新人教版七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷B卷

第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 新人教版七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷新人教版七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷 B B 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 5 5 題 共題 共 1010 分分 1 2 分 下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 A 襁褓 qi n b o 靜謐 m 膽怯 qu 心無(wú)旁騖 w B 恣 z 睢 su 解剖 p u 拮據(jù) j 忍俊不禁 j n C 襤褸 l n l 計(jì)較 ji o 陰晦 hu 鍥而不舍 qi D 尷尬 n 傾斜 q n 干涸 h 前仆后繼 p 2 2 分 2018 西寧 下列句子中劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 在海洋深處還有許多尚未被充分利用的資源 其巨大的潛力是不言而喻的 B 班會(huì)課上 同學(xué)們七嘴八舌地商量著春游的去處 眾說(shuō)紛紜 莫衷一是 C 執(zhí)法部門(mén)的嚴(yán)厲打擊有效地遏制了食品市場(chǎng)上不法分子銳不可當(dāng)?shù)脑旒賱?shì)頭 極大地凈化了西寧市的食 品市場(chǎng) D 我們?cè)谝盟酥髦械恼Z(yǔ)句時(shí) 首先要理解所引用語(yǔ)句的原意 切不可不顧上下文的聯(lián)系斷章取義為 我所用 3 2 分 2017 杭州模擬 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 新年前夕 國(guó)家主席習(xí)近平通過(guò)各大電臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)表了新年賀詞 一時(shí)間 大家擼起袖子加油干 天上不會(huì)掉餡餅 小康路上一個(gè)都不能掉隊(duì) 等內(nèi)容刷爆社交媒體平臺(tái) 甚至成為不少人心中的 新晉男神 B 戛納電視節(jié)將于 2017 年 5 月在杭州舉辦 MIP CHINA 國(guó)際影視內(nèi)容高峰論壇 這是戛納電視節(jié)品牌活動(dòng)首 次登陸中國(guó) C 學(xué)校設(shè)置了 走廊圖書(shū)室 為學(xué)生課余提供了隨時(shí)瀏覽信息的機(jī)會(huì)和查詢資料的效率 D 印第安人制造的箭 總能準(zhǔn)確射中目標(biāo) 對(duì)于制箭 他們有自己的心得 箭桿的長(zhǎng)短 羽毛的輕重 箭 頭的位置都需要設(shè)計(jì)得恰到好處是毋庸置疑的 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 4 2 分 2011 沈陽(yáng) 依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 散文猶如中國(guó)文學(xué)園地中的一朵奇葩 在幾千年的發(fā)展中 留下了許多的經(jīng)典名作 著一代代炎黃子孫 每 一篇佳作都是歷史的折射 記錄著歷史的 我們從中不僅能文學(xué)的精髓 還能了解時(shí)代的變遷 A 不言而喻 滋潤(rùn) 苦痛 獲取 B 膾炙人口 滋養(yǎng) 滄桑 汲取 C 不可名狀 養(yǎng)育 磨難 吸取 D 家喻戶曉 培養(yǎng) 苦難 吸收 5 2 分 2019 九下 宜興模擬 下列關(guān)于文學(xué)和文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是 A 有些古文其標(biāo)題就表明了文章的體裁 如 陋室銘 醉翁亭記 出師表 馬說(shuō) 等題目中的 銘 記 表 說(shuō) 都表明了該文的文體 B 詩(shī)經(jīng) 是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集 收錄了從春秋到秦漢時(shí)期的詩(shī)歌 305 篇 分為風(fēng) 雅 頌三個(gè)部 分 主要有賦 比 興三種表現(xiàn)手法 C 鄉(xiāng) 閭在古代各指一種行政區(qū)域名 合在一起還可以泛指家鄉(xiāng)故里 父老鄉(xiāng)親 D 古代王侯將相 高級(jí)官吏 著名文士等死后被追加的稱號(hào)叫謚號(hào) 如稱歐陽(yáng)修為歐陽(yáng)文忠公 范仲淹為 范文正 王安石為王文公等 二 二 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 6 10 分 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 ch u ch b nji ch h 臨 問(wèn) 立干 ji b j nzh zh 慰 長(zhǎng)途 涉 若寒蟬鱗次 比卷 浩繁 三 三 句子默寫(xiě)句子默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 7 4 分 2017 九上 個(gè)舊月考 根據(jù)提示填空 1 沁園春 雪 中承上啟下的句子是 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 2 范仲淹在 漁家傲 秋思 中 表達(dá)自己和征夫們想家卻不甘無(wú)功而返的心理矛盾的句子是 3 江城子 密州出獵 中運(yùn)用典故 表達(dá)作者渴望得到重用的句子是 4 愛(ài)國(guó)是一個(gè)永恒的文學(xué)主題 古詩(shī)詞中也不乏表現(xiàn)這一主題的名句 請(qǐng)寫(xiě)出前后相連的兩句 四 四 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 8 10 分 2017 七上 邗江期中 綜合性學(xué)習(xí) 1 獨(dú)學(xué)而無(wú)友 則孤陋而寡聞 生活需要友情 人生需要朋友 與人交往 結(jié)為朋友 需要真誠(chéng)與愛(ài) 心 請(qǐng)展示一下你的閱讀積累 寫(xiě)出一句與交友有關(guān)的古詩(shī)詞名句 2 進(jìn)入中學(xué)不久 七 1 班班委會(huì)打算以 有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 為主題 開(kāi)展一次班隊(duì)活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間定在 下周一 他們想邀請(qǐng)任課老師參加此次活動(dòng) 請(qǐng)你幫他們?cè)谘?qǐng)卡上擬寫(xiě)邀請(qǐng)?jiān)~ 可以任意選擇一個(gè)學(xué)科的老師 為邀請(qǐng)對(duì)象 注意運(yùn)用書(shū)面禮貌用語(yǔ) 語(yǔ)言要有感染力 五 五 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 9 6 分 2011 玉溪 閱讀下面一首唐詩(shī) 按要求回答問(wèn)題 移家別湖上亭 戎昱 好是春風(fēng)湖上亭 柳條藤蔓系 離情 黃鶯久住渾 相識(shí) 欲別頻啼四五聲 注釋 系 j 牽連 渾 簡(jiǎn)直 1 詩(shī)中描寫(xiě)詩(shī)人搬家時(shí) 的心情 2 請(qǐng)從寫(xiě)法上說(shuō)說(shuō)最后一句詩(shī)的妙處 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 六 六 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 9 9 分分 10 9 分 2017 九上 南沙期末 閱讀文言文 回答問(wèn)題 魚(yú)我所欲也 魚(yú) 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍魚(yú)而取熊掌者也 生 亦我所欲也 義 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取義者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不為茍得也 死亦我所惡 所惡有甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 則凡可以得生者何不用也 使人之所惡莫甚于死者 則凡可以辟患者 何不為也 由是則生而有不用也 由是則可以辟患而有不為也 是故所欲有甚于生者 所惡有甚于死者 非獨(dú)賢 者有是心也 人皆有之 賢者能勿喪耳 一簞食 一豆羹 得之則生 弗得則死 呼爾而與之 行道之人弗受 蹴爾而與之 乞人不屑也 萬(wàn)鐘則不 辯禮義而受之 萬(wàn)鐘于我何加焉 為宮室之美 妻妾之奉 所識(shí)窮乏者得我與 鄉(xiāng)為身死而不受 今為宮室之美 為之 鄉(xiāng)為身死而不受 今為妻妾之奉為之 鄉(xiāng)為身死而不受 今為所識(shí)窮乏者得我而為之 是亦不可以已乎 此之謂失其本心 1 下列句子中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是 A 得之則生 弗得則死 所識(shí)窮乏者得我 B 天下縞素 今日是也 是亦不可以已乎 C 此誠(chéng)危急存亡之秋也 今為宮室之美為之 D 或以為死 或以為亡 則凡可以辟患者何不為也 2 把 由是則生而有不用也 由是則可以辟患而有不為也 翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 3 下列對(duì)文段內(nèi)容的理解 不正確的一項(xiàng)是 A 作者以 魚(yú) 和 熊掌 設(shè)喻 在開(kāi)篇之處自然而鮮明地亮出舍生取義的主張 B 孟子用正反客觀三方面的道理及具體的事例對(duì)舍生取義進(jìn)行了嚴(yán)密的論證 C 文中第一段用兩種人的事實(shí)對(duì)比 第二段用了同一種人前后的行為對(duì)比 證明論點(diǎn) D 作者認(rèn)為 為宮室之美 妻妾之奉 所識(shí)窮乏者得我 的行為是可以停止的 七 七 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2323 分分 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 11 6 分 2017 九下 樂(lè)陵月考 閱讀下文 回答問(wèn)題 扇子 晉代 古今注 記載 扇子發(fā)端于殷代 以鳥(niǎo)羽制成 作儀衛(wèi)之美 三國(guó)孔明之羽扇 非為自用 而是儀 令之物 漢代之后 湖南竹扇 山東紈扇問(wèn)世 才用之除熱取涼 及宋時(shí) 折扇由朝鮮傳入神州 張合自如 風(fēng) 行一時(shí) 蘇東坡曾有 高麗白折扇 展之廣尺余 的妙語(yǔ) 但是 中國(guó)人對(duì)扇子的使用發(fā)展到后來(lái)卻是藝術(shù)功用大于實(shí)際功能 一般來(lái)說(shuō) 扇面之書(shū)畫(huà)創(chuàng)作 以美態(tài) 愉悅于人 而制作裱糊之時(shí) 卻以精妙工藝潛化自身 蘇州檀香扇 杭州綾絹扇 新會(huì)火畫(huà)扇 自貢竹絲扇 江 蘇麥稈扇 聲名遐邇 書(shū)畫(huà)家在扇面寫(xiě)字取景 不求形似 但求神韻 飄逸造清涼 執(zhí)扇祛暑氣 明代大書(shū)畫(huà)家祝枝山曾喻書(shū)扇為美女舞于瓦礫 乃盆景之象 其實(shí) 書(shū)扇環(huán)肥燕瘦 氣候雖小 卻能做到 風(fēng)云際會(huì) 吳子深 張大千等人的行書(shū)扇 文字如神龍升騰 達(dá)數(shù)十萬(wàn)港元之高價(jià) 令世人刮目 任伯年和趙之 謙聯(lián)袂的扇面 墨筆與金石同在 更價(jià)值不菲 喜好收藏明清閨秀折扇小楷的張中行 最?lèi)?ài)其 形娟秀而神柔婉 明清的書(shū)法扇面 最出眾的是女性手跡 有薛素素 黃媛介 葉小鸞 周淑禧 李陀那 董小宛和馬守真 或閨閣氣韻 或工筆娟秀 或運(yùn)風(fēng)挾雷 作為藝術(shù)品 扇面之畫(huà)講究氣韻迷人 鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú) 人物山水 無(wú)不能畫(huà) 貴在品位 有時(shí)僅畫(huà)菊一枝 白 菜一棵 也要清風(fēng)雅意 上海博物館收藏的唐寅扇面畫(huà) 秋江垂釣 清幽深邃 令人冥思 北京故宮博物館珍藏 的縱長(zhǎng) 59 5 厘米 橫寬 152 厘米的明代大折扇 一面畫(huà)的是柳陰賞花 氣息飄動(dòng) 閑情如夢(mèng) 一面畫(huà)的是松下讀 書(shū) 主仆對(duì)語(yǔ) 儒風(fēng)拂面 此畫(huà)出自明宣德帝朱瞻基之手 為中國(guó)之最大折扇 乃罕見(jiàn)傳世寶物 對(duì)于工筆書(shū)畫(huà)家 定是意象在心中涌現(xiàn) 心跡在扇上流注 對(duì)于收藏使用者 必是悠然處見(jiàn)有意趣 摯愛(ài) 間涌出性情 一朋友購(gòu)得一把雪白鵝毛扇 折起像白鴿回巢 展開(kāi)似白鶴亮翅 遂贊曰 美 此處無(wú)墨勝有墨 另一同事的客廳壁上 掛一把竹扇 白扇面只寫(xiě)四字隸書(shū) 寧?kù)o致遠(yuǎn) 此時(shí)無(wú)聲勝有聲 選自 百科知識(shí) 有刪改 1 第 段按 順序 說(shuō)明了 2 本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法 請(qǐng)列出其中三種來(lái) 并舉例說(shuō)說(shuō)各自在文中的作用 12 17 分 閱讀課內(nèi)文段節(jié)選 回答相關(guān)問(wèn)題 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 背影 節(jié)選 我說(shuō)道 爸爸 你走吧 他往車(chē)外看了看說(shuō) 我買(mǎi)幾個(gè)橘子去 你就在此地 不要走動(dòng) 我看那邊月 臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客 走到那邊月臺(tái) 須 a 走 b 跑 c 跳 d 穿 過(guò)鐵道 須跳下 去又爬上去 父親是一個(gè)胖子 走過(guò)去自然要費(fèi)事些 我本來(lái)要去的 他不肯 只好讓他去 我看見(jiàn)他戴著黑布 小帽 穿著黑布大馬褂 深青布棉袍 蹣跚地走到鐵道邊 慢慢探身下去 尚不大難 可是他穿過(guò)鐵道 要爬上 那邊月臺(tái) 就不容易了 他用兩手 a 抓 b 揪 c 攀 d 握 著上面 兩腳再向上縮 他肥胖的身子 向左微傾 顯出努力的樣子 這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 我的淚很快地流下來(lái)了 甲 我趕緊拭干了淚 乙 我再 向外看時(shí) 他已抱了朱紅的橘子往回走了 過(guò)鐵道時(shí) 他先將橘子散放在地上 自己慢慢爬下 再抱起橘子走 到這邊時(shí) 我趕緊去攙他 他和我走到車(chē)上 將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上 于是撲撲衣上的泥土 心里很 輕松似的 過(guò)一會(huì)說(shuō) 我走了 到那邊來(lái)信 我望著他走出去 他走了幾步 回頭看見(jiàn)我 說(shuō) 進(jìn)去吧 里邊沒(méi)人 等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里 再找不著了 我便進(jìn)來(lái)坐下 我的眼淚又來(lái)了 1 最適合做上文所寫(xiě)內(nèi)容的小標(biāo)題是 A 父子情 B 父親 C 惜別 D 買(mǎi)橘送別 2 文中兩個(gè)空缺處相應(yīng)填入的詞語(yǔ)是 只填序號(hào) 怕他看見(jiàn) 也怕別人看見(jiàn) 這句話是 從原文中抽取出來(lái)的 根據(jù)上下文意 這句話應(yīng)插在 甲 乙 丙 中的 處 3 父親買(mǎi)橘子是很艱難的 回來(lái)時(shí)卻 心里很輕松似的 是否矛盾 為什么 4 文中 我 的兩次流淚有什么不同 試結(jié)合情節(jié)作簡(jiǎn)要分析 八 八 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 13 5 分 閱讀下面的文字 根據(jù)要求作文 我們總是在羨慕別人 而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見(jiàn) 冬日的暖陽(yáng) 怒放的花朵 親朋的問(wèn)候 動(dòng)人的文章 甚至是一個(gè)小小的善舉 一個(gè)溫暖的眼神 只要用心感受 你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn) 原來(lái) 我也擁有這么多 請(qǐng)以 原來(lái)我也擁有 為題 寫(xiě)一篇文章 要求 文體自選 除詩(shī)歌外 不少于 600 字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名 校名和人名 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 5 5 題 共題 共 1010 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 二 二 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 6 答案 略 三 三 句子默寫(xiě)句子默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共