溫度和水的變化

溫度與水的變化溫度與水的變化 的復(fù)習(xí)課教案的復(fù)習(xí)課教案 孔灘鎮(zhèn)小 吳英 復(fù)習(xí)內(nèi)容 三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元 溫度和水的變化 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 通過對(duì)整個(gè)單元的復(fù)習(xí) 幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn) 鞏固識(shí)記所學(xué)的知識(shí) 建立知識(shí)結(jié)構(gòu) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理歸納的方法 加深對(duì)知識(shí)的理 解 掌握 運(yùn)用 2 進(jìn)一步理解識(shí)記溫度 蒸發(fā) 凝結(jié)的科學(xué)概念 3 掌握溫度計(jì)的構(gòu)造 科學(xué)識(shí)記使用溫度計(jì)前及使用時(shí)的注意事項(xiàng) 4 切實(shí)掌握熱量與溫度之間的關(guān)系 5 水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化 促進(jìn)水的三態(tài)變化的原因 是溫度的變化 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 幫助學(xué)生識(shí)記本單元的科學(xué)概念 懂的一些有關(guān)水及溫度的科學(xué)原理 復(fù)習(xí)難點(diǎn) 水在自然界三種狀態(tài)的循環(huán)變化原理 復(fù)習(xí)課時(shí) 1 課時(shí) 復(fù)習(xí)過程 一 學(xué)生回顧本單元的內(nèi)容包括哪些 第 1 課 溫度和溫度計(jì) 第 2 課 測(cè)量水的溫度 溫度 第 3 課 水結(jié)冰了 第 4 課 冰融化了 第 5 課 水珠從哪里來 水的變化 第 6 課 水和水蒸氣 第 7 課 水的三態(tài)變化 二 復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 主要是填空的 1 什么叫溫度 溫度用什么工具測(cè)量 其由哪些組成 2 我們知道的溫度計(jì)有哪些 3 使用溫度計(jì)前需要弄清楚的問題是什么 4 測(cè)量水溫的方法是什么 5 溫度計(jì)上數(shù)的讀寫法 6 水在什么條件下開始結(jié)冰 冰在什么條件下融化 7 讓冰融化速度快的方法有 加熱 在太陽(yáng)下曬 用手捂 8 冰與水的異同 9 注意識(shí)記 什么叫蒸發(fā) 凝結(jié) 凝固 10 如何加快蒸發(fā) 11 水在自然界有哪些形態(tài) 水在自然界有各種形態(tài) 云 霧 雨 露 霜 雪 冰 水蒸氣 即 水在自然界同時(shí)以液態(tài) 固態(tài)和氣態(tài)存在 水的狀態(tài)變化與 溫度 有關(guān) 水的 三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化 這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng) 12 水的形態(tài)變化的過程及變化的條件 水的形態(tài)變化的過程變化的條件 霜水蒸氣 氣體 冰晶 固體 溫度降到 0 以下 雪水蒸氣 氣體 冰晶 固體 溫度降到 0 以下 冰水 液體 冰晶 固體 溫度降到 0 以下 露水蒸氣 氣體 水 液體 溫度降到 0 以上 云水蒸氣 氣體 水 液體 溫度降到 0 以上 霧水蒸氣 氣體 水 液體 溫度降到 0 以上 13 水三態(tài)的循環(huán)變化過程是怎樣的 三 實(shí)驗(yàn)操作或簡(jiǎn)答 1 裝滿碎冰的玻璃杯外壁上有許多小水珠 這些小水珠從哪里來 空氣中有大量的水蒸氣 盛冰的玻璃杯使它周圍的空氣中的水蒸氣冷卻下 來 因而在杯壁上凝結(jié)成了小水滴 2 如果在冰中加入大量的鹽 會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生 玻璃杯壁上就會(huì)出現(xiàn)一層冰霜 是因?yàn)楸蟹披}后使冰的溫度會(huì)迅速降低 大 約在 7 左右 空氣中的水蒸氣遇到 0 攝氏度以下的玻璃杯就直接變成了小冰 晶 3 江河中的水日夜不停地流入海洋 海洋里的水卻總也不會(huì)溢出來 江河 里的水也一直流不完 這是什么原因 江河湖海里的水在太陽(yáng)的照射下 會(huì)變成大量的水蒸氣蒸發(fā)到空中 水蒸 氣在高空受冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶 這就是云 云隨風(fēng)飄動(dòng) 當(dāng)云中的小水 滴或小冰晶越聚越多 就會(huì)降落下來 形成雨或雪 雨水匯成小溪 流入江河 湖海