湘教版2019-2020學年九年級上學期化學期末教學質量檢測考試試卷B卷.doc

湘教版2019-2020學年九年級上學期化學期末教學質量檢測考試試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共20題；共40分)1. （2分）下列變化中，屬于化學變化的是（ ） A . 鐵絲折彎 B . 吹肥皂泡 C . 食物霉變 D . 電燈發(fā)光 2. （2分）下列物質含有氧分子的是（ ） A . 高錳酸鉀B . 二氧化碳C . 二氧化錳D . 空氣3. （2分）下列實驗現象的描述正確的是（ ）A . 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B . 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成無色無味的氣體C . 在電解水實驗中，正負兩極產生的氣體體積比約為2：1D . 在如圖所示試管中加入固體氫氧化鈉，會發(fā)現紅墨水右側液面上升 4. （2分）基本實驗操作正確的是（ ） A . 檢查氣密性B . 測量溶液的pHC . 取固體藥品D . 熄滅酒精燈5. （2分）有下列情況：煤的燃燒；氫氣的燃燒；工業(yè)廢氣的任意排放；汽車、飛機尾氣的排放；燃放鞭炮；綠色植物進行光合使用其中不會造成空氣污染的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列圖示分別是氧氣的制取、干燥、收集和檢驗的裝置，其中錯誤的是（ ）A . 制取氧氣B . 干燥氧氣C . 收集氧氣D . 檢驗氧氣7. （2分）地殼中含量最高的金屬元素是（ ） A . FeB . NaC . CaD . Al8. （2分）今年世界地球日主題為“珍惜地球資源轉變發(fā)展方式”。下列做法違背該主題的是（ ）A . 利用秸桿、垃圾發(fā)電B . 利用太陽能、地熱能等清潔能源C . 回收利用廢舊金屬D . 大量開采、使用化石燃料9. （2分）“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質而被科學家追捧，它是指當氣壓和溫度達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關“超臨界水”的說法正確的是（ ） A . 它是混合物B . 它是一種不同于水的物質C . 它的分子之間有間隔D . 它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構成10. （2分）“歸納與比較”是化學學習的主要方法。關于CO2 與CO 的比較正確的是（ ）A . 組成：都是由碳和氧兩種元素組成，但二氧化碳比一氧化碳多一個氧元素B . 性質：都能溶于水，但是CO能燃燒而CO2 不能C . 用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，冶煉金屬等D . 危害：都有毒性，CO2 還會造成溫室效應11. （2分）下列物質的用途中，主要利用其化學性質的是（ ）A . 銅絲做導線B . 干冰用作制冷劑C . 澄清石灰水檢驗二氧化碳D . 石墨制鉛筆芯12. （2分）化學與生產生活密切相關，下列有關說法或做法不合理的是（ ） A . 用碳素墨水書寫具有保存價值的文書檔案B . 食品包裝中充入氮氣以防腐C . 為了殺菌和保鮮，用甲醛溶液浸泡海產品D . 室內起火，不要急于打開所有門窗13. （2分）下列解釋不正確的是（ ）A . AB . BC . CD . D14. （2分）保持雙氧水（H2O2）化學性質的最小微粒是（ ）A . 氧分子（O2）和氫分子（H2）B . 水分子C . 雙氧水分子D . 氫原子和氧原子15. （2分）關于如圖粒子結構示意圖的說法中，錯誤的是（ ）A . 屬于金屬元素B . 、都有相對穩(wěn)定的結構C . 是陰離子D . 、的核外電子排布相同16. （2分）飲用水可用二氧化氯（ClO2）來做消毒劑用氯酸鈉（NaClO3）和鹽酸反應可制得二氧化氯，反應方程式：2NaClO3+4HCl2ClO2+Cl2+2X+2NaCl，請推斷出X的化學式為（ ）A . H2OB . NaOHC . HClOD . HClO317. （2分）下圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息是（ ）A . 該元素的質子數為52B . 該元素的核電荷數為24C . 該元素在地殼中的含52.00%D . 該元素屬于非金屬元素18. （2分）某物質中只含有一種元素，則該物質可能是 （ ） A . 單質B . 化合物C . 氧化物D . 混合物19. （2分）一定質量的木炭與過量氧氣在密閉容器內加熱使其充分反應下圖中能正確反映容器內有關的量隨時間變化關系的圖象是（ ） A . B . C . D . 20. （2分）只發(fā)生物理變化就能制取氧氣的原料是（ ） A . 氯酸鉀B . 高錳酸鉀C . 過氧化氫D . 液態(tài)空氣二、 填空題 (共2題；共9分)21. （4分）（2016蘭州模擬）用正確的化學用語表示下列劃線部分：（1）在海灘上，你能看到各種各樣的物質，除海洋生物外，最常見的有海沙，貝殼和海水，雖然他們性質與用途各異，但從組成的角度看，這些物質都含一些相同元素，如氧、氟、鉀、鈣、硅_等（2）海水中含有多種無機鹽，各離子的含量如圖所示，其中_；由_是_ （3）貝殼的主要成分是碳酸鈣，_表示為_22. （5分）請從下列物質中選擇適當的物質填空：液態(tài)氧氣、加碘食鹽、硫酸亞鐵、液態(tài)氫氣、干冰、氮氣（1）可用作致冷劑的是_ （2）可作食品保護氣的是_（3）能治療甲狀腺疾病的是_（4）可作火箭的助燃劑的是_ 三、 綜合題 (共8題；共44分)23. （5分）用如圖所示裝置制備CO2并驗證其性質 （1）圖1中，錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_ 能采用圖1所示的方法收集二氧化碳的原因是_實驗中，某同學觀察到錐形瓶內產生氣泡速度很快，但一段時間后，燃著的木條仍不熄滅，可能的原因是二氧化碳收集時間不夠或_（2）根據圖2所示的現象，可推知 （填字母序號） A . 二氧化碳不支持燃燒B . 二氧化碳密度比空氣大C . 二氧化碳使下層蠟燭與空氣脫離接觸24. （6分）化學就在我們身邊，它能改善我們的生活，選擇適當的物質，用序號填空： A、氫氧化鈉 B、碳酸氫鈉 C、石墨 D、沼氣 E、硝酸鉀 F、碳酸鈣（1）可以作干電池電極：_（2）屬于復合肥的是：_（3）可以用來焙制糕點的是：_（4）可用于制作葉脈書簽的是：_（5）可以用來補鈣的是：_（6）可用作燃F料的是：_ 25. （4分）下圖為初中化學幾種常見物質及其轉化關系，請根據圖示回答（1）化合物甲中的元素有_種。（2）單質D的化學式可能是_。（3）如果B為紅色固體，乙能使澄清石灰水變渾濁，則A與甲反應的化學方程式：_（4）如果B是黑色粉末，則A與甲反應的方程式可能為_26. （5分）物質的性質和用途是化學的重要研究內容 （1）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，用化學方程式解釋該現象_.（2）下圖中，用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方，片刻后變成紅色請推測噴灑液和燒杯中溶液可能是什么？（寫出一組即可）_ 27. （4分）贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵現有五種物質鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛(wèi)士”，只有相鄰物質間能發(fā)生反應才能組成守護的防線（如右圖所示）其中物質A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質C是人體胃液中的主要成分（提示：碳酸鋇不溶于水） （1）A物質是_ （2）B與C反應的化學方程式為_；A與E反應時的實驗現象為_ （3）現有下列物質作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻，若該物質與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質是_（填序號） 鐵 氧化鐵 二氧化碳 氫氧化鋇28. （6分）（2016香坊區(qū)一模）為了測定某含雜質的赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量（雜質不溶于水，不與其它物質 反應），某化學小組進了如下實驗： （1）若用質量分數98%的濃硫酸配制上述實驗所用稀硫酸，所加水的質量是1；（2）發(fā)生反應的化學方程式為1（3）根據己知條件列出求解40g該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量（X）的化例式；（4）該赤鐵礦中氧化鐵的含量為1（5）向所得濾液中加入284g氷，則最終所得濾液中溶質的質量分數為1；（6）現用500t此種赤鐵礦石煉制生鐵，冶煉過程中損失鐵元素10%，則最終可煉得含鐵90%的生鐵的質量為1 29. （7分）根據下列裝置圖，回答有關問題：（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學方程式為_；選用圖1中的裝置D收集氧氣，驗滿方法是_。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學方程式為_。（3）某同學在家嘗試制取二氧化碳，發(fā)生裝置如圖2。眼藥水瓶中的固體是碎雞蛋殼，快餐盒中的液體可能是廚房中常用的_（填字母）。A鹽水 B糖水C白酒 D白醋眼藥水瓶可以上下移動，該裝置相當于圖1中的裝置_（填字母）。30. （7分）某興趣小組用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三種試劑，將含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3混合液中的三種陽離子逐一除去（每次只除一種離子）。步驟如下（所加試劑均過量）：步驟一：混合液中加入試劑A，過濾得到沉淀1和濾液1；步驟二：濾液1中加入試劑B，過濾得到沉淀2和濾液2；步驟三：濾液2中加入試劑C，過濾得到沉淀3和濾液3。（1）同學們選擇的試劑A是_溶液（填化學式），寫出步驟一中反應的化學方程式_。 （2）三種沉淀中，能溶于稀鹽酸的是_（填物質名稱） 。 （3）濾液3中，除NaNO3外還含有的溶質是_。 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 選擇題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空題 (