三年級語文級段教學工作計劃

三年級語文級段教學工作計劃三年級語文級段教學工作計劃 指導思想 全面貫徹黨的教育方針 認 真學習先進的教育思想和新的課程標準 積極投身課堂改革 全面深化素質(zhì)教育 以更新觀念為前提 以提高師資整體素質(zhì) 為核心 以提高課堂教學效率為重點 加強教學研究 不斷解 決教學中的新問題 努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能 力 全面提高教學質(zhì)量 具體工作 一 積極向上 不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 創(chuàng)優(yōu)秀教研組 本組有6 位語文教師 骨干教師應在業(yè)務(wù)上 學習上都要帶 好頭 不僅要提高自身的素質(zhì) 更要積極引領(lǐng)組里的青年教師 共同學習 共同進步 教研組的學習氛圍 工作狀態(tài)深深影響 著每一位教師 尤其是新上崗的教師 因此 本學期不僅要保 持教研組融洽 團結(jié) 向上的氣氛 還要進一步美化 優(yōu)化辦 公室環(huán)境 使教研組凝聚力進一步加強 使每一位教師熱愛學 生 熱愛學校 自己愛學習 樂學習 爭取創(chuàng)建先進教研組 二 深化語文教學改革 大膽實踐探索 1 認真?zhèn)湔n 備課是上課的基礎(chǔ) 本學期我組要向 格式規(guī)范 重點突出 富有創(chuàng)意 及時反思 的要求奮進 重視備課的實效性 教師 重視作業(yè)的布置和作業(yè)的批改及隨筆的撰寫 教研組內(nèi)進行集 體備課 共同探究 共同提高教學水平 2 上課 磨課 隨著全校教研活動的展開 教師在教案 上課 教后反思三 個環(huán)節(jié)上相互學習 不斷提升 尤其是 課堂教學 這一環(huán)節(jié) 本學期骨干教師上好掛牌課 青年教師上好錘煉課 盡可能組 織組內(nèi)的每一位教師盡可能多地聽課 琢磨課堂教學的每一個 環(huán)節(jié) 利用教研組活動時間 組織教師評課 反思 學習先進 的課堂教學模式 理念 方法運用到自己的課堂教學實踐中 3 規(guī)范 六認真 常規(guī)管理 向管理要質(zhì)量 本學期要切實抓好 六認真 常規(guī)管理 組長每月進行 六 認真 常規(guī)檢查 及時每月一查 及時反饋 發(fā)現(xiàn)問題 不輕 易放過 利用教研組學習時間組織組內(nèi)教師討論 反思 及時 糾正 在檢查的形式上要多樣 可以互查 自查相結(jié)合 希望 在嚴格的教學常規(guī)下 語文教學質(zhì)量保證合格率 100 優(yōu)秀 率在 95 以上 教研組長落實隨堂聽課制度 每人每學期隨堂聽課5 次 及 時發(fā)現(xiàn)問題 及時解決問題 督促本組教師自覺準備好每一堂 課 上好每一堂課 提高教師課堂教學能力 一疊高質(zhì)量的作業(yè)本 學生作業(yè)往往能反映學生的學習態(tài)度 班級的學習風氣 教師的教學作風 作業(yè)本的質(zhì)量關(guān)系著教學 質(zhì)量 教師要從作業(yè)上抓起 養(yǎng)成學生認真 踏實的學習習慣 爭取有一疊 卷面整潔 評改規(guī)范 數(shù)量齊全 訓練合理 的 作業(yè)本 年級組內(nèi)進行優(yōu)秀作業(yè)本的評比和展出 三 切實做好學困生的輔導跟蹤工作 實現(xiàn) 我班無差生 的目標 對學困生進行分析 找出原因 制定輔導計劃 學習成績進 行跟蹤管理 收到一定的成效 本學期 繼續(xù)要實行學困生成 績跟蹤管理 教研活動時 每位老師對班中的跟蹤生作好一次 口頭的交流和建議 以利于同組教師針對性地進行輔導和教育 做到不使任何一位學困生掉隊 真正實現(xiàn) 我班無差生 四 努力創(chuàng)新 組織好特色活動 1 讀書活動 厚實學生的文化底蘊 唯一的方法是教會學生讀書 教會學 生熱愛閱讀 我們像上學年一樣 爭取每班都有自己的讀書特 色 每班師生共讀一本好書 開展好讀書交流活動 評比一回 讀書筆記 展出一版讀書心得 使課內(nèi)向課外延伸 使學習語 文的課堂無限延伸開去 2 本組課題 起步作文教學策略的研究 活動 三年級是開始學習寫作 本學期我們可以采用寫周記 課前 一分鐘 講故事比賽等形式提高學生的寫作興趣和能力 本學 期我們要求人人會講背 70 首古詩 2 綜合實踐活動 語文又是一門生活的課程 沒有生活就沒有體驗 就無法品 味 蘇霍姆林斯基就提倡 到自然界去旅行 這樣才能讓孩子 們心中的詩的琴弦響起來 所以本學期仍舊要開展豐富多彩的 綜合實踐活動 總之 爭取每個月有一個主題活動 讓學生在 活動中 在體驗中感知語文 熱愛語文 本學期主要工作安排 第一周 配合學校做好期初語文教學工作的檢查 第二周 制定計劃 學習學校工作計劃精神 第三周 開展 熱愛祖國語言文字 構(gòu)建和諧語言文化 班 隊 第四周 語文課堂教學專題研討活動 第五周 愛護公物教育 開展中年級作文比賽活動 第六周 開展中年級寫字比賽活動 第七周 開展講故事比賽活動 第八周 作文教學探討與交流 第九周 學習貫徹 中小學日常行為規(guī)范 第十周 期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試 第十一周 開展評優(yōu)課活動 第十二周 評比出 誰是最稱職的小主