浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期3.4牛頓第一定律同步測試（1）D卷.doc

浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期3.4 牛頓第一定律 同步測試（1）D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分）在物理學(xué)中，牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律是用什么方法獲得的（ ）A . 單純的實(shí)驗(yàn)方法B . 單純的推測方法C . 數(shù)學(xué)推導(dǎo)的方法D . 實(shí)驗(yàn)加推測的方法3. （2分）正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，若所受的各力突然消失（ ）A . 仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)B . 繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，且速度越來越快C . 慢慢停下來D . 立即停下來5. （2分）正在曲線運(yùn)動(dòng)的小車，如果它受到的一切外力都同時(shí)消失，則小車將（ ）A . 立即停下來B . 做勻速直線運(yùn)動(dòng)C . 仍做曲線運(yùn)動(dòng)D . 速度越來越慢6. （2分）讓小車從斜面的同一高度滑下，分別沿毛巾表面、紙板表面、玻璃表面向前滑行，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是（ ） A . 直接得出牛頓第一定律B . 驗(yàn)證牛頓第一定律C . 依據(jù)它推理得出牛頓第一定律D . 驗(yàn)證物體的慣性7. （2分）在太空中飛行的宇宙飛船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飛船將（ ）A . 立即靜止B . 減速飛行C . 加速飛行D . 勻速飛行二、 填空題 (共5題；共11分)8. （1分）“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家不斷完善的過程。伽利略曾經(jīng)過下圖所示的實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去。結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出圖中各實(shí)驗(yàn)和推理的先后順序：_。(用字母表示)9. （2分）在探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會(huì)影響小車運(yùn)動(dòng)的距離，水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，在此基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得到了牛頓第一定律以下物理問題所采用的研究方法與此相同的是（ ）A . 探究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)B . 通過墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子的運(yùn)動(dòng)C . 用磁感線描述磁場D . 真空不能傳聲10. （2分）如圖所示，一小車上有一個(gè)固定的水平橫桿，左邊有一輕桿與豎直方向成角與橫桿固定，下端連接一小鐵球，橫桿右邊用一根細(xì)線吊一質(zhì)量相等的小鐵球，當(dāng)小車向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)線保持與豎直方向成角，若，則下列說法正確的是（ ）A . 輕桿對小鐵球的彈力方向與細(xì)線平行B . 輕桿對小鐵球的彈力方向沿著輕桿方向向上C . 輕桿對小鐵球的彈力方向既不與細(xì)線平行也不沿著輕桿方向D . 小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)=11. （2分）對于牛頓第一定律的看法，下列正確的是（ ）A . 驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)可以做出來，所以肯定是正確的B . 驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來，所以不能肯定是正確的C . 驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來，但可以經(jīng)過在事實(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步科學(xué)推理得出牛頓第一定律D . 驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)雖然現(xiàn)在做不出來，但總有一天可以用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證12. （4分）一物理興趣小組“探究物體的動(dòng)能和那些因素有關(guān)”的過程如下.a如圖甲，讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下，撞擊水平軌道左端的物塊B，比較物塊B滑行距離的遠(yuǎn)近b如圖乙，比質(zhì)里相同的鋼球分別從冋一軌道、不同高度由靜止開始滾下，撞擊水平軌道左端的物塊B，比較物塊B滑行距離的遠(yuǎn)近c(diǎn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，形成結(jié)論d實(shí)驗(yàn)反思該小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)反思：（1）讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下，撞擊水平軌道上同一位置處的物塊B，強(qiáng)調(diào)三個(gè)“同一”是為了保證鋼球撞擊物塊B時(shí)具有相同的_（2）如果影響一個(gè)物理量的因素存在兩個(gè)或兩個(gè)以上，當(dāng)研究這個(gè)物理量與這些因素的關(guān)系時(shí)，常采取類似本實(shí)驗(yàn)的做法，這種實(shí)驗(yàn)方法是_（3）組內(nèi)有的同學(xué)認(rèn)為水平面是光滑的更有助于完成本實(shí)驗(yàn)，小明不同意這一觀點(diǎn)，小明認(rèn)為如果水平面是光滑的，物塊B將一直運(yùn)動(dòng)下去，無法比較其滑行距離的遠(yuǎn)近小明的理論依據(jù)是_（填寫定律名稱）（4）如果水平面光滑，小明同學(xué)提出了解決方案，可以在水平軌道右側(cè)固定一輕彈簧（如圖丙），利用彈簧被壓縮的長度反映小球動(dòng)能的大小在小球向右壓縮彈簧的過程中，小球的動(dòng)能和彈簧的彈性勢能之和將_（填“變大”、“變小”或“不變”）第 5 頁 共 5 頁參考答案一