西師大版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷 C卷

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 西師大版西師大版 2019 20202019 2020 學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷 C C 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用 語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用 共共 3 3 題 共題 共 3535 分分 1 10 0 分 2019 七上 宣州期中 默寫 1 峨眉山月半輪秋 李白 峨眉山月歌 2 落花時(shí)節(jié)又逢君 杜甫 江南逄李龜年 3 不知何處吹蘆管 李益 夜上受降城聞笛 4 應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開 岑參 行軍九日思長(zhǎng)安故園 5 天凈沙 秋思 中攝取九種景物描繪出一幅深秋的農(nóng)村晚景圖的句子是 6 論語(yǔ) 中主張要學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的句子是 7 聞王昌齡左遷龍標(biāo)過(guò)有此寄 中運(yùn)用擬人手法 借明月表達(dá)對(duì)友人的同情與關(guān)懷的句子足 2 12 分 閱讀下面的文字 完成 1 4 題 國(guó)行公祭 法立典章 鑄茲寶鼎 祀我國(guó)殤 侵華日軍南京大屠殺遇難同胞記念館集會(huì)廣場(chǎng)上 國(guó)家公祭 鼎 m ng 文向世人講述南京大屠殺史實(shí) 講述設(shè)立國(guó)家公祭日的初衷 1937 年 12 月 13 日 侵華日軍野蠻侵入南京 隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案 30 萬(wàn)中國(guó)同胞慘遭殺戮 南京的歷史 人類的記憶 今天 第四個(gè)南京 大屠殺死難者國(guó)家公祭日 中國(guó)再次以隆重的公祭儀式悼念死難同胞 中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史 與全 世界愛(ài)好和平與正義的人們共同維護(hù)和平 1 根據(jù)拼音寫漢字 給加下劃線的字注音 m ng 文殺戮悼念 2 文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是 正確寫法是 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 3 國(guó)殤 中 殤 的意思是 慘絕人寰 中 人寰 的意思是 4 文段主要運(yùn)用了 和 的表達(dá)方式 3 13 0 分 最近 教育部辦公廳印發(fā)了 關(guān)于在中小學(xué)校開展 崇尚英雄精忠報(bào)國(guó) 主題班會(huì)活動(dòng)的通 知 為積極響應(yīng)號(hào)召 學(xué)校準(zhǔn)備在近日以班級(jí)為單位開展這一活動(dòng) 假若你被推薦為這次主題班會(huì)的主持人 請(qǐng) 按要求完成下面兩項(xiàng)任務(wù) 1 請(qǐng)你為這次主題班會(huì)寫一段開場(chǎng)白 要求 突出主題 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔得體 2 班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)中 有一個(gè)人人參與的分享環(huán)節(jié) 推薦精忠報(bào)國(guó)英雄 你最崇敬的英雄是誰(shuí) 請(qǐng)向 同學(xué)推薦 要求 概述英雄事跡 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確 二 二 閱讀閱讀 共共 3 3 題 共題 共 5555 分分 4 20 分 2019 舟山模擬 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 在中國(guó)電影史上 流浪地球 是具有里程碑意義的藝術(shù)作品 它選擇用中國(guó)智慧改造世界 拯救世界 對(duì)人 類命運(yùn)和地球未來(lái)作深刻思考 通過(guò)表現(xiàn)生命與死亡 希望與絕望來(lái)反映科技與使命 道德與倫理 很多觀眾看 完 流浪地球 最直觀的感受是 太空何其廣袤 人類如此渺小 恰恰是生命的速朽與有限 為人類追求不朽提 供了永恒的意義 唯其如此 科技從物質(zhì)層面 哲學(xué)從精神層面為人類預(yù)期了更加具有現(xiàn)實(shí)可能性的未來(lái) 文學(xué)藝術(shù)離不開生長(zhǎng)的土壤 科幻電影也不例外 流浪地球 看似異軍突起 實(shí)則厚積薄發(fā) 誕生在中國(guó)電 影工業(yè)蓬勃發(fā)展大背景下的這部電影 還 恰巧 產(chǎn)生于中國(guó)科技發(fā)展日新月異的時(shí)代 從 1999 年 神舟一號(hào) 無(wú)人飛船發(fā)射升空 到 2007 年 嫦娥一號(hào) 成功發(fā)射 再到 2011 年首個(gè)目標(biāo)飛行器 天宮一號(hào) 發(fā)射成功 2017 年首艘貨運(yùn)飛船 天舟一號(hào) 進(jìn)入太空 中國(guó)不斷向宇宙深處探索 2019 年年初 嫦娥四號(hào) 探測(cè)器著陸 月球背面 被世界稱為 了不起的科技?jí)雅e 中國(guó)科技的迅速發(fā)展 為科幻文學(xué)和科幻電影發(fā)展提供了沃土 科 技與科幻相結(jié)合 流浪地球 將人們的視線引向了航天領(lǐng)域 也將無(wú)邊的想象力放飛于廣袤無(wú)垠的宇宙中 紐 約時(shí)報(bào) 就發(fā)現(xiàn)了 流浪地球 與 嫦娥四號(hào) 著陸在時(shí)間上的 巧合 聯(lián)系中國(guó)在太空實(shí)現(xiàn)里程碑式跨越的時(shí) 代背景 指出 中國(guó)在太空探索領(lǐng)域和科幻片領(lǐng)域都是后來(lái)者 但現(xiàn)在這種局面就要改變了 流浪地球 的核心特質(zhì)是將極致的想象力與厚重的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合 對(duì)人類發(fā)展和未來(lái)命運(yùn)始終飽含著深沉的 關(guān)切 影片雖然最終拯救地球的仍然是科技和理性 但理性背后推動(dòng)主人公行動(dòng)的是強(qiáng)烈的情感和意志 父輩的 犧牲 家園的情愫 普遍的人性與中國(guó)式情感 將中國(guó)人的家國(guó)情懷拓展到更廣闊的天地 與全人類甚至整個(gè)宇 宙嚴(yán)密契合 成就了真正誕生于中華傳統(tǒng)文化的 中國(guó)式科幻 很多國(guó)外影評(píng)人都注意到這部電影的 與眾不同 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 尤其是 不再是超級(jí)英雄拯救世界 而是人類共同改變自己的命運(yùn) 這樣的理念 是對(duì)好萊塢科幻電影敘事套 路的突破 它將中國(guó)獨(dú)特的思想和價(jià)值觀念融入對(duì)人類未來(lái)的暢想與探討 拓展了人類憧憬美好未來(lái)的視野 流浪地球 的原著作者劉慈欣曾說(shuō) 如果生在別的時(shí)代 自己可能不會(huì)成為科幻作家 翻天覆地的變化讓 現(xiàn)在的中國(guó)充滿未來(lái)感 也促進(jìn)了科幻小說(shuō)的繁榮 顯然 這是充滿現(xiàn)實(shí)感的未來(lái)感 它從現(xiàn)實(shí)中來(lái) 源自中 國(guó)經(jīng)濟(jì)日益繁榮的現(xiàn)實(shí) 源自中國(guó)科技實(shí)力 文化影響力不斷增強(qiáng)的現(xiàn)實(shí) 源自中國(guó)國(guó)力日益增強(qiáng)的現(xiàn)實(shí) 沐 浴著時(shí)代的春風(fēng) 中國(guó)科幻正在走近世界科幻舞臺(tái)的中央 不斷給世界帶來(lái)更多的驚喜和美好 取材于鐘聲 李舫等人的文章 材料二 現(xiàn)代科幻小說(shuō)作家羅伯特 A 海因萊因指出 幾乎從所有科幻小說(shuō)的簡(jiǎn)單定義中 都可以讀到對(duì)未來(lái)可能 發(fā)生的事件的現(xiàn)實(shí)主義推測(cè) 它建立在充分的知識(shí)基礎(chǔ)之上 如果說(shuō)基于時(shí)間的歷史 所形成的是一個(gè)民族的身 份認(rèn)同 那么 對(duì)于未來(lái)的科學(xué)幻想 則代表的是一個(gè)民族的智慧 勇氣和希望 劉慈欣的文學(xué)著作 流浪地球 為同名電影的敘事提供了扎實(shí)的文本基礎(chǔ) 原著超凡的文本創(chuàng)意及其所具有的民族性的人文精神 也為影片敘事 提供了豐富的想象空間 流浪地球 作為一部蘊(yùn)含冒險(xiǎn)與災(zāi)難元素的科幻電影 將地球作為一個(gè)巨大的 太空飛船 帶它逃離即將 毀滅的太陽(yáng)系 這一故事創(chuàng)意本身就在視點(diǎn)與想象層面 超越了一般好萊塢災(zāi)難科幻電影 人類文明終結(jié)論 的 創(chuàng)作范式 同時(shí) 以人的主體能動(dòng)性與創(chuàng)造力 以及個(gè)體的自我犧牲精神 構(gòu)成影片最核心的拯救視點(diǎn) 攜帶地 球?qū)ふ倚碌募覉@ 本身反映的就是植根于中國(guó)民族精神信仰的土地情結(jié)與家園情懷 是對(duì)好萊塢科幻電影最具影 向的 文化與政治主題 人類文明終結(jié)論 的超越 正如美國(guó)文學(xué)研究家詹姆遜所言 文化其實(shí)是講故事 敘事是文化傳承的重要載體 每一個(gè)故事背后都是 文化在發(fā)生作用 因此 如何敘事反映出的是一個(gè)民族的精神信仰與文化內(nèi)涵 每一個(gè)時(shí)代 每一個(gè)民族都呼喚 英雄 英雄與拯救在人類文明的發(fā)展歷史中 已然構(gòu)成一種 綁定 的關(guān)系 當(dāng) 拯救 成為一種話語(yǔ) 甚至是 一種文化權(quán)力之時(shí) 如何 拯救 以及為何而 拯救 就在精神指向?qū)用娉蔀橐环N文化的感召力量 流浪地球 的 中國(guó)式科幻 拯救策略 所表達(dá)的不是英雄對(duì)故土 家園的拋棄 更不是 人類文明終結(jié)論 的悲觀主義情 緒 而是希望與自我犧牲精神 它有別于好萊塢電影的拯救視點(diǎn) 親情構(gòu)成了人物戲劇性行動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力 智慧和 勇氣在戲劇性進(jìn)程中互為轉(zhuǎn)化 科學(xué)的智慧賦予勇氣以理性和意志 而勇氣則借助科學(xué)的智慧彰顯出極具創(chuàng)造性 的力量 這其中 面對(duì)木星所釋放出的災(zāi)難性強(qiáng)大引力 中國(guó)傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的 化 的智慧與科學(xué)的智慧融為 一體 超越了西方二元論中主體對(duì)客體的征服與構(gòu)造 化不利為有利 化災(zāi)難性引力為拯救地球命運(yùn)的反作用力 顯然是構(gòu)成拯救行動(dòng)的重要因素 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 如果說(shuō)當(dāng)代科幻電影的發(fā)展 體現(xiàn)出的是一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力 那么其中既包括了一定的科技實(shí)力 更包括 蘊(yùn)含著一個(gè)民族精神信仰的文化軟實(shí)力 它需要利用語(yǔ)言的社會(huì)化功能 有效地建構(gòu)一個(gè)故事世界 更需要塑造 飽滿的人物 呈現(xiàn)出個(gè)體人物的厚重感及其人性的光輝 因?yàn)?民族的精神信仰與文化內(nèi)涵 直接反映在對(duì)敘事 命題的意圖表達(dá)與解釋層面 德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家洪堡特曾經(jīng)指出 民族的語(yǔ)言即民族的精神 民族的精神即民族的語(yǔ) 言 取材于孫承健等人的文章 1 下列對(duì) 里程碑 式的電影作品 流浪地球 產(chǎn)生原因的分析 不正確的一項(xiàng)是 A 中國(guó)電影工業(yè)蓬勃發(fā)展 B 中國(guó)太空探索實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展 C 中國(guó)當(dāng)代科幻電影后來(lái)居上 D 中國(guó)當(dāng)代科幻小說(shuō)日益繁榮 2 材料一和材料二均以電影 流浪地球 為例 闡述了中國(guó)科幻作品的特點(diǎn) 且各有側(cè)重 請(qǐng)你分別說(shuō) 說(shuō) 3 閱讀材料一 材料二后 假如你觀看科幻影片 請(qǐng)解說(shuō)你將從哪些角度進(jìn)行觀賞 5 20 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 郁孤臺(tái)笑了 一個(gè)云清風(fēng)和的下午 我懷著幾分崇敬 幾分興奮的心情 尋到了位于贛州市西北角的賀蘭山下 仰望山 巔那魁偉的郁孤臺(tái) 它 三重屋檐 檐角飛翹 似握拳揚(yáng)臂 挺起了那一份民族的自尊 它 默默無(wú)語(yǔ) 似蹙眉 凝神 反省著那一頁(yè)沉重的歷史 我 步履匆匆地登上了郁孤臺(tái)前六層百級(jí)石階 我是在岳武穆的 滿江紅 詞里知道 賀蘭山 的 有人說(shuō)詞中所寫的 賀蘭山缺 位于寧夏與內(nèi)蒙古交 界處 而眼前的賀蘭山 因?yàn)槌休d著一座巍峨慷慨的郁孤臺(tái) 承載著一位血濺戰(zhàn)袍 淚灑宣紙的愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾 承載著他用熱血書就的一首悲壯詩(shī)篇 同樣名揚(yáng)中華 流芳千古 這是一座三層樓高的古建筑 跨進(jìn)門廳 辛棄疾的 菩薩蠻 書江西造口壁 赫然在目 郁孤臺(tái)下清 江水 中間多少行人淚 西北望長(zhǎng)安 可憐無(wú)數(shù)山 青山遮不住 畢竟東流去 江晚正愁余 山深聞鷓鴣 我自然惦記著辛公當(dāng)年的登臨處 惦記著詩(shī)中的清江水 于是 急忙上樓 更上一層 推窗而望 遠(yuǎn)山隱 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 約 近水潺潺 忽然看到底樓的背陰處 竟有一塊開闊地 一座高大塑像的背影躍入我的眼簾 他 一定就是辛 棄疾 于是 我匆忙下樓 來(lái)到辛公塑像腳下 豁然明了 這就是辛公當(dāng)年的登臨處 就是感慨憤激的辛棄疾噴 發(fā)一腔熱血 成就千古名作的地方 仰視眼前的稼軒公 右臂撩斗篷于身后 左手握龍泉 于胯部 他劍眉緊鎖 凝目遠(yuǎn)眺 短須似乎微顫 深邃的目光中 流露出幾多痛楚 幾多憤懣 幾多無(wú)奈 郁孤臺(tái)下清江水 中間多少行人淚 我不禁輕吟起這樣兩句 放眼望去 山下正是章江 貢水兩道江水 交匯處的贛江 溯洄望去 兩水茫茫而來(lái) 溯游望去 一江默默流去 雖說(shuō)那天江水不盈 可是辛公的詩(shī)句 依 然讓人想見(jiàn)當(dāng)年的血淚之江 大敵當(dāng)前 國(guó)勢(shì)艱危 腐敗的南宋朝廷卻茍安求和 不思山河破 不念金甌 缺 讓奸佞當(dāng)?shù)?為喪權(quán)辱國(guó)之事 走茍且偷安之路 結(jié)果 王室南渡 甚至太后逃生 金兵追至造口 太后不得不 棄舟登陸而去 百姓的顛沛流離 更是不堪回首 這樣的歷史恥辱 豈容忘記 江水 淚水 就這樣融而為一了 我步出郁孤臺(tái) 踱步在與臺(tái)相連 沿江而伸的古城墻上 城墻很寬 儼然是一位經(jīng)風(fēng)歷雨 昂首挺胸的壯 漢 它心甘情愿地用自己的胸脯 擋住滾滾的江浪 抵御敵寇的刀箭火炮 古城墻 它曾經(jīng)的斑斑駁駁 它滿身 的傷痕累累 天地可鑒 然而 它和辛公一樣唏噓 一樣長(zhǎng)嘆 辛公臨江水 望長(zhǎng)安 登危樓 拍欄桿 此情此 景 城墻能夠作證 城墻得以共鳴 我側(cè)過(guò)身子 回眸郁孤臺(tái)的側(cè)影 想起先前樓內(nèi)的楹聯(lián) 郁結(jié)古今事 孤懸天地心 是的 樓臺(tái) 城墻都 在警示我們 莫忘歷史 它們也在教導(dǎo)我們 位卑未敢忘憂國(guó) 如今的郁孤臺(tái) 修葺一新 絕無(wú)當(dāng)年的傷痕 如 今的古城墻 也絕無(wú)歷史的霉點(diǎn) 然而 民族之魂猶在 眼下 我沒(méi)有聽(tīng)到當(dāng)年凄凄楚楚的鷓鴣聲 也沒(méi)有見(jiàn)到 山為翠浪涌 水作玉虹流 的美景 倒是辛公在 這里留下的名句激發(fā)起我的連綿情思 剪之難斷 如今我們生逢盛世 不乏鶯歌燕舞 面對(duì)郁孤臺(tái)的沉吟 清江水的抽泣 焉能置若罔聞 此時(shí) 我的身邊 不乏熱情的游者 但其中無(wú)視楹聯(lián)的卻非個(gè)別 樓內(nèi)文人墨客的詩(shī)作 吸引不了他們 腳踩歷史足印 心念古今 人事 顯然不是他們的熱衷 他們登臨樓臺(tái)的腳步 輕快迅疾 徜徉城墻的心情 輕松愉悅 而 樓以詩(shī)顯 詩(shī) 以樓傳 的道理 他們絲毫不想深究 我默然了 默誦著八百年前辛公以刀劍刻成 蘸血淚寫就的名詩(shī) 我決 心把它譜曲吟唱 自己吟 教我的學(xué)生吟 讓這首 橫絕六合 掃空萬(wàn)古 的詞 融入我們師生的心中 融入更 多后人的心中 如今 我如愿了 當(dāng)我一次次吟唱時(shí) 當(dāng)我在郁孤臺(tái)上吟唱時(shí) 我感到 郁孤臺(tái)笑了 笑得很欣慰 笑得 很深沉 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 注釋 造口 郁孤臺(tái) 清江都在江西贛江流域 淳熙二 三年 1175 1176 辛棄疾任江西提刑 掌管 刑法獄訟的官 官署在贛州 這首詞當(dāng)作于這一二年間 龍泉 劍名 這里指寶劍 金甌 黃金做的盆類器 皿 比喻完整的疆土 泛指國(guó)土 1 這是一篇以游蹤為線索的游記散文 閱讀全文 從文中找出表明線索的主要語(yǔ)言標(biāo)志 加以概括 填 在橫線上 每空限 5 字 仰望郁孤臺(tái) 2 結(jié)合語(yǔ)境 解釋第 段中劃線短語(yǔ) 歷史的霉點(diǎn) 的含義 3 說(shuō)說(shuō)第 段開頭 郁孤臺(tái)下清江水 中間多少行人淚 這兩句詩(shī)在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用 4 閱讀文中第 段和第 段中畫線的句子 聯(lián)系全文回答問(wèn)題 古城墻為什么和辛公 一樣唏噓 一樣長(zhǎng)嘆 郁孤臺(tái)為什么 笑了 5 樓以詩(shī)顯 詩(shī)以樓傳 古建筑是歷史的印記 更是文化的沉積 華夏大地上 像郁孤臺(tái)這樣的遺跡 又何止一處 請(qǐng)?jiān)倭信e一座這類建筑物 結(jié)合與之相關(guān)的歷史人物和杰出詩(shī)文做簡(jiǎn)要表述 請(qǐng)仿照示例寫 示例 滕王閣 王勃為之寫 滕王閣序 留下了 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長(zhǎng)天一色 等名句 6 15 0 分 2017 七上 環(huán)縣期末 閱讀文言文 回答問(wèn)題 陳太丘與友期行 期日中 過(guò)中不至 太丘舍去 去后乃至 元方時(shí)年七歲 門外戲 客問(wèn)元方 尊君在 不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒曰 非人哉 與人期行 相委而去 元方曰 君與家君期日 中 日中不至 則是無(wú)信 對(duì)子罵父 則是無(wú)禮 友人慚 下車引之 元方入門不顧 1 解釋下面句子中劃線的詞語(yǔ) 陳太丘與友期行 期行 太丘舍去 去 相