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文檔簡介

教與學(xué)的XX心得 教與學(xué)的秘密讀書心得廖振華xx年1月，這是我到三小工作以來的第一個寒假，學(xué)校安排了教師假期的學(xué)習(xí)工作讀王春小老師著作的教育學(xué)的秘密。 說實話，這是工作以來的第一次。 以前只是象征性的說一句，要求教師們加強假期學(xué)習(xí)，卻從來沒有明確要你讀那一本書。 作為一名人民教師，讀書應(yīng)該是自己除了教學(xué)任務(wù)以外的本職工作。 但是，在此之前，我卻從未堅持讀完過一本理論性的讀物，小說我倒是讀了不少。 若是從本身工作來說，我自己認為不太稱職。 在此，我的深深的檢討我自己。 雖然，我不愛讀理論性的東西，因為我實在很難靜下心來讀書，我覺得那很枯燥、很乏味。 但是教育學(xué)的秘密卻還是被我咬牙“掃視”了一遍。 我自己都覺得不可思議，盡管我沒有記住書里的內(nèi)容，但我也從中得到了一些屬于自己的體會與收獲。 當我拿到教育學(xué)的秘密到的時候，我的小心臟其實被它小小的“震”了一下，因為二百多頁的厚度對我來說，確實是一個挑戰(zhàn)，我沒想到，我能夠完成這個任務(wù)。 但當我讀了這一本書的前幾篇的時候，我卻有些迷惘，甚至有點恐懼。 我們國家的教育真的如此讓人擔憂嗎？我們教師真的對學(xué)生有這么大的傷害嗎？我們的方法真的不對嗎？一連串的疑問在我的心里產(chǎn)生。 王春曉老師所著的教育學(xué)的秘密，雖然是通過讀佐藤學(xué)的靜悄悄的革命課堂改變，學(xué)校就會改變而做的筆記，但其見解卻讓人深思。 也許這將成為許許多多教師及學(xué)校的指路牌，指引著課堂改革前進的方向。 王春曉老師在本書最后所說“學(xué)習(xí)的靈魂是獨立思考，沒有獨立思考就沒有真正意義的學(xué)習(xí)。 讓我陷入了深深的思考中，到底怎么做才能正真讓學(xué)生去獨立思考呢？

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