語(yǔ)文S版二年級(jí)上冊(cè)《日月潭》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 語(yǔ)文語(yǔ)文 S S 版二年級(jí)上冊(cè)版二年級(jí)上冊(cè) 日月潭日月潭 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 優(yōu)秀優(yōu)秀 日月潭 教學(xué)設(shè)計(jì) 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 識(shí) 9 個(gè)生字 會(huì)寫(xiě) 12 個(gè)字 2 確 流利 有感情地朗讀課文 感受日月潭 的美景 讀出向往之情 3 有盼望臺(tái)灣回歸 祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望 教學(xué)過(guò)程 一 談話看片 揭示課題 1 小朋友們 我們祖國(guó)有許許多多美麗的地方 你去過(guò)哪些地方 2 在我國(guó)的寶島臺(tái)灣 也有許多風(fēng)景如畫(huà)的地 方 讓我們一起來(lái)看看吧 播放有關(guān)日月潭的風(fēng)光短 片 3 朋友們 上學(xué)期我們?cè)鲞^(guò)一次小導(dǎo)游 向大 家介紹了自身的家鄉(xiāng) 今天 老師想在你們中間挑選 幾位優(yōu)秀的導(dǎo)游 帶大家一起走進(jìn)這美麗的日月潭 揭示課題 齊讀 二 初讀課文 整體感知 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 1 要成為日月潭的導(dǎo)游 首先要了解那里的情況 請(qǐng)大家自身朗讀讀課文 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 提示 不要加字 減字 自身喜歡的句子多讀讀 自身認(rèn)為難讀的句子更 要多讀幾遍 2 反饋朗讀情況 1 指名逐段朗讀課文 教師點(diǎn)評(píng) 指導(dǎo) 正音 可采用多種方式進(jìn)行朗讀 在讀的過(guò)程中注意讀準(zhǔn) 繞 盛 的翹舌音 盛 省 勝 的后鼻音 隱 的前鼻音以和 環(huán) 的介音 2 看圖識(shí)詞 在學(xué)生朗讀之后 適機(jī)出示帶有 生字的詞語(yǔ) 和近 群山環(huán)繞 樹(shù)木茂盛 建筑 請(qǐng)四個(gè)學(xué)生上臺(tái) 讀詞 并在畫(huà)面中指出對(duì)應(yīng)的 事物 其他學(xué)生評(píng)議 協(xié)助正音 3 看圖 在組內(nèi)分節(jié)朗讀課文 三 朗讀感悟 1 自讀課文 喜歡讀的自然段多讀幾遍 2 你喜歡哪局部?jī)?nèi)容 能有感情地讀給大家聽(tīng)嗎 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 1 指名讀 2 集體評(píng)議 3 教師指導(dǎo)后再指名讀 在學(xué)生讀文過(guò)程中 適機(jī)出現(xiàn) 群山環(huán)繞 隱隱約約 清晰 朦朧 等詞 讓學(xué)生多讀讀 這些詞所在的句子理解詞義 在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用詞 語(yǔ)說(shuō)話 A 那里群山環(huán)繞 樹(shù)木茂盛 周?chē)性S多名勝 古跡 B 晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中 C 周?chē)慕ㄖ逦卣宫F(xiàn)在眼前 D 景物一片朦朧 就像童話中的仙境 3 朗讀全文 每個(gè)自然段請(qǐng)喜歡讀的小朋友站 起來(lái)讀 4 推薦討論 你在文中讀到了什么 了解了些什 么 請(qǐng)用讀課文的方法告訴大家 5 假如你是導(dǎo)游 你會(huì)先介紹什么給游客呢 對(duì)日月潭的總體介紹 你能來(lái)試一試嗎 多請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō) 鼓勵(lì)他們 用自身的語(yǔ)言說(shuō) 不看書(shū) 再介紹給同桌聽(tīng) 6 說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為日月潭最美的是什么 請(qǐng)每位同 學(xué)在學(xué)習(xí)小組里 把自身最感興趣的內(nèi)容介紹給組員 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 聽(tīng) 7 你最欣賞哪位導(dǎo)游 能說(shuō)說(shuō)理由嗎 8 請(qǐng)學(xué)生再次觀看有關(guān)日月潭的視頻 幾位優(yōu)秀 導(dǎo)游為大家作介紹 集體評(píng)議 教師鼓勵(lì)其他同學(xué) 向他們學(xué)習(xí) 9 向好友介紹日月潭 此內(nèi)容也可在課后進(jìn)行 10 有感情地朗讀課文 對(duì)自身喜歡的局部可背 誦 四 課外拓展 組織活動(dòng) 課前要求學(xué)生收集有關(guān)臺(tái)灣風(fēng)景名勝的文字和 圖片資料 1 放有關(guān)臺(tái)灣的風(fēng)景短片 請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)當(dāng)小導(dǎo) 游 介紹景點(diǎn) 2 知道在臺(tái)灣還有哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方嗎 你能 介紹給大家聽(tīng)嗎 五 生字書(shū)寫(xiě) 1 出示生字 說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)生字在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意些什么 繞 注意不要多加一點(diǎn) 教師范寫(xiě) 2 學(xué)生練寫(xiě) 教師巡視指導(dǎo) 注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě) 姿勢(shì) 第 5