語(yǔ)文復(fù)習(xí)省標(biāo)準(zhǔn)樣卷

1 1 人物精神精神概括 誨人不倦 的老師 孜孜不倦 的徐悲鴻 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 的李時(shí)珍 循循善誘 的挑水工 憂國(guó)憂民 的林則徐 勇于探索 的哥倫布 無(wú)私奉獻(xiàn) 的盤古 不畏強(qiáng)暴 的普羅米修斯 見(jiàn)義勇為 沉著機(jī)智 的九色鹿 勤奮刻苦 的司馬光 童第周 積極樂(lè)觀 豁達(dá)開(kāi)朗 的蘇軾 背信棄義 見(jiàn)利忘義 恩將仇報(bào) 的調(diào)達(dá) 主持公道 伸張正義 的國(guó)王 2 景點(diǎn)的梳理 雄偉壯觀 的天安門城樓 馳名中外 舉世聞名 的泉城 如詩(shī)如畫 綠意盎然 的荷蘭 寬廣壯觀 的天安門廣場(chǎng) 千姿百態(tài) 晶瑩剔透 的霧凇 美不勝收 如詩(shī)如畫 的九寨溝 3 奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng) 中的引號(hào)作用 特殊含義 4 李時(shí)珍夜宿古寺 省略號(hào)的作用 雞腸草 龐憲 你把藥包拿來(lái) 此處的省略號(hào)是語(yǔ)言中斷 雞腸草 生嚼涎滑 鵝腸草 生嚼無(wú)涎 此處的省略號(hào)是省去記錄的兩種草其他 不同點(diǎn)的內(nèi)容 5 語(yǔ)文書上 69 頁(yè)讀書做記號(hào)中記號(hào)的樣子以及作用 6 注意寫作文中書信格式的提醒 7 一些基本句型的復(fù)習(xí) 比喻句 擬人句 把陳述句改成反問(wèn)句 難道 的寫法 2 一 霧凇 片段 霧凇 俗稱樹(shù)掛 是在嚴(yán)寒季節(jié)里 空氣中過(guò)于飽和的水汽遇冷凝 n ng l ng 結(jié) 而成 從當(dāng)年 12 月至第二年 2 月間 松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí) 水溫在 4 攝氏度左右 這樣 松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候 非但不結(jié)冰 而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣 每當(dāng)夜幕降臨 氣溫下降到零 l n l ng 下 30 攝氏度左右時(shí) 這霧氣便隨風(fēng) 飄 漂 蕩 涌向兩岸 籠罩著十里長(zhǎng)堤 t d 樹(shù)木被霧氣淹沒(méi)了 漸漸地 燈光 樹(shù)影模 m m 糊了 這蒸騰的霧氣 慢慢地 輕輕地 一層有一層地給松針 柳枝鍍上了白銀 最初像銀線 逐漸變成銀條 最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了 1 選擇正確的音和字 2 這部分主要寫 3 根據(jù)提示用 給片段分層 第一層 霧凇形成的原因 第二層 霧凇形成的過(guò)程 4 霧凇形成必須具備的條件是 5 表示霧凇形成先后順序的詞有 從中可以看出霧凇的形 成是一個(gè) 的過(guò)程 6 看著美麗的霧凇 我想一句古詩(shī) 二 一天深夜 我驅(qū)車從外地回布魯塞爾 天很黑 又有點(diǎn)霧 盡管有路燈 能見(jiàn)度仍很差 快到家時(shí) 汽車剛從快車道進(jìn)入慢車道 便聽(tīng)到 咔嚓 一聲 我以為汽車出了故障 趕快停了車 一檢查 發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了 我往回走了五六十米 看見(jiàn)一輛小紅車?？?在路邊 左側(cè)的反光鏡也碎了 這輛車的車頭超出停車線二三十厘米 但它畢竟是停著的 責(zé)任應(yīng)該在我 3 我環(huán)顧四周 看不見(jiàn)一個(gè)人 便在路燈下寫了一張字條 壓在小紅車的雨刷下 字條上 我寫明自己的姓名 電話 希望車主與我聯(lián)系 1 用 畫出能說(shuō)明能見(jiàn)度很差的原因的句子 作者為什么要寫這些 2 請(qǐng)你用 畫出能表示這一事故無(wú)人知曉的句子 作者為什么要寫這些 3 請(qǐng)你代 我 給小紅車主人寫一張字條 4 最終 小紅車主人沒(méi)有向我索賠是因?yàn)?5 從中我受到啟迪是 用一句名言 2 2 根據(jù)拼音填寫漢字 根據(jù)拼音填寫漢字 1010 分 分 o m ji n m i ju n 探索探索 不畏不畏 險(xiǎn)險(xiǎn) 步向前步向前 不知疲不知疲 b w n n y z 開(kāi)迷開(kāi)迷 聚精神聚精神 有有 社會(huì)社會(huì) 我的我的 任任 3 3 根據(jù)提示 找出下面句中的錯(cuò)誤 在下面畫根據(jù)提示 找出下面句中的錯(cuò)誤 在下面畫 并在 并在 里訂正 里訂正 9 9 分 分 4 錯(cuò)別字 錯(cuò)別字 為了搜集歌誦祖國(guó)的詩(shī)歌 我來(lái)到圖書館 在這里 我理解了什么叫學(xué)海無(wú)崖 我打算 以后定閱幾份雜志 擴(kuò)大知識(shí)面 加點(diǎn)字解釋 加點(diǎn)字解釋 疾惡如仇 生病 但 但是 愿人長(zhǎng)久 背 背負(fù) 信棄義 千山鳥(niǎo)飛絕 絕跡 不存在 讀音錯(cuò)誤 讀音錯(cuò)誤 當(dāng)你落后于人 請(qǐng)不要埋 m n 怨 不要嫉 j 妒 更不要?dú)怵H l i 堅(jiān)信勤能 補(bǔ)拙 zhu 愛(ài)拼總會(huì)贏 4 4 在在 上填入所缺的部分 再照樣子 連連線 上填入所缺的部分 再照樣子 連連線 8 8 分 分 天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿門 錦繡山河 綠柳舒眉辭舊歲 春回大地 神州有天皆麗日 恭賀新禧 二 根據(jù)課文內(nèi)容填空 二 根據(jù)課文內(nèi)容填空 15 分分 1 筆尖飛舞 那是 笑語(yǔ)盈盈 那是 每當(dāng)看到 我就情不自禁地衷心祝愿 老師 您好 2 三九嚴(yán)寒 松花江畔 的霜花綴滿了枝頭 如同 的瓊枝玉樹(shù) 在陽(yáng)光照耀下 美麗動(dòng)人 3 一座城 匯聚了七十二泉 有的白浪翻滾 好像 有的晶瑩剔透 好像 有的 聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼 4 徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫 向外國(guó)留學(xué)生證明了 林則徐 5 向全世界表明 三 閱讀短文 完成練習(xí)三 閱讀短文 完成練習(xí) 25 分分 短文 1 9 分 九寨溝 片段 一座座雪峰插入云霄 峰頂銀光閃閃 大大小小的湖泊 像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝 谷中 湖水清澈見(jiàn)底 湖底石塊色彩斑斕 從河谷至山坡 遍布著原始森林 每當(dāng)天氣晴朗 時(shí) 藍(lán)天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫 難怪人們 把這些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢 由于河谷高低不平 湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天 然的臺(tái)階 由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布 宛如白練騰空 銀花四濺 蔚為壯觀 1 這段話里把九寨溝的溝谷比作 把 比作白練 2 分 2 這段中描寫了九寨溝的四種景物 雪 峰 和 3 分 3 九寨溝的湖泊有 之稱 這是因?yàn)?4 分 短文 2 16 分 大仲馬是十九世紀(jì)法國(guó)的著名作家 他的代表作 三個(gè)火槍手 和 基督山伯爵 以離 奇曲折的故事和濃厚的傳奇色彩吸引了眾多讀者 1842 年底的一天 大仲馬來(lái)到馬賽市圖書館 打算利用難得的幾天空閑 借閱幾本書給 自己 充充電 在辦理了借書卡后 大仲馬借走了一本名為 國(guó)王第一火槍隊(duì)副隊(duì)官達(dá)塔尼 昂回憶錄 的書 圖書館規(guī)定 借走的書必須在一個(gè)月之內(nèi)歸還 否則讀者的信譽(yù)將受到影 響 大仲馬很快被那本書吸引住 只用了三四天便看完了 他原打算看完后第二天一大早便 6 將書歸還圖書館 再借閱幾本別的 沒(méi)想到當(dāng)天晚上 大仲馬突然來(lái)了創(chuàng)作靈感 為了使寫 作不受到任何干擾 他當(dāng)即將自己關(guān)在屋子里 與外界斷絕聯(lián)系 一心一意創(chuàng)作 早已忘記 了要?dú)w還圖書的事情 就這樣 用了一年多的時(shí)間 曾在法國(guó)炮兵部隊(duì)擔(dān)任過(guò)副連長(zhǎng)的大仲 馬 以 17 世紀(jì)國(guó)王路易十三和路易十四統(tǒng)治時(shí)期為背景 創(chuàng)作完成了后來(lái)成為他代表作的長(zhǎng) 篇小說(shuō) 三個(gè)火槍手 完成書稿的那天 大仲馬坐在客廳的沙發(fā)上 長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣 這時(shí) 他猛然發(fā)現(xiàn) 當(dāng) 初自己從圖書館借來(lái)的那本書 不知什么時(shí)候掉在了沙發(fā)底下 書的上面早已滿是灰塵 大 仲馬心里一驚 急忙將書撿了起來(lái) 仔細(xì)地擦去上面的灰塵 想到自己一年多沒(méi)有歸還那本 書 大仲馬非常不安 他顧不上休息 立即拿了書向圖書館跑去 跑到半路 他覺(jué)得應(yīng)該為 這次的失信進(jìn)行道歉 于是 他又折身返回家中 給圖書館負(fù)責(zé)人寫了一封感情真摯的道歉 信 還取出自己之前出版過(guò)的幾本書 打算作為補(bǔ)償一起送給對(duì)方 圖書館負(fù)責(zé)人被大仲馬的真誠(chéng)感動(dòng) 他不但慷慨地原諒了大仲馬的過(guò)失 而且將那本書 當(dāng)作禮物回贈(zèng)給大仲馬 后來(lái) 大仲馬談到這本書時(shí) 總是動(dòng)情地說(shuō) 這是他此生收到的最 美好 最珍貴的禮物 1 聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思 4 分 1 充充電 2 真誠(chéng) 2 本文寫了大仲馬 一心一意創(chuàng)作 可以從兩點(diǎn)看出來(lái) 一點(diǎn)是 另一點(diǎn)是 4 分 3 圖書館負(fù)責(zé)人原諒了大仲馬的過(guò)失 是因?yàn)?3 分 4 大仲馬把圖書館負(fù)責(zé)人回贈(zèng)給他的書看做此生收到的最美好 最珍貴的 禮物 是因?yàn)?3 分 5 本文合適的題目應(yīng)該是 2 分 大仲馬還書 大仲馬道歉 大仲馬贈(zèng)書 7 2 2 讀拼音寫詞語(yǔ) 讀拼音寫詞語(yǔ) 1010 分 分 k i ju n y u y 我們要博 l n 群書 不知疲 ju n 地讀 m n zh 誦經(jīng)典 讀書 可以了解 l sh 可以 x n sh n 美景 可以忘卻 f n n o 可以 sh u hu 快樂(lè) 可以感受知識(shí)的 o mi o 還可以 bi n zh 人生美好的理想 3 3 用 用 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音 字形或解釋 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音 字形或解釋 6 6 分 分 水獺 l i t 艱 堅(jiān) 苦 若無(wú)其事 如果 好像 埋怨 m n m i 未 末 尾 知恩圖報(bào) 貪圖 謀劃 4 4 將下列句子補(bǔ)充完整并連線 將下列句子補(bǔ)充完整并連線 6 6 分 分 1 大地沐春暉 開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn) 2 火心要空 浩氣長(zhǎng)存 3 人生自古誰(shuí)無(wú)死 春滿人間 5 5 選擇正確的答案 將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi) 選擇正確的答案 將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi) 6 6 分 分 1 這樣宏偉的建筑 只用了十個(gè)月的時(shí)間就完成了 竟然 果然 既然 2 春聯(lián)最講究對(duì)仗 根據(jù)這一特點(diǎn) 春聯(lián) 柳眼凝眉綠柳眼凝眉綠 的下聯(lián)是 杏蕊鬧春紅 神州萬(wàn)里紅 桃腮映面紅 8 3 3 下列各項(xiàng)中對(duì)課文的理解有誤的是 下列各項(xiàng)中對(duì)課文的理解有誤的是 珍珠鳥(niǎo)趴在 我 的肩上睡著了 說(shuō)明它很膽大 維生素 C 的發(fā)現(xiàn)過(guò)程告訴我們 任何發(fā)現(xiàn)都離不開(kāi)細(xì)心的觀察與實(shí)踐 外地的桂花再香 還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂 外地的桂花再香 還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂 母親的這句話表達(dá)了她對(duì)家鄉(xiāng) 的熱愛(ài)和懷念 二 根據(jù)課文內(nèi)容填空 10 分 1 江山如畫 江山如畫 這些泉有的白浪翻滾 好像 有的晶瑩剔透 好像 有的 聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼 有的 聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟 泉城泉城 人們漫步在松花江邊 觀賞著這 的瓊枝玉樹(shù) 便會(huì) 地贊嘆 這真是 呀 霧凇霧凇 4 分 2 愛(ài)的奉獻(xiàn) 愛(ài)的奉獻(xiàn) 古今中外 哪個(gè)人的成長(zhǎng)不 著教師的 地北天南 哪 一項(xiàng) 不蘊(yùn)含著教師的 老師 您好 老師 您好 就這樣 盤古以他的 開(kāi)辟了天地 開(kāi)天辟地開(kāi)天辟地 6 分 三 閱讀短文 完成練習(xí) 30 分 短文 1 10 分 說(shuō)勤奮 片段 說(shuō)勤奮 片段 同學(xué)們一定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧 他是北宋著名的史學(xué)家 小時(shí)候 每當(dāng)老同學(xué)們一定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧 他是北宋著名的史學(xué)家 小時(shí)候 每當(dāng)老 師講完課 哥哥 弟弟讀了一會(huì)兒書就去玩了 他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀 一直師講完課 哥哥 弟弟讀了一會(huì)兒書就去玩了 他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀 一直 讀到滾瓜爛熟為止 長(zhǎng)大以后 他更加勤奮 為了抓緊時(shí)間 他用圓木做了個(gè)枕頭 睡覺(jué)時(shí)讀到滾瓜爛熟為止 長(zhǎng)大以后 他更加勤奮 為了抓緊時(shí)間 他用圓木做了個(gè)枕頭 睡覺(jué)時(shí) 只要稍微一動(dòng) 枕頭就會(huì)滾開(kāi) 他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書寫作 他管這種枕頭叫只要稍微一動(dòng) 枕頭就會(huì)滾開(kāi) 他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書寫作 他管這種枕頭叫 警枕警枕 他用了 他用了 1919 年時(shí)間 終于編成了著名的史學(xué)巨著年時(shí)間 終于編成了著名的史學(xué)巨著 資治通鑒資治通鑒 1 司馬光勤奮學(xué)習(xí)表現(xiàn)在 小時(shí)候 長(zhǎng)大了 4 分 9 2 文中 警枕警枕 一詞加了引號(hào) 作用是 2 分 表示強(qiáng)調(diào) 表示特殊含義 表示否定 3 文中 終于終于 一詞寫出了 由此可以想到一句俗語(yǔ) 這樣的事例我們學(xué)過(guò)的課文中還有很多 如 刻苦學(xué)畫 創(chuàng)作的油畫轟動(dòng)整 個(gè)畫界 刻苦學(xué)習(xí) 完成的青蛙卵剝離手術(shù)在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生影響 4 分 短文 2 20 分 李子核李子核 母親買了一些李子回來(lái) 放在盤子里 打算午餐后給孩子們吃 母親買了一些李子回來(lái) 放在盤子里 打算午餐后給孩子們吃 萬(wàn)尼亞從沒(méi)吃過(guò)李子 他聞了又聞 心里非常喜歡 很想嘗嘗它的滋味 他在李子跟萬(wàn)尼亞從沒(méi)吃過(guò)李子 他聞了又聞 心里非常喜歡 很想嘗嘗它的滋味 他在李子跟 前走來(lái)走去 當(dāng)屋里沒(méi)人的時(shí)候 他忍不住拿了一個(gè)李子吃了 午餐前母親數(shù)了數(shù)李子 發(fā)前走來(lái)走去 當(dāng)屋里沒(méi)人的時(shí)候 他忍不住拿了一個(gè)李子吃了 午餐前母親數(shù)了數(shù)李子 發(fā) 現(xiàn)少了一個(gè) 她就告訴了父親 現(xiàn)少了一個(gè) 她就告訴了父親 吃午餐的時(shí)候 父親說(shuō) 吃午餐的時(shí)候 父親說(shuō) 孩子們 誰(shuí)吃了一個(gè)李子啊 孩子們 誰(shuí)吃了一個(gè)李子啊 大家都說(shuō)大家都說(shuō) 沒(méi)有沒(méi)有 萬(wàn)尼 萬(wàn)尼 亞的臉漲得像海蝦那樣紅 可他也說(shuō) 亞的臉漲得像海蝦那樣紅 可他也說(shuō) 沒(méi)有 我沒(méi)吃 沒(méi)有 我沒(méi)吃 父親說(shuō) 父親說(shuō) 你們不論哪一個(gè)吃了 都是不好的 但是最糟糕的還不是這一點(diǎn) 最糟糕你們不論哪一個(gè)吃了 都是不好的 但是最糟糕的還不是這一點(diǎn) 最糟糕 的是李子里邊有核啊 誰(shuí)要是不會(huì)吃李子 把核也咽下去了 那么過(guò)了一天 他就會(huì)死的 的是李子里邊有核啊 誰(shuí)要是不會(huì)吃李子 把核也咽下去了 那么過(guò)了一天 他就會(huì)死的 我擔(dān)心的是這個(gè) 我擔(dān)心的是這個(gè) 萬(wàn)尼亞臉色發(fā)白 說(shuō)道 萬(wàn)尼亞臉色發(fā)白 說(shuō)道 我沒(méi)有把核咽下去 我把它扔到窗子外面去我沒(méi)有把核咽下去 我把它扔到窗子外面去 了 了 于是大家都笑了起來(lái) 萬(wàn)尼亞卻哭了 于是大家都笑了起來(lái) 萬(wàn)尼亞卻哭了 1 第 自然段中有幾個(gè)詞語(yǔ)寫出了萬(wàn)尼亞很想吃李子 請(qǐng)你摘錄在橫線上 6 分 2 先用 畫出寫萬(wàn)尼亞臉色變化的句子 再填空 8 分 第一處寫出了萬(wàn)尼亞