dǎo) 樹立 用專業(yè)真切關(guān)照每一個特殊學(xué)生 的理念 關(guān)愛隨班就讀學(xué)生 重視學(xué)困生的個別化教 育工作 評價 全學(xué)科推進 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評 價 的課程實施 規(guī)范填寫 上海市學(xué)生成長記錄冊 完善 紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行 校本化評價制度 根據(jù) 上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于 課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見 的要求 對學(xué)生 學(xué)業(yè)評價嚴(yán)格實行等第制 我校將繼續(xù)加強對等第制 和評語相結(jié)合的評價方式 注重評價結(jié)果對學(xué)生的促 進作用 切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 不進行期中考試 或考查 一 二年級進行期末考查 三 四 五年級 期末考試僅限語文 數(shù)學(xué)兩門學(xué)科 其他學(xué)科只進行 考查 考查形式靈活多樣 2 關(guān)注 中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo) 用好五 年級學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評價結(jié)果 促進課堂教學(xué)改進 繼 續(xù)加強周三行政隨堂聽課的力度 提高教師課程的執(zhí) 行力 將聽課與備課 作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合 聚焦 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果 引導(dǎo)教師樹 立全面教育質(zhì)量觀 強化質(zhì)量過程監(jiān)控 第 7 13 周 第 5 頁 共 8 頁 為校質(zhì)量監(jiān)控 抓好教學(xué)質(zhì)量的提升 分析與評估 3 有序推進二年級語文 道德與法治學(xué)科統(tǒng)編 教材和五年級牛津英語的實施 認(rèn)真研讀加強教法與 學(xué)法的研究 通過市 區(qū) 校三級教研體活動 在常 規(guī)化教學(xué)活動中及時解決在統(tǒng)編教材中遇到的問題 明確練習(xí)目標(biāo) 不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 4 聚焦 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價 統(tǒng)籌 安排學(xué)科周 節(jié)活動 結(jié)合學(xué)校 雙十好習(xí)慣之學(xué)習(xí) 習(xí)慣 融入學(xué)科特點 擬定學(xué)科周 節(jié)方案 面向全 體學(xué)生 呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋 注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培 養(yǎng) 讓更多學(xué)生體驗校園生活的豐富多彩 5 加強幼小銜接 使新生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí) 生活 通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣 良 好的學(xué)習(xí) 行為習(xí)慣 積極的情感交往 讓每位學(xué)生 愉快學(xué)習(xí) 健康成長 實行一年級家長開放日 使家長進一步了解課堂 教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況 更好地做好家校 溝通工作 結(jié)合學(xué)校 開學(xué)典禮 運動會 小紅星 入團日 期末綜合評價活動 等主題活動 持續(xù) 做好每月一次的家長開放日活動 做到月月有主題 月月有開放 第 6 頁 共 8 頁 1 積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn) 研修 交流 研究等平臺 提升教師專業(yè)素質(zhì) 確立 聚焦 快樂課堂 引領(lǐng)教師發(fā)展 為本年度校本培訓(xùn)主題 2 聚焦學(xué)科教學(xué) 關(guān)注教師的專業(yè)實踐 繼續(xù) 做好教師練兵活動 3 堅持學(xué)科教研組長 備課組長例會制 定期 進行計劃 經(jīng)驗和總結(jié)交流 4 進一步加強對青年教師 職初教師的培養(yǎng)力 度 開展 幸福源 教師系列活動 結(jié)合 六個一 體驗活動組織 幸福源 青年教師開展教育教學(xué)展示 交流 1 根據(jù) 健康第一 快樂體育 的思想做 好體教結(jié)合工作 深入開展陽光體育運動 一至三年 級每周落實 四課兩操兩活動 上好足球普及課 四五年級繼續(xù)抓好 三課兩操兩活動 加強體育課 堂常規(guī)管理 提高體育教學(xué)質(zhì)量 在開展調(diào)研的基礎(chǔ) 上 進一步調(diào)整和規(guī)范課間大活動 將民間體育游戲 引入學(xué)生課間活動 確保課間大活動的有效開展 按 照區(qū)的要求認(rèn)真做好以二年級學(xué)生為樣本的 XX 年 兒童敏感期運動能力篩查 工作 同時做好全體學(xué)生 日常體質(zhì)健康監(jiān)測工作 和外聘教練相配合 確保特 色運動項目常規(guī)訓(xùn)練的有序開展 有效地改善學(xué)生的 第 7 頁 共 8 頁 體質(zhì)健康水平 進一步貫徹落實 學(xué)校衛(wèi)生工作條例 完善健 康教育工作 加強對傳染病 常見病的預(yù)防和防治 監(jiān)測學(xué)生健康狀況 控制學(xué)生的近視眼新發(fā)病率 結(jié) 合世界急救日 愛牙日 洗手日等開展形式多樣的健 康教育活動 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和健康文 明的生活方式 完善上海市中小學(xué)年度健康體檢信息 平臺 不斷提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識水平 3 推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展 加強藝術(shù)社團建 設(shè) 堅持面向全體學(xué)生 藝術(shù)在活動中發(fā)展 的原 則 因地制宜地開展系列校園藝術(shù)活動 夯實藝術(shù)教 學(xué)常規(guī) 豐富學(xué)生藝術(shù)生活 推進校園文化建設(shè) 積 極參加市區(qū)少年宮 少科站組織的藝術(shù) 影視 集郵 紅讀等活動 搭建舞臺 展示學(xué)生風(fēng)采 4 加強學(xué)校科技教育建設(shè) 在基礎(chǔ)型課程實施 中滲透科學(xué)方法 在研究型 拓展型課程中提供學(xué)生 發(fā)現(xiàn)問題 解決問題的機會 以豐富多彩的科技活動 為學(xué)生提供多角度全方位的發(fā)展空間 開展主題為 科技筑夢 創(chuàng)新成長 的科技節(jié)活動 在原有的頭 腦 OM 元素基礎(chǔ)上 加入機械模型類制作與競賽 并 結(jié)合校機器人社團課程 呈現(xiàn)出多元 開放 普及的 第 8 頁 共 8 頁 科技活動特色 引進 DI 等課程 通過分層訓(xùn)練提升 學(xué)生科技素養(yǎng) 5 根據(jù)新出臺的 中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標(biāo) 準(zhǔn) 開