高考語(yǔ)言綜合運(yùn)用新題型透視

20102010 年高考語(yǔ)言綜合運(yùn)用新題型透視年高考語(yǔ)言綜合運(yùn)用新題型透視 2010 年高考已過(guò) 今年的語(yǔ)文試題 對(duì)語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言表達(dá)的考查不但加大了力度 而且花 樣翻新 各種新題型不斷涌現(xiàn) 讓人目不暇接 總體來(lái)說(shuō) 絕大部分的命題 關(guān)注生活 關(guān)注人文 關(guān)注生活中的語(yǔ)言現(xiàn)象和語(yǔ)言的實(shí)用性 注意對(duì)語(yǔ)用環(huán)境的設(shè)置 著重考查運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決 實(shí)際問(wèn)題的能力 將命題的著眼點(diǎn)落在綜合實(shí)踐活動(dòng)上 能夠從多方面檢測(cè)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能 力和語(yǔ)言綜合修養(yǎng) 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí) 關(guān)注生活實(shí)際 重在表達(dá)運(yùn)用 讓學(xué)生真正在生活 中學(xué)語(yǔ)文 在運(yùn)用中學(xué)語(yǔ)文 為備戰(zhàn)新一輪復(fù)習(xí) 突破語(yǔ)用難點(diǎn) 我們對(duì)這些新題型進(jìn)行了梳 理解讀 點(diǎn)撥技巧 揭示規(guī)律 以期對(duì)廣大同學(xué)有實(shí)質(zhì)性的幫助 題型一 撰寫海報(bào) 真題再現(xiàn) 浙江卷 7 某校學(xué)生會(huì)為使更多的同學(xué)體驗(yàn) 低碳 生活 接收 低碳 理念 決定組織同學(xué)參觀 世博園 零碳館 請(qǐng)根據(jù)所提供的材料 擬寫一份海報(bào) 要求 只寫海報(bào)的宣傳鼓動(dòng)內(nèi)容 語(yǔ) 言表達(dá)簡(jiǎn)明流暢 生動(dòng)得體 100 字左右 5 分 零碳館 利用陽(yáng)光和導(dǎo)熱材料采暖 黃浦江水控溫 廢木頭發(fā)電 完全摒除了煤 石 油等不可再生能源 利用溫壓和風(fēng)壓 零碳館 能保持建筑內(nèi)部空氣流通 環(huán)境舒爽 墻體表面附著的特殊 熒光涂料能將吸收的太陽(yáng)能在夜間轉(zhuǎn)換為熒光釋放 使展館成為 會(huì)發(fā)光的房子 游客在 零碳餐廳 看到的餐具都是由前晚多余的有機(jī)餅干處理而成 使用后將會(huì)用于 發(fā)電和發(fā)熱 最終剩余品又再加工成生物肥 真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶 這些創(chuàng)意試圖讓游客在日 常生活體驗(yàn)中 逐漸養(yǎng)成 零碳 的新生活態(tài)度 最特別的是 游客將在 零碳館 領(lǐng)取專屬的 二氧化碳身份碼 然后在 大富翁碳冊(cè) 游戲 中回答 50 個(gè)互動(dòng)問(wèn)題 這些問(wèn)題涉及每個(gè)人的出行方式 里程數(shù) 使用的燃?xì)夥N類 每 月的水電煤費(fèi)用等 最后游客將得到一張電腦計(jì)算出的 碳診斷書 記錄個(gè)人一年的 碳排 放總量 命題剖析 這道題目考查應(yīng)用文的文體寫作 主要考查語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)際能力 富有生活性和實(shí)用性 題目已經(jīng)作了要求 只寫海報(bào)的宣傳鼓動(dòng)內(nèi)容 所以 難度并不高 考生只要以生動(dòng)得體的語(yǔ)言 寫出宣傳鼓動(dòng)的內(nèi)容就可迎刃而解 參考答案 如果你是個(gè) 高碳 消費(fèi)者 那就去世博園參觀最酷的 零碳館 吧 它沒(méi)有空調(diào)但溫度宜人 它不用耗電卻熠熠生輝 它用餅干制作餐具 它用游戲輸送理念 想做 低碳 潮人嗎 想擁有第二張身份證么 現(xiàn)在就出發(fā) 指點(diǎn)迷津 海報(bào)一般具有兩個(gè)特點(diǎn) 一是廣告宣傳性 海報(bào)希望社會(huì)各界的參與 它是廣告的一種 有的海報(bào)加以美術(shù)的設(shè)計(jì) 以吸引更多的人加入活動(dòng) 海報(bào)可以在媒體上刊登 播放 但大部 分是張貼于人們易于見(jiàn)到的地方 其廣告性色彩極其濃厚 二是商業(yè)性 海報(bào)是為某項(xiàng)活 動(dòng)作的前期廣告和宣傳 其目的是讓人們參與其中 演出類海報(bào)占海報(bào)中的大部分 而演出類 廣告又往往著眼于商業(yè)性目的 當(dāng)然 學(xué)術(shù)報(bào)告類的海報(bào)一般是不具有商業(yè)性的 海報(bào)一般由標(biāo)題 正文和落款三部分組成 一 標(biāo)題 海報(bào)的標(biāo)題寫法較多 大體可以有以下一些形式 其一 單獨(dú)由文種名構(gòu)成 即在第一行 中間寫上 海報(bào) 字樣 其二 直接由活動(dòng)的內(nèi)容承擔(dān)題目 如 舞訊 影訊 球訊 等 其三 可以是一些描述性的文字 如 再顯風(fēng)彩 寺舊事重提 二 正文 海報(bào)的正文要求寫清楚以下一些內(nèi)容 第一 活動(dòng)的目的和意義 第二 活動(dòng)的主要項(xiàng)目 時(shí)間 地點(diǎn)等 第三 參加的具體方法及一些必要的注意事項(xiàng)等 三 落款 要求署上主辦單位的名稱及海報(bào)的發(fā)文日期 此外 海報(bào)一定要具體真實(shí)地寫明活動(dòng)的地點(diǎn) 時(shí)間及主要內(nèi)容 文中可以用些鼓動(dòng)性 的詞語(yǔ) 但不可夸大實(shí)事 海報(bào)文字要求簡(jiǎn)潔明了 篇幅要短小精悍 海報(bào)的版式可以做些藝 術(shù)性的處理 以吸引觀眾 題型二 拆拼漢字 真題再現(xiàn) 浙江卷 6 余光中先生說(shuō) 一個(gè)方塊字是一個(gè)天地 美麗的中文不老 許多漢字自身的構(gòu)成就能詮 釋含義 激發(fā)聯(lián)想 請(qǐng)仿照示例拆拼漢字 并用富有文采的語(yǔ)言描述它 要求是 至少運(yùn)用一 種修辭方法 4 分 例 1 墨 大地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈 在古樸的宣紙上翩翩起舞 例 2 鴻 江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥(niǎo)啊 每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲 1 塵 2 舒 命題剖析 這道題目用 拆拼漢字 的方式來(lái)考查司空見(jiàn)慣的 仿寫 彰顯了漢字的獨(dú)特魅力 還 能有效檢測(cè)考生的語(yǔ)用能力 但順利完成解答會(huì)有一定難度 因?yàn)槟悴坏酶挥形牟傻恼Z(yǔ) 言描述它 而且還至少運(yùn)用一種修辭方法 參考答案 示例 塵 輕飄飄飛著的小土粒 人類啊 我本不是災(zāi)害 應(yīng)該好好思考出生我的原因了 舒 舍我其誰(shuí) 偉大作家的豪言壯語(yǔ) 指點(diǎn)迷津 拆拼漢字就是指對(duì)文字形體加以離合 增損或只假借字形的一種修辭手法 它可以用 來(lái)表達(dá)不便直說(shuō)的思想內(nèi)容 打破固定的語(yǔ)意 產(chǎn)生翻新的效果 也可以使說(shuō)話婉轉(zhuǎn) 增強(qiáng)趣味 性 從而使人有耳目一新之感 析字格分化形 借音 衍義三種情形 1 化形 是變換字型的析字 有分離合析字 增 損析字和借型析字三種 2 借音 亦稱諧音 是諧和字音的析字 又分單純諧音的 利用反切 的 切腳 和利用順倒雙重 反切 的 雙切 三種情形 3 衍義 是從字義出發(fā) 推衍的 析字 分代換 牽附 演化三種情形 做此類題目要注意分三步走 1 仔細(xì)觀察漢字的結(jié)構(gòu) 了解其形體特點(diǎn) 明確各偏旁或部 首的組成 2 就它的組成部位 找到聯(lián)想點(diǎn) 充分展開(kāi)聯(lián)想 想象 3 構(gòu)思有一定內(nèi)涵的語(yǔ) 句 使用修辭方法 并用富有文采的語(yǔ)言加以描述 題型三 現(xiàn)象評(píng)析 真題再現(xiàn) 福建卷 17 閱讀下面兩則材料 回答問(wèn)題 10 分 材料一 近年來(lái) 我國(guó)不少人喜歡西方的一些節(jié)日 如圣誕節(jié) 愚人節(jié) 父親節(jié) 母親節(jié) 感恩節(jié)等 材料二 據(jù)報(bào)道 春節(jié)期間 紐約帝國(guó)大廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜年 農(nóng)歷 大年初一被定為該州的法定節(jié)日 在英國(guó) 近 50 萬(wàn)人從英國(guó)各地聚集到有 倫敦心臟 之 稱的特拉法加廣場(chǎng)和唐人街 看龍騰獅舞 品中國(guó)小吃 享受鞭炮聲和歡笑聲中濃濃的中國(guó)年 味 2 你對(duì)上述現(xiàn)象有何看法 請(qǐng)簡(jiǎn)要概述 150 字左右 7 分 答 命題剖析 本題既考查考生理解 分析問(wèn)題的能力 又考查綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力 要求考生能夠關(guān)注 社會(huì) 關(guān)注熱點(diǎn) 能針對(duì)材料提出自己的觀點(diǎn)并做簡(jiǎn)要闡述 非常具有開(kāi)放性 解答本題要把 握住題目所提供的材料 自己的看法要由此而發(fā) 參考答案 示例 正確引導(dǎo) 健康過(guò)節(jié) 所謂 節(jié)日 就是一種紀(jì)念性的日子 過(guò)節(jié)就是精神的洗禮 不 論是過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 還是過(guò)外來(lái)的 洋節(jié)日 都可視為文化的折射與傳播 我們應(yīng)該 取其精華 讓我們的生活更加豐富多彩 精神家園更加溫馨 每一個(gè)對(duì)節(jié)日的看法與過(guò)法 的不一樣 我們應(yīng)該加以正確引導(dǎo) 讓那些節(jié)日過(guò)得更加健康 更有意義 其他觀點(diǎn)言之成理 即可 指點(diǎn)迷津 作這種類型的題目 首先要對(duì)所提供的材料進(jìn)行認(rèn)真的審讀 了解其主要內(nèi)涵 把握其主 旨 其次 提煉自己的觀點(diǎn) 然后多角度闡述自己這樣認(rèn)為的理由 闡述時(shí) 事件本身的社會(huì)價(jià) 值 意義 影響應(yīng)該成為佐證觀點(diǎn)的重點(diǎn) 同時(shí) 觀點(diǎn)對(duì)人要有一定的啟發(fā)價(jià)值 此外 語(yǔ)言 表達(dá)要言之成理 持之有據(jù) 既簡(jiǎn)明扼要 又完整得體 題型四 新聞短評(píng) 真題再現(xiàn) 湖南卷 21 下面是選自 光明日?qǐng)?bào) 的 4 條消息的標(biāo)題 請(qǐng)?jiān)诜治鰳?biāo)題所報(bào)道的事實(shí)之間內(nèi)在聯(lián) 系的基礎(chǔ)上 寫一則 100 字左右的新聞短評(píng) 6 分 外交部發(fā)言人 谷歌若撤出不會(huì)影響中國(guó)的投資環(huán)境 澳聯(lián)邦通訊部長(zhǎng)表示 網(wǎng)絡(luò)不能獨(dú)立于法律之外 瑞士堅(jiān)決嚴(yán)打 網(wǎng)絡(luò) 黃毒 信息 互聯(lián)網(wǎng)凝聚慈善力量網(wǎng)民掀起抗旱捐助高潮 答 命題剖析 本題主要是把一則或幾則新聞消息的內(nèi)在事實(shí)聯(lián)系點(diǎn)發(fā)掘出來(lái) 并歸納出評(píng)論 偏向于對(duì) 文字概括與歸納能力的考核 其開(kāi)放性強(qiáng) 辯證性強(qiáng) 要能夠條理清晰 井然有序地把觀點(diǎn) 表達(dá)出來(lái) 這對(duì)于考生來(lái)說(shuō) 達(dá)到真正考核綜合能力的要求 題目給出四條消息的標(biāo)題 通過(guò) 觀察 我們很快發(fā)現(xiàn)這四個(gè)標(biāo)題的關(guān)鍵詞或短語(yǔ)是 網(wǎng)絡(luò) 谷歌退出事件 網(wǎng)絡(luò)與法律 打擊黃毒 網(wǎng)絡(luò)凝聚力量 通過(guò)分析這些關(guān)鍵詞 可以得出 網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 的 大意 要寫的內(nèi)容應(yīng)包括兩部分 第一部分是網(wǎng)絡(luò)的積極作用 第二部分是網(wǎng)絡(luò)的消極作用 參考答案 當(dāng)今時(shí)代 網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟(jì) 政治 文化 社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮著重要的積極作用 但其傳播的 黃毒 信息等也帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響 它還引發(fā)國(guó)際爭(zhēng)端 成為利益集團(tuán)博弈的工具 因此 用法律的手段監(jiān)管網(wǎng)絡(luò) 已成為國(guó)際社會(huì)的共識(shí) 指點(diǎn)迷津 新聞短評(píng)是針對(duì)有關(guān)新聞報(bào)道或社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中新出現(xiàn)的某一方面的現(xiàn)象 問(wèn)題而發(fā) 表的評(píng)論 主要有以下特點(diǎn) 1 立足于新聞報(bào)道或有關(guān)新聞事件 它對(duì)新聞報(bào)道有很強(qiáng)的依 附性 新聞短評(píng)一般是緊密配合新聞報(bào)道或當(dāng)前的有關(guān)事件來(lái)進(jìn)行評(píng)論的 它最具 緣事而發(fā) 的特點(diǎn) 2 結(jié)構(gòu)短小輕快 它沒(méi)必要再在文章中用大量的筆墨交代新聞事實(shí)也就是評(píng)論的 由頭 也沒(méi)有必要再去尋找論據(jù) 因?yàn)樾侣剤?bào)道提供的新聞事實(shí)就是足夠的論據(jù) 在寫作 方法上要求一事一議 主題 內(nèi)容乃至行文的語(yǔ)氣都要集中 3 落筆求實(shí) 立意求虛 短評(píng) 的論點(diǎn)是從新聞報(bào)道中演繹出來(lái)的 但它又必須高于新聞報(bào)道 4 語(yǔ)言生動(dòng)活潑 短評(píng)可以 寫得議論風(fēng)生 形象幽默 活潑有趣 從而避免評(píng)論一貫喜歡板著面孔說(shuō)話的特點(diǎn) 寫好新聞短評(píng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 1 依托新聞 深入開(kāi)掘 認(rèn)真把握新聞事件 讀懂新聞作 品 抓住評(píng)論重點(diǎn) 2 選小角度 作大文章 新聞短評(píng)要想 短 就必須選取小的角度 做到 抓住一點(diǎn) 不及其余 3 視角獨(dú)特 刻意求新 一篇能給讀者以啟發(fā)的短評(píng) 有時(shí)是得力于 深 有時(shí)則得力于 新 即視角新 見(jiàn)解新 有些評(píng)論也許未必有深度 但由于獨(dú)特的角 度 獨(dú)特的見(jiàn)解 因而同樣給人以耳目一新的感覺(jué) 題型五 寫開(kāi)場(chǎng)白 真題再現(xiàn) 湖北卷 21 某中學(xué)研究型學(xué)習(xí)小組舉辦 紅樓夢(mèng) 讀書交流會(huì) 主題是 紅樓夢(mèng) 詩(shī)詞鑒賞 請(qǐng)為主持人寫一則開(kāi)場(chǎng)白 要求 緊扣主題 表達(dá)得體 富有文采 不寫稱呼語(yǔ) 問(wèn)候 語(yǔ) 不超過(guò) 60 字 4 分 答 命題剖析 開(kāi)場(chǎng)白 就是在晚會(huì)報(bào)告之前 說(shuō)正事之前 發(fā)表意見(jiàn)之前 先來(lái)一番與本次開(kāi)會(huì) 演戲 正事 意見(jiàn)有直接或間接聯(lián)系的話 如下鄉(xiāng)文藝演出 報(bào)幕員或領(lǐng)導(dǎo)先要介紹這次演 出的單位 活動(dòng)的意義等 這就是開(kāi)場(chǎng)白 這里是交流會(huì)開(kāi)始之前 主持人用來(lái)導(dǎo)入節(jié)目 調(diào) 節(jié)氣氛 渲染觀眾情緒的話 這道題實(shí)際上是仿寫句子的一種變式 主要考查在特定的生活 情景下的實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力 具有一定的實(shí)用價(jià)值和人文價(jià)值 參考答案 示例 好風(fēng)憑借力 送我上青云 這是寶釵的思想寫照 一年三百六十日 風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼 這是黛玉的生活環(huán)境 紅樓夢(mèng) 詩(shī)詞文質(zhì)兼美 耐人尋味 今天我們將對(duì)它進(jìn)行專題鑒賞 希 望同學(xué)們積極發(fā)言 指點(diǎn)迷津 開(kāi)場(chǎng)白往往具有以下特點(diǎn) 一是介紹性 二是抒情性 三是鼓動(dòng)性 四是簡(jiǎn)潔性 寫好主題性開(kāi)場(chǎng)白 應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 1 要切合主題 本次活動(dòng)或演出的主題是什么 做到心中有數(shù) 這樣寫作內(nèi)容才能圍繞 某一主題展開(kāi) 內(nèi)容集中 富有針對(duì)性和有效性 2 要有現(xiàn)場(chǎng)感 開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞能夠自成一體 或渲染氣氛 或調(diào)節(jié)情緒 或引人入勝 或循循 善誘 在情景現(xiàn)場(chǎng)能給觀 聽(tīng) 眾以強(qiáng)烈的聽(tīng)覺(jué)沖擊 讓他們心潮起伏 激情彭湃 有迫不及待聽(tīng) 下去 看下去的欲望 3 要錘煉語(yǔ)言 為能有效地吸引讀者興趣 語(yǔ)言上要注意簡(jiǎn)潔 生動(dòng) 有感染力 可考 慮適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法 如對(duì)偶 排比等 能夠生動(dòng) 形象 準(zhǔn)確地表情達(dá)意 4 要引人入勝 或引用故事 名言警句 或設(shè)置懸念 反彈琵琶 或故弄玄虛 幽默起 興 從旁切入 往往能發(fā)人聯(lián)想 啟人心扉 題型六 模擬角色 真題再現(xiàn) 江蘇卷 4 2010 年上海世博會(huì)丹麥國(guó)家館 有一尊 小美人魚 銅像 5 分 2 請(qǐng)以 小美人魚 口吻 寫一段不超過(guò) 30 個(gè)字的話 表達(dá)對(duì)上海世博會(huì)的祝愿或贊美 命題剖析 這道題實(shí)際上是角色模擬 把自己設(shè)想為小美人魚 再進(jìn)行情感的表達(dá) 這道題緊扣世博 會(huì)這一熱點(diǎn)題材 具有濃濃的時(shí)尚色彩 像這樣的題目 既扣了考綱中的擴(kuò)展語(yǔ)句 語(yǔ)言得體 等考點(diǎn) 又靈活考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力 還緊扣了社會(huì)生活 可謂一箭三雕 具有很強(qiáng)的 實(shí)用性和人文性 參考答案 示例 1 愿上海世博會(huì)像我一樣 永遠(yuǎn)留在人們的記憶之中 2 愿中國(guó)小朋友像喜愛(ài)我一樣喜愛(ài)上海世博會(huì) 3 愿上海世博會(huì)為我的故事續(xù)寫新的篇章 指點(diǎn)迷津 模擬角色時(shí) 首先要了解所模擬的角色的有關(guān)情況 包括該角色的出處 特點(diǎn) 身份 審 美價(jià)值等 其次要緊扣其身份 如現(xiàn)實(shí)生活中的人物 文學(xué)作品中的人物形象 比如 小美人 魚 的身份是外國(guó)人 童話人物等 再次 要注意有關(guān)背景 如上題的 小美人魚 是首次來(lái) 到中國(guó) 參加世博會(huì) 此外 要符合題干要求 如上題必須要體現(xiàn)祝愿或贊美 以得體的語(yǔ)言加 以表達(dá) 并能在簡(jiǎn)潔生動(dòng)的句式里表現(xiàn)豐富的情感內(nèi)涵 題型七 描摹詩(shī)句 真題再現(xiàn) 四川卷 19 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 中的 南山 是陶淵明不經(jīng)意間所見(jiàn) 請(qǐng)對(duì)詩(shī)中 南山 之景展開(kāi)合理想象 進(jìn)行生動(dòng)描寫 表達(dá)詩(shī)人的 悠然 之情 100 字內(nèi) 6 分 湖北卷 20 請(qǐng)根據(jù)王維的詩(shī)句 竹喧歸浣女 寫一個(gè)場(chǎng)景 要求 想象合理 語(yǔ)言生動(dòng) 不 超過(guò) 50 字 4 分 命題剖析 這兩道題都考查擴(kuò)展語(yǔ)句 既開(kāi)放又有限制 不但考查擴(kuò)展 還要考查整合 并且需要用 自己的話加以表述 它需要學(xué)生有一定的理解能力 概括能力和思維發(fā)散能力 寫作時(shí)要注 意題干的要求 如四川卷的 表達(dá)悠然之情 湖北卷的 寫一個(gè)場(chǎng)景 等 參考答案 示例 四川卷 抬眼望去 沒(méi)有紅葉谷的繽紛 沒(méi)有盤龍山的造化 也沒(méi)有巫山的迷幻 樸素簡(jiǎn)單 墨綠中 交織著枯黃 黑灰里透露著淡彩 暮色漸臨 南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn) 淡然而古樸 只看一 眼 便感心曠神怡 悠然自得 示例 湖北卷 月光在竹林中灑下斑斑光點(diǎn) 四周一片寂靜 一陣風(fēng)吹來(lái) 傳來(lái)洗衣歸來(lái)的少女的喧嘩 話音如玉盤落珠般清脆 笑聲如銀鈴搖動(dòng)般響亮 是這般的無(wú)憂無(wú)慮 指點(diǎn)迷津 描摹詩(shī)句 要注意以下幾點(diǎn) 1 抓住詩(shī)句中的基本景點(diǎn) 既然是景物描寫 就要明確有哪些基本景點(diǎn) 如 竹喧歸浣 女 竹喧 應(yīng)該是詩(shī)句的基本景點(diǎn) 2 抓住整幅畫面的特點(diǎn) 理解人物的情感 進(jìn)而把握詩(shī)的意境 如 悠然見(jiàn)南山 之中 悠 然 之情應(yīng)該加以勾勒 3 合理想象聯(lián)想 巧加串聯(lián) 展開(kāi)合理的想象和聯(lián)想 增補(bǔ)與詩(shī)句有關(guān)的形象 用恰當(dāng)?shù)?順序把景點(diǎn)串聯(lián)起來(lái) 形成一個(gè)渾然一體的意境 4 準(zhǔn)確地將詩(shī)句的意趣再現(xiàn)出來(lái) 還原作者的諸多感受與意味 5 適當(dāng)運(yùn)用修辭方法 如比喻 擬人 對(duì)偶 排比等 增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力 題型八 漫畫解讀 真題再現(xiàn) 江西卷 21 請(qǐng)說(shuō)明下面這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意 不超過(guò) 65 個(gè)字 5 分 湖北卷 22 欣賞漫畫 低碳生活 低碳生活 指低能耗 低污染 低排放的生活方式 請(qǐng) 仿照畫面二 三的文字 補(bǔ)寫其余兩處 要求 緊扣畫面內(nèi)容 寫兩個(gè) 5 字句 句末押韻 4 分 食物少煎烤 住房環(huán)保型 清蒸油煙少 節(jié)能燈照明 天津卷 24 給下面這組漫畫配上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題 并分別解說(shuō)每幅畫面 要求 標(biāo)題不得為 無(wú) 題 而解說(shuō)應(yīng)符合情景 每幅畫面的解說(shuō)不得超過(guò) 12 字 6 分 命題剖析 這三道題主要考查學(xué)生對(duì)圖畫的觀察能力 感受能力和審美鑒賞能力 在正確讀圖的前 提下 又考查學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力 形式新穎 題型活潑 時(shí)代性 生活性強(qiáng) 開(kāi)放度高 很好地體現(xiàn)了新課程理念 參考答案 示例 1 江西卷 漫畫由奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志和薩馬蘭奇的頭像構(gòu)成 五環(huán)成為薩馬蘭奇的眼鏡 寓意 薩馬蘭奇和現(xiàn)代奧運(yùn)已經(jīng)融為一體或薩馬蘭奇透過(guò)奧運(yùn)看世界 2 湖北卷 1 洗衣不用電 手洗身體健 2 拒絕小汽車 綠色自行車 3 天津卷 標(biāo)題 如此解決問(wèn)題 解說(shuō) 1 修理工走路 釘耙橫在路中 2 踩釘齒 釘耙反彈擊中頭部 3 拿一枚釘將釘耙固定于地 4 不知下一個(gè)踩中釘齒的是誰(shuí) 指點(diǎn)迷津 解答此類題目主要從以下三方面著手 一要準(zhǔn)確觀察 抓住主要矛盾 圖是作題的依據(jù) 動(dòng)筆前一定要把圖看認(rèn)真 看仔細(xì) 要 毫無(wú)遺漏地觀察畫面中的人 景 物 明白人 景 物有什么特點(diǎn) 細(xì)致分析 抓住主要矛盾 二要透析關(guān)系 揣摩細(xì)節(jié)變化 無(wú)論是單幅圖還是多幅圖 都得花心思去分析人 事 物 之間的關(guān)系 分析畫面的主體是什么 背景是什么 是一個(gè)事物還是兩個(gè)或多個(gè)事物 其間有什 么關(guān)聯(lián) 明確畫中有哪些細(xì)節(jié)變化 再加以細(xì)心揣摩 弄清作者通過(guò)畫面所表達(dá)的真正意圖 三要重視結(jié)合 審視關(guān)鍵提示 這就是要重視畫面內(nèi)容和畫外內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合 認(rèn)真思考 有關(guān)畫面內(nèi)涵的關(guān)鍵提示 要從多方面分析讀懂圖畫 盡全力找出題意所在 不要只停留在表 面 一定要透過(guò)漫畫挖掘其深層含義 要對(duì)漫畫的內(nèi)容和作者所要表達(dá)的思想有個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí) 挖 掘其本質(zhì)內(nèi)涵 題型九 寫串聯(lián)詞 真題再現(xiàn) 江西卷 23 某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕劇的演出晚會(huì) 下面是演出的節(jié)目單 晚會(huì)節(jié)目單 1 孔雀東南飛 原作漢樂(lè)府民歌 孔雀東南飛 演出 高一 2 班 2 雷雨 原作曹禺 雷雨 演出 高二 5 班 其他略 節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)常常在節(jié)目之間加上銜接的話 以增強(qiáng)晚會(huì)的整體感 請(qǐng)你在 孔雀東南飛 與 雷雨 之間 為主持人設(shè)計(jì)一段這樣的話 要求 所寫內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目 密切相關(guān) 銜接自然 不少于 60 字 命題剖析 本題既考查考生閱讀 理解和概括能力 又考查綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力 串詞 是主持人在 主持節(jié)目過(guò)程中串連上下兩個(gè)條目的言辭 主要有節(jié)目表演串詞 新聞條目串詞 天氣預(yù)報(bào) 串詞 人物出場(chǎng)串詞 事物展覽串詞等 串詞的作用主要有三 一是串連銜接作用 串詞可 以把每個(gè)相對(duì)獨(dú)立的節(jié)目 每條毫無(wú)關(guān)聯(lián)的信息內(nèi)容 生動(dòng)形象地串接起來(lái) 從而形成一個(gè)有 機(jī)的整體 給人以渾然一體的感受 二是介紹引出作用 串詞可以通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)句引出人物 介紹事物 產(chǎn)品及各類技藝等 使受眾 包括讀者 聽(tīng)眾等 有一個(gè)比較整體的 大致的印象 三是點(diǎn)評(píng)品賞作用 串詞可以通過(guò)一些畫龍點(diǎn)睛的語(yǔ)句評(píng)點(diǎn)節(jié)目 展示亮點(diǎn) 品賞優(yōu)點(diǎn) 從而 引導(dǎo)觀眾對(duì)作品進(jìn)行進(jìn)一步的鑒賞 或者喚醒他們的審美體驗(yàn) 參考答案 示例 感謝高一 2 班的精彩表演 是啊 我們知道 封建傳統(tǒng)禮教的一統(tǒng)天下無(wú)疑是焦 劉悲 劇的根本原因 下面我們就來(lái)欣賞民主思想和封建傳統(tǒng)斗爭(zhēng)的一出作品 有請(qǐng)高二 5 班為 我們帶來(lái) 雷雨 指點(diǎn)迷津 寫好串連詞應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 1 緊扣主題 首先要確定串詞的內(nèi)容 然后去尋找串聯(lián)點(diǎn) 如果背離了主題要求 而去 亂說(shuō)瞎說(shuō) 不但不能引起觀眾的注意 反而有礙于節(jié)目的觀看 2 簡(jiǎn)潔明快 寫作串詞切忌信馬由韁 不著邊際 應(yīng)該以高度凝練而簡(jiǎn)潔的句子指向主 題 揭示內(nèi)涵 寥寥數(shù)語(yǔ) 就能抓住節(jié)目的特點(diǎn) 起到承上啟下的作用 3 銜接自然 好的串詞能使節(jié)目之間或信息前后銜接妙合無(wú)痕 天衣無(wú)縫 為此 寫作 者必須善于發(fā)現(xiàn)前后的銜接點(diǎn) 或是內(nèi)容上的相關(guān) 或是形式上的一致