語文人教版八年級下冊《與朱元思書》教案.doc

與朱元思書一、 教案背景1， 面向?qū)W生：中學 2，學科：語文3，課時：14，學生課前準備：一、 朗讀文章二、 預習本文三、 識記重點字詞二、 教學課題教養(yǎng)方面：1、 有感情的朗讀本文2、 背誦本文3、 學會重點字詞4、 能夠正確的翻譯句子 教育方面：1、 引導學生對古文的興趣愛好2、 啟發(fā)學生關注大自然的美好風景發(fā)展方面：培養(yǎng)學生古文的閱讀能力、欣賞能力、感知能力，以及作文的寫作能力百度音樂盒：/yingy/UploadFiles_3325/200704/20070403102821858.mp3三、 教材分析這是作者寫給友人的一封書信，但與一般書信不同，沒有問候的套語和日常事務的敘述，而是一篇由清詞麗句構(gòu)成的寫景小品文。該文最早見于初唐人編的藝文類聚，這本書在選輯作品時，往往是根據(jù)不同專題的要求進行摘錄。因此，現(xiàn)在我們讀到的與朱元思書，也許并非是吳均與朱元思信的全文，而僅是作者描繪富陽至桐廬一百多里富春江上雄奇秀麗景致的一段。課文中，作者先總敘了富春江奇特秀麗的景色?！帮L煙俱盡，天山共色”，富春江的美景就是在這樣天朗氣清的壯麗背景中展開?！皬牧黠h蕩，任意東西”，不僅寫出了江流宛轉(zhuǎn)，隨山形而變，江上小舟，順流而下，隨流飄蕩的情形，更表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情?！捌嫔疆愃?，天下獨絕”，既是作者在百里富春江上的所見所感的概括，也可以說是本文所寫山光水色的一個總體特點。下文自然就轉(zhuǎn)入對山之奇，水之異的描寫了。平靜的江面，水之澄澈，以至千丈深的水都能見底，游魚細石都能看得清清楚楚。湍急的河段，水流又如疾箭，若奔馬，勢不可擋。夸張比喻中，水之異盡現(xiàn)。兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂，爭相競高，直入云天，動態(tài)比擬中，山之奇畢呈。然后從聽覺寫泉音、鳥鳴、蟬嘶、猿叫，生機盎然的大自然交響曲，令人神往。于是，作者不禁觸景生情，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。最后四句，仍結(jié)在寫景上。清幽淡雅，余音繚繞。百度資料參考，百度百科：與朱元思書/view/401877.htm 四、 教學方法本文是一篇古文，南北朝時的文章，在理解以及欣賞上存在難度。首先讓大家學會有感情的朗讀，多讀多誦。讓學生自己讀，一起讀，老師讀等方法相結(jié)合。學會相關重點字詞。梳理文章脈絡和結(jié)構(gòu)。師生一起學習。誦讀、釋詞、譯句相結(jié)合，利用關鍵詞語分析課文結(jié)構(gòu)、輔助背誦的方法；領會文章描寫景物的方法。五、 教學過程教學目標：1、 有感情的朗讀本文2、 背誦本文3、 學習掌握文中的重點字詞以及釋句4、 把握文中寫景的句子以及層次感重點、難點：1、 古文的背誦2、 文中重點字詞的理解與釋義3、 寫景句子的分析 一、 導入思考，我們以前學過的南北朝時期有關景物描寫的文章有哪些呢？ 三峽答謝中書書他們有什么相似之處呢？ 短小，小品文；南北朝時代；寫景抒情，寓情于景。 本節(jié)課我們學習南北朝時代梁朝吳均的與朱元思書二、 課前延伸部分的練習講解1、字詞練習：自富陽至桐廬一百許里（左右 ） 水皆縹碧（青白色） 猛浪若奔（飛奔的馬 ） 負勢競上（向上）鳶飛戾天者（到，至） 望峰息心（平息 ）2、句子翻譯聯(lián)系：急湍甚箭，猛浪若奔。飛騰的急流，比箭更快；洶涌的浪滔，與快馬無異。 疏條交映，有時見日。稀疏的小樹枝交織的地方，或許還可以漏出點陽光。 三、 課內(nèi)探究1、 自主學習：作者：吳均吳均，字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人。生于宋明帝泰始五年（469），卒于梁武帝普通元年（520）。家世寒賤，均好學而有俊才。沈約曾見其文，頗為贊賞。天監(jiān)初，柳惲任吳興太守，召他為主簿，常與他賦詩。后為建安王蕭偉記室，升國侍郎。入為奉朝請。他曾表求撰寫齊春秋，完稿后上呈武帝，武帝惡其實錄，“以其書不實”，命焚毀。后奉詔撰寫通史，未就而卒。事見梁書卷四十九、南史卷七十二吳均傳。今人朱東潤詩人吳均一文中有吳均年譜。 文體：駢體文南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻華麗、聲律和諧、詞句整齊對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，與朱元思書就是其中一篇出色的寫景小品文。2、 朗讀：教師朗讀課文，學生初步感知文意。把握節(jié)奏、重音、停頓。請朗讀水平較高的一位同學范讀課文其余學生聽讀，。學生自由讀。學生一起讀。3、 合作探究：本文描寫的富春江有什么特點呢？同學們朗讀文章，并找出?！啊！?、 精講點撥：本文總寫“奇山異水，天下獨絕”，分寫“水”“山”。水的特點：清千丈見底、直視無礙 （靜） 急急湍甚箭，猛浪若奔 （動） 山的特點：高高山，寒樹，競上，軒邈，爭高直指，千百成峰 （形） 美泉水激石，好鳥相鳴，蟬叫不窮，猿鳴無絕 （聲） 隱鳶飛戾天者息心，經(jīng)綸世務者忘返 （側(cè)面描寫） 幽有時見日，在晝猶昏 （正面烘托）5、 鞏固檢測：（1） 翻譯句子： 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（2） 字詞練習：直視無礙（ ）負勢競上（ ）互相軒邈（ ）爭高直指（ ）千轉(zhuǎn)不窮（ ） 鳶飛戾天（ ）望峰息心（ ）經(jīng)綸事務（ ）窺谷忘反（