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第 1 頁 共 3 頁 20XX20XX 人教版一年級上冊人教版一年級上冊 項鏈項鏈 教學設計教學設計 一年級上冊語文 項鏈 教學設計 1 會認 藍 又 笑 等 11 個生字 會寫 白 的 和 等 4 個生字 2 能夠準確 流利地朗讀課文 讀準字音 3 能夠理解課文內(nèi)容 知道大海的項鏈是什么 1 掌握本課所學生字 能夠按筆順準確 規(guī)范 地書寫生字 2 正確 流利地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 2 課時 1 師 同學們 你們有沒有去過一些很好玩的 地方 河邊呀 公園里呀 森林里呀 你能給大家 描述一下最讓你難忘的地方嗎 2 師 你們知道大海是什么樣子嗎 有一個小朋 友啊 他去過海邊 他說那里可好玩了 我們一起去 看看吧 1 讓學生自由朗讀課文 畫出課文生字詞 多 讀幾遍 不會讀的借助拼音或向老師請教 2 讀一讀課文 標出自然段序號 第 2 頁 共 3 頁 3 不明白的地方用橫線畫下來 向老師請教 三 動動腦筋 學習生字 1 老師隨機課件出示課文生字 指名讀 開火 車讀 2 認讀這些生字 并給這些生字找朋友 3 巧識字形 妙趣橫生 師 你有什么好辦法能很快記住這些字的字形 四人小組討論識記方法 同桌之間互相說一說你是如何記住的 匯報交流 識記方法 4 書寫生字 以 找蘋果 的游戲?qū)?讓學生認讀生字 進 行復習 二 學習第一自然段 1 讓學生自由朗讀第一自然段 2 師 同學們 讀完第一自然段 你知道了什 么 3 指導學生畫出文中的重點詞語 并出示配圖 課件 幫助學生理解 板書 大海沙灘浪花 1 讓學生自由舉手朗讀第二自然段 2 師出示問題 小娃娃掛在胸前的彩色項鏈是 第 3 頁 共 3 頁 用什么穿成的 這些小小的海螺和貝殼是從哪兒來的 呢 3 再讀課文 說一說 大海的項鏈是什么 是誰 給它穿的 4 課文為什么以 項鏈 為題 預設 因為小娃娃的胸前掛著用海螺和貝殼穿 成的彩色項鏈

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